具体描述
《爱的教育》是公认的一部“成长必读书”。书中以小学生安利柯日记的形式，记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事，每一则日记都讲述了一个关于爱的故事，每一个爱的故事里都有一颗少年人高贵而可敬的心灵。相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响。
作者简介
艾得蒙多·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis）1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君土坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。
目录信息
读后感
儿子的奶奶晚上有约会，儿子不高兴奶奶出去，耍赖皮，洗完澡不穿衣服，奶奶苦口婆心，我有点抑制不住。把儿子一把抱进我的房间。哇哇大哭。我不搭理他。自个儿看书。 “你不是我爸爸！” “你是外星人！” “就想控制我的意识！” “你不懂爱！” “你还结婚！” “我看你蠢！...
评分最近一直在看亚米契斯《爱的教育》，一并的是他的畏友写的《续爱的教育》（著者详细名称未知）。这两部著作，前者涉及到学校教育，同学之间、老师之间的相处之道，译者夏丏尊先生称之为感情教育，是软教育。但其中涉及到较多的病痛死亡，读来不免让人感怀神伤。而后者是自然教...
评分几个月前，小区里发生了这样一件事。那天傍晚，一位年轻妈妈正和孩子在小区里玩儿，这时有一只大狗冲孩子跑来，它用舌头舔了几下孩子的脸，妈妈见状赶紧把孩子抱起来，当她看到狗主人时，就对她说：“你怎么不把狗拴着？”结果你猜狗主人说什么？她说：“你怎么不把你孩子拴着...
评分儿子的奶奶晚上有约会，儿子不高兴奶奶出去，耍赖皮，洗完澡不穿衣服，奶奶苦口婆心，我有点抑制不住。把儿子一把抱进我的房间。哇哇大哭。我不搭理他。自个儿看书。 “你不是我爸爸！” “你是外星人！” “就想控制我的意识！” “你不懂爱！” “你还结婚！” “我看你蠢！...
评分最近在看这本书 真的是超级轻松 让我可以睡个很甜很甜的梦 多开心呀 看到那个小小的男孩子有那么多的爱 看到他的身边有那么多有爱的人们 他很直接的在日记里面些着喜欢谁喜欢谁 呀 让我也想起来了自己所喜欢这的人们 他们的美德他们的好他们的善良 让我想到了...
用户评价
当我翻开《爱的教育》这本书时，并没有抱着太高的期待，只是觉得这是一本关于童年的书。然而，随着阅读的深入，我发现自己被一种纯粹而温暖的力量所吸引，那是一种关于爱与成长的力量。书中的每一个故事，每一个人物，都那么真实，那么鲜活，仿佛他们就生活在我身边。我喜欢书中对于“分享”的描绘，不仅仅是物质上的分享，更是情感上的分享，是将自己的快乐与他人分享，也将他人的快乐融入自己的内心。我常常在阅读时，被那些孩子们之间真挚的情感所打动，他们会因为朋友的成功而由衷地高兴，也会因为朋友的遭遇而感到难过。这种纯粹的情感，在如今这个功利的社会中，显得尤为珍贵。我尤其欣赏作者对“坚持”的赞美，无论是学习上的坚持，还是生活中的坚持，都展现了孩子们顽强的生命力。它让我明白，成长就是一个不断学习、不断尝试、不断克服困难的过程。这本书的语言风格也十分独特，它没有华丽的辞藻，也没有复杂的句式，但却蕴含着深厚的哲理，它以一种浅显易懂的方式，将那些关于爱、关于责任、关于人性的道理，娓娓道来。它让我看到，教育的本质，是将爱播撒到每一个孩子的心田，让他们在爱的滋养下，茁壮成长。
