幼学启蒙·第四辑(全八册)

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出版者:新世界
作者:赵镇琬
出品人:
页数:160
译者:
出版时间:2009-4
价格:88.00元
装帧:
isbn号码:9787510402395
丛书系列:
图书标签:
  • 绘本
  • 儿童
  • 已有
  • 图画书
  • 儿童文学
  • 清华附小
  • 历史
  • 二年级
  • 幼儿教育
  • 学龄前教育
  • 识字启蒙
  • 阅读分级
  • 亲子阅读
  • 儿童文学
  • 认知学习
  • 思维训练
  • 品德教育
  • 绘本
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具体描述

《幼学启蒙丛书(第4辑共8册)》1.关于正文:“古代笑话”多和世态人情有关,《奇猫》讽刺宦官媚上,《泄气生员》讽官场黑暗,《巧治妒妇》是伦理喜剧,《道人父子》则讥讽了权贵盲目追求长生。“智谋故事”中,《田忌赛马》和《黄盖诈降》是我们耳熟能详的故事;《包拯断牛》和《海瑞惩霸》妙在心理战上——智谋怎能跟对“人情”的洞察分开呢?2.导读手册:“给家长的”导读手册:介绍钱伯斯的“阅读循环图”、妈妈运用“幼学启蒙”进行亲子阅读的实例分析、对新版“幼学启蒙”的新添环节的介绍等。