评分《爱的教育》这本书，如同一面清澈的镜子，映照出人性中最美好的光辉，也折射出我们在成长道路上可能遇到的挑战。我被书中那些朴实无华的文字所打动，它们没有故弄玄虚，也没有故作高深，而是用最直接、最真诚的方式，传递着作者对于生活、对于教育、对于人性的深刻理解。我喜欢书中对于“勇敢”的定义，它不仅仅是无所畏惧，更是在面对困难和恐惧时，依然能够保持内心的勇气，并付诸行动。我常常在阅读的过程中，感受到一股暖流涌过心田，那是因为书中那些孩子们纯真的善良，那些师长无私的关怀，那些朋友之间的相互扶持。它让我明白，爱并非是一种宏大的叙事，而是存在于每一个微小的瞬间，每一次真诚的互动之中。我记得书中有一个情节，关于一个孩子因为误解而对朋友产生了偏见，但最终他通过自己的努力，澄清了事实，并赢得了朋友的原谅。这个故事让我深刻体会到“理解”的重要性，它是建立人际关系的基础，也是化解矛盾的良药。这本书的魅力在于，它能够跨越时空的限制，触及到我们内心深处最柔软的部分，让我们重新审视自己的内心，反思自己的行为。它让我看到，即使在最平凡的生活中，也蕴藏着不平凡的爱。
评分这本书，就像一本心灵的指南，为我在人生的旅途中指引方向。它没有给我任何沉重的说教，也没有给我任何高深的理论，而是以一种极其朴实而真挚的方式，将那些关于爱、关于成长、关于人性的美好品质，一点一滴地呈现在我面前。我被书中那些孩子们纯真的笑容，那些师长温暖的鼓励，那些父母深沉的关怀所深深打动。我喜欢书中对于“责任”的强调，它不仅仅是对自己行为负责，更是对他人、对社会负责。这种责任感，是构建美好社会的重要基石。我常常在阅读时，会不自觉地思考，如何在自己的生活中践行书中的那些美好品质，如何在与他人的交往中传递这份爱与善意。这本书的魅力在于，它能够以一种柔和而强大的力量，触及到我们内心深处最渴望的美好，让我们在阅读的过程中，不断地自我完善，不断地成长。它让我看到，即使在最平凡的生活中，也蕴藏着不平凡的爱。
评分《爱的教育》这本书，带给我的是一种前所未有的阅读体验。它没有强行灌输的道理，也没有刻意的说教，而是以一种极其自然而真挚的方式，将那些关于爱、关于成长的深刻内涵，融入到每一个故事、每一个人物之中。我被书中那些孩子们纯真的眼神，那些师长温暖的笑容，那些父母深沉的爱意所深深打动。我喜欢书中对于“分享”的描绘，它不仅仅是物质上的分享，更是情感上的分享，是将自己的快乐与他人分享，也将他人的快乐融入自己的内心。它让我明白，真正的幸福，是与他人共同分享的。我常常在阅读时，会不自觉地反思自己的行为，那些曾经的固执，曾经的误解，都随着书中的故事而逐渐释怀。这本书的魅力在于，它能够跨越时空的限制，触及到我们内心深处最柔软的部分，让我们重新审视自己的内心，反思自己的行为。它让我看到，即使在最平凡的生活中，也蕴藏着不平凡的爱。
评分我并非是一个容易被煽情打动的人，然而《爱的教育》这本书却以一种极其独特的方式，悄然触及了我内心最柔软的部分。它不是那种强行灌输的道德说教，也不是空洞无物的道理陈述，而是通过那些鲜活的、充满生命力的故事，将“爱”这个抽象的概念具象化，让我在阅读的过程中，不知不觉地去体会、去感悟。书中的人物塑造，尤其是那些小小的孩子们，每一个都那么真实，他们的善良、他们的顽皮、他们的忧愁、他们的快乐，都那么立体地展现在我眼前。我尤其欣赏作者对孩子们内心世界的细腻描绘，那些微妙的情绪变化，那些成长中的困惑与挣扎，都让我仿佛回到了自己的童年，看到了那个曾经的自己。