“故事地图”:受启发于“名胜传说”——幼学启蒙中所有的故事都有发生的地点,希望用一种游戏的方式来帮助孩子认识中国的地理。

《文海撷英:中华经典选读与智慧启蒙》 一、 引言:穿越时空的对话 在浩瀚的中华典籍长河中,每一部经典都蕴含着先贤的智慧结晶与民族的精神底色。本书《文海撷英:中华经典选读与智慧启蒙》并非旨在对基础的儿童启蒙读物进行重复梳理,而是着眼于更广阔的文化视野,精选了对中华文明理解至关重要,但常被初级教材忽略的中高阶思想性、文学性和历史性的文本片段。本书的编写理念是搭建一座桥梁,连接初识文字的蒙童与探究深刻哲理的求知者,为读者提供一个系统梳理和深入体味中华文化精髓的平台。我们相信,真正的文化启蒙,是建立在对历史脉络和思想深度的理解之上的。 二、 卷目设计与内容纲要 本书共分为八卷,每一卷聚焦于一个特定的文化领域,旨在实现对中华传统知识体系的立体化构建。 第一卷:史鉴之光——《春秋战国风云录选粹》 本卷精选了《史记》、《左传》及诸子百家争鸣时期与国家兴衰、治国方略相关的关键叙事片段。重点不在于简单的历史事件罗列,而是聚焦于历史人物的决策过程、权谋的运用以及历史事件背后的深层教训。 核心内容提炼: 重点研读“卧薪尝胆”背后的隐忍哲学、“鸿门宴”中的人情博弈、“管仲变法”对国家治理的启示。 侧重角度: 培养读者对历史复杂性的认识,理解“得与失”的辩证关系,而非停留于英雄事迹的表面赞颂。 第二卷:哲思之源——《先秦诸子精要参读》 本卷深入探讨了儒家、道家、墨家、法家等主要学派的核心概念,但选取的并非针对少儿的浅白语录,而是原文中对核心概念进行阐述的经典段落,并配以深入浅出的现代解读。 儒家: 侧重于“仁”的实践路径(如《论语》中关于“克己复礼”的具体场景分析),以及“义”与“利”的权衡。 道家: 深入解析《道德经》中关于“无为”、“柔弱胜刚强”的篇章,探讨其在为人处世中的应用,而非单纯的自然观。 墨家与法家: 侧重于“兼爱”的逻辑推演和“法不阿贵”的制度构建思想。 第三卷:诗赋雅韵——《汉魏风骨与盛唐气象》 此卷超越了基础的《诗经》和简单的唐诗鉴赏,选取了文学史上具有里程碑意义的作品片段,探讨文学体裁的演变与时代精神的投射。 汉魏部分: 重点研读建安风骨的悲凉、曹植七步诗背后的政治寓意,以及陶渊明田园诗中“归去来”的深刻社会背景。 盛唐部分: 不仅收录李白、杜甫的代表作,更选取了边塞诗中对家国情怀的复杂表达,以及晚唐诗人对衰世的沉郁反思。 第四卷:经世之学——《宋代理学与科举选篇》 本卷聚焦于宋代以后,知识分子群体如何将传统思想体系化、理论化。此部分对理解中国古代士大夫的思维模式至关重要。 理学概述: 选取朱熹、陆九渊关于“心性论”的代表性论述,帮助读者理解“格物致知”在后世的发展。 科举视角: 选编部分影响深远的八股文标准范例(非全文),分析其对逻辑结构和文辞的严苛要求,揭示其对思维定式的影响。 第五卷:民间叙事——《志怪传奇与世俗百态》 本卷旨在展示古代社会生活的多面性,超越庙堂叙事,进入民间故事、风俗记载和文学想象的世界。 志怪: 选取《搜神记》、《聊斋志异》中关于人鬼情未了、因果报应的经典篇目,分析其寄托的道德观念。 杂记: 辑录部分有关古代医药、历法、占卜、风俗的记录,展现古代生活的细节。 第六卷:器物之美——《中国传统工艺与建筑哲学》 本卷从物质文化层面切入,阐述“天人合一”的思想是如何体现在具体的器物和空间设计中的。 建筑哲学: 选取对故宫、园林设计理念的文字描述,解析中轴线、对称美学和风水观念的文化含义。 器物文化: 探讨瓷器、丝绸在古代社会中的等级象征意义,以及其中蕴含的制作工艺智慧。 第七卷:律法与礼制——《周礼精要与古代律例概述》 本卷侧重于社会秩序的构建。选取《周礼》中关于礼仪、职官制度的片段,并辅以唐律、明律中涉及家庭伦理、契约精神的基础条文解读。 目的: 帮助读者理解“礼”如何从精神层面落实为具体的社会规范,是理解古代社会结构的关键。 第八卷:外传钩沉——《域外交流与文化互鉴》 本卷着眼于中华文明的开放性,选取了历史上关于丝绸之路、玄奘西行等事件的记载,以及古代文献中对周边少数民族和域外文化的记录。 聚焦: 探讨不同文化在接触、碰撞与融合过程中的历史动态,强调中华文明的包容性特质。 三、 本书特色与价值定位 本书的定位并非替代基础的《三字经》或《百家姓》等入门读物,而是针对已经具备初步阅读能力,渴望深入理解中华文化内核的读者。其价值在于: 1. 重深度而非广度: 选题注重思想的深刻性、历史的连续性和文学的经典性,避免了面面俱到的肤浅罗列。 2. 强调批判性思维: 提供的解读不满足于简单的是非判断,鼓励读者思考古人思想在现代社会的适用性与局限性。 3. 跨学科视野: 将历史、哲学、文学、艺术、制度融会贯通,构建一个立体的文化知识图谱。 通过对这些精选文本的研读,《文海撷英》将引导读者真正领略中华文明的厚重与精妙,实现从“识字”到“知理”的飞跃。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我尝试着翻阅了几页,发现它的语言风格非常简洁明了,非常符合儿童的认知习惯。没有使用过于生僻的词汇,也没有复杂的句子结构,这对于刚开始接触阅读的孩子来说,是非常友好的。同时,我又留意到,它在语言的生动性上也做得相当不错,比如我看到一些描述性的语句,用了比喻或者拟人的手法,能够让孩子更容易理解和产生共鸣。这不仅仅是教会孩子认识字,更是引导他们理解文字背后的含义,培养他们的语言表达能力。我感觉,这套书在文字的打磨上花了不少心思,力求让每一个字,每一句话,都能够给孩子带来积极的影响。

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最让我惊喜的是,这套书在插画方面做得非常出色。色彩搭配和谐,线条流畅,人物形象生动可爱,能够牢牢抓住孩子的注意力。我看到一些插画,构图精巧,细节丰富,甚至有些插画本身就充满了故事性。而且,插画和文字的结合也非常融洽,能够有效地辅助孩子理解文字内容,甚至在某些时候,插画本身就能传达一部分信息。我记得我小时候,如果有一套书的插画非常吸引人,我就会一遍又一遍地翻看,即使很多字还不认识,也愿意沉浸在那样的画面中。我相信这套书的插画也一定能激起孩子们同样的兴趣。

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这套书的封面设计充满了童趣,色彩鲜艳但不刺眼,图案精致,一看就很有吸引力。刚拿到手时,我家的孩子就迫不及待地翻开,虽然还没来得及仔细阅读,但光是视觉上的吸引力就已经成功了一半。我特意观察了一下纸张的质感,感觉很厚实,印刷也相当清晰,边缘处理得很圆滑,不用担心孩子在翻阅过程中会被划伤。而且,整套书的包装也很妥帖,每本书都有独立的塑封,给人一种非常用心的感觉。书本的尺寸大小也比较适中,方便孩子抓握和翻页,不像有些大部头的书,孩子拿着会觉得吃力。这对于培养孩子阅读的兴趣来说,是非常重要的一个细节。我甚至觉得,这样的设计本身就在传递一种“书本是珍贵事物”的信号,能够潜移默化地影响孩子对待书籍的态度。

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我通常会在孩子阅读之前,自己先进行大致的了解,确保书籍的内容是健康、积极且适合他们的。这套书的整体风格给我的感觉是温和而充满启发性的,没有令人不安或者引起负面情绪的内容。我更喜欢那些能够激发孩子想象力和创造力的书籍,而不是那些限制他们思维的。从目前的了解来看,这套书在这方面表现得相当不错,我期待它能够成为孩子学习道路上的良师益友。

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从这套书的名字“幼学启蒙”以及“全八册”的规模来看,它应该是一套体系比较完整的启蒙读物。这意味着它可能能够陪伴孩子度过一段重要的启蒙时期,为他们未来的学习打下坚实的基础。我更看重的是它能否为孩子打开一扇通往知识世界的大门,让他们对学习产生浓厚的兴趣,而不是仅仅完成一套课程。如果这套书能够做到这一点,那么它的价值就远远超出了书本本身。

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我对于书籍的价值判断,很大一部分来自于它能否给孩子带来长期的影响。我希望这套书不仅仅是一时的娱乐,更能成为孩子一生受益的宝贵财富。如果它能够帮助孩子建立良好的阅读习惯,培养他们对知识的渴望,提升他们的认知能力,那么这套书的价值就难以估量。我更愿意将它看作是一项对孩子未来的投资,而不仅仅是购买几本书。

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我是一个比较追求细节的家长,在为孩子挑选书籍时,会非常关注其科学性和教育意义。这套书的编排方式,以及其内容涵盖的广度,让我觉得它并非是简单粗暴的堆砌知识,而是在科学的教育理念指导下,精心设计的。我看到它似乎也在倡导一些积极的价值观,比如友善、互助、诚实等等,这些都是非常重要的品格塑造。我很期待孩子在阅读过程中,能够潜移默化地受到这些正向的影响。

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我注意到这套书在内容编排上似乎非常有条理,每一册的主题都非常明确。从封面上的大致介绍来看,它似乎涵盖了非常广泛的知识领域,从基本的识字、算术,到一些常识性的介绍,再到一些富有启发性的故事。我特别欣赏的是,它并没有局限于死板的知识灌输,而是通过一些有趣的方式来呈现,比如我看到有插画,有对话,甚至可能还有一些简单的游戏互动。这让我觉得,它更像是一位循循善诱的老师,而不是一个枯燥的教材。我仔细看了目录,发现内容是层层递进的,从易到难,从浅到深,能够很好地适应孩子不同年龄段和认知水平的需求。这种科学的编排方式,能够保证孩子在学习过程中不会感到茫然,而是能够一步一步地建立起自己的知识体系。

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我注意到这套书的字体大小和行间距都考虑到了儿童的阅读舒适度。对于视力尚未发育完全的孩子来说,清晰易读的排版非常重要。我曾经见过一些书,字体过小,或者排版过于拥挤,不仅影响阅读体验,甚至可能对孩子的视力造成一定影响。这套书在这方面做得非常到位,每一个字都清晰可见,行间距也适中,能够让孩子更轻松地投入到阅读中去。

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我个人非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力,从这套书的介绍来看,它似乎也在这方面有所侧重。我注意到一些章节设计,可能会通过一些小故事或者小谜题,引导孩子去思考,去寻找答案。这种寓教于乐的学习方式,远比直接告诉孩子“答案是什么”要有效得多。它能够激发孩子的好奇心,鼓励他们主动探索,而不是被动接受。我希望我的孩子能够成为一个善于思考,勇于尝试的人,而这套书似乎为我提供了这样一个很好的平台。

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