书中对于“责任”的探讨也让我受益匪浅，不仅仅是学习上的责任，更是对朋友、对家庭、对社会的责任。那种为了弥补自己的过错而付出的努力，那种为了帮助朋友而不顾一切的勇气，都让我深受感动。我还记得那个关于“诚实”的故事，即使是小小的谎言，也会带来巨大的后果，这让我重新认识到诚实的重要性，它不仅仅是一种美德，更是一种对他人和自己的尊重。这本书的语言风格也十分独特，看似简单朴实，却蕴含着深厚的哲理，它让我明白，真正的智慧，往往隐藏在最平凡的生活之中。我曾经以为“爱”是一种宏大的叙事，是一种轰轰烈烈的付出，但这本书却告诉我，爱也可以是日常的点滴，是每一次真诚的微笑，是每一次无私的帮助。
评分《爱的教育》这本书，就像一股清泉，缓缓流淌过我的心田，洗涤了我内心深处的尘埃，也唤醒了我对爱与美好的渴望。我被书中那些朴实无华的文字所吸引，它们没有华丽的辞藻，也没有刻意的煽情，而是以一种极其真挚的情感，讲述着孩子们在成长过程中所经历的点点滴滴。我喜欢书中对于“感恩”的描绘，不仅仅是对父母的感恩，更是对老师、对朋友、对所有给予我们帮助的人的感恩。这种感恩之心，是连接人与人之间最美好的纽带。我常常在阅读时，感受到一种温暖的力量，那是因为书中那些孩子们纯真的善良，那些师长无私的关怀，那些朋友之间的相互扶持。它让我明白，爱并非是一种宏大的叙事，而是存在于每一个微小的瞬间，每一次真诚的互动之中。我尤其欣赏作者对“理解”的强调，它不仅仅是站在他人的角度去思考问题，更是能够包容他人的缺点，接纳他人的不同。这个品质，对于建立和谐的人际关系至关重要。这本书的魅力在于，它能够跨越时空的限制，触及到我们内心深处最柔软的部分，让我们重新审视自己的内心，反思自己的行为。它让我看到，即使在最平凡的生活中，也蕴藏着不平凡的爱。
评分初次接触《爱的教育》，我带着一种审视的眼光，想看看这本书究竟有何过人之处，能被如此广泛地推荐。然而，随着阅读的深入，我发现自己被一种强大的力量所吸引，那是一种关于人性中最美好、最纯粹的情感的力量。这本书并没有刻意去渲染某种伟大的牺牲，也没有故作深沉地探讨复杂的社会问题，它只是用最平实的语言，讲述着孩子们在学校、在家庭、在社会中的点滴经历，以及这些经历如何塑造着他们的心灵。我特别喜欢书中对于“同情”的描写，不仅仅是看到别人受苦而感到难过，更重要的是，能够理解他们的处境，并愿意为他们提供帮助。书中那些关于友谊的故事，更是让我感慨万千，在友情的世界里，有分享，有理解，有包容，也有偶尔的误会，但最终，真挚的友情总能战胜一切。我常常在想，如果我年少时能够读到这本书，我的成长轨迹会不会因此而有所不同？它所倡导的那种积极向上、充满善意的价值观，对于任何一个阶段的读者来说，都具有深刻的启示意义。我从中看到了善良的力量，看到了坚持的意义，也看到了宽容的美德。这些看似平凡的道理，在作者的笔下，却散发出了耀眼的光芒。我仿佛看到了那个叫斯达迪的同学，即使身体不适，也要坚持去帮助他的朋友，这种无私的奉献精神，令我动容。这本书让我明白，教育的最终目的，不仅仅是传授知识，更是塑造健全的人格，培养一个有爱心、有责任感、有同情心的人。
评分我对《爱的教育》这本书的感受，可以用“润物细无声”来形容。它没有惊天动地的故事情节，也没有华丽辞藻的堆砌，而是以一种极其平和、舒缓的节奏，将那些关于爱、关于成长、关于人性的深刻道理，一点一滴地渗透到读者的心中。我尤其欣赏书中对于“勤奋”的赞美，不仅仅是学习上的勤奋，更是对待生活、对待他人，都要保持一种积极认真的态度。我常常在书中找到一些似曾相识的场景，那些发生在教室里的嬉笑打闹，那些同学之间的默默帮助，那些老师语重心长的教导，都让我回忆起自己的学生时代。这本书让我重新认识到“尊重”的重要性，不仅仅是尊重师长，更是尊重每一个生命，尊重每一个与我们擦肩而过的人，即使是那些我们并不熟悉的人。我曾经以为“爱”是一种天赋，是一种与生俱来的能力，但这本书却告诉我，爱也是一种可以学习、可以培养的品质。它通过那些孩子们在成长过程中所经历的种种考验，展现了他们如何学会去爱，如何去表达爱，如何去传递爱。我喜欢书中那种对细节的关注，每一个人物的表情，每一个动作的描写，都那么生动形象，仿佛他们就活生生地站在我面前。它让我明白，真正的教育，是将那些抽象的道理，融入到具体的事件中，让孩子们在实践中去体会、去感悟。
评分这本书的封面上“爱的教育”几个字，初见时并未引起我太大的波澜。我是一个对童书有着复杂情感的成年读者，既渴望从中寻找到触动心灵的共鸣，又担心它过于稚嫩，无法满足我对深度和广度的阅读需求。然而，当我翻开第一页，那种扑面而来的真挚情感，如同春日暖阳，缓缓融化了我心中的冰层。它没有华丽的辞藻，没有曲折离奇的情节，只是用一种极其纯粹的语言，讲述着一群孩子的成长故事，以及他们与师长、朋友之间点点滴滴的情感羁绊。我特别喜欢其中对“帮助”这个概念的解读，它并非简单的施舍，而是发自内心的关怀，是在别人遇到困难时，伸出的那一双温暖的手。书中对于“体谅”的描写也让我印象深刻，懂得站在他人的角度去思考问题，去感受他人的痛苦与喜悦，这是一种多么宝贵的品质。我仿佛能看到那个叫做小约翰的孩子，在课堂上因为自己的莽撞而感到羞愧，又在老师的鼓励下重新振作。我能感受到恩里科在日记中记录的每一次进步与反思，他的迷茫、他的喜悦、他的成长，都那么真实地展现在我面前。这本书让我重新审视了“爱”的含义，它不仅仅是父母对孩子的呵护，更是同学之间的友爱，是师长对学生的关怀，甚至是对所有生命应有的尊重和善意。在快节奏的现代生活中，我们常常被各种琐事裹挟，忽略了身边最真挚的情感，这本书就像一股清流，提醒着我，那些最简单、最朴素的爱，才是支撑我们前行的力量。我曾经有过一些不太愉快的童年经历，这本书中的许多场景，都唤醒了我内心深处那些被压抑的情感，让我得以重新面对和理解它们。
评分当我读完《爱的教育》这本书，内心久久不能平静。它没有跌宕起伏的情节，没有惊心动魄的场面，却以一种极其温柔而强大的力量，触动了我内心最柔软的角落。我被书中那些纯真而美好的情感所深深吸引，那些孩子们之间的友谊，那些师长对学生的关爱，那些父母对子女的期盼，都让我感受到一种温暖而坚定的力量。我特别欣赏书中对于“互助”的描写，它不仅仅是简单的帮助，更是一种发自内心的关怀，一种希望对方过得更好的美好愿望。它让我明白，在这个世界上，我们并非孤单的个体，而是相互联系、相互依存的。我常常在阅读时，会不自觉地回忆起自己的童年，那些与小伙伴们一起玩耍的时光，那些与老师们交流的片段，那些在父母怀抱中感受到的温暖，都如同电影画面一般在我脑海中闪过。这本书的语言风格也十分独特，它看似平淡，却蕴含着深刻的哲理，它以一种润物细无声的方式，将那些关于爱、关于成长、关于人性的道理，一点一滴地传递给读者。它让我看到，教育的本质，是将爱播撒到每一个孩子的心田，让他们在爱的滋养下，茁壮成长。
评分鉴于此译本的翻译实在糟糕，勉强打个及格分吧
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评分鉴于此译本的翻译实在糟糕，勉强打个及格分吧
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