精神科护理学 在线电子书 图书标签: 大学教材
发表于2024-11-26
精神科护理学 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
《精神科护理学》例题、习题多,不仅在各章节中均列举个案,而且还在每个章节后都附有各类习题,一方面以便于学生理论联系实际加深理解;另一方面,也为非临床教师提供实例。21世纪是社会快速发展的时代,一方面给社会带来了进步;另一方面随着竞争的加剧,人们的心理压力也在不断加大,精神卫生问题日益突出,精神障碍的患病率呈逐渐增加趋势。疾病谱已出现了显著的改变,精神障碍在我国疾病总负担的排名中占居首位,这已成为影响人们健康和生活质量的重要的社会问题。因此,人们对精神卫生服务越来越重视,也更加清楚地认识到精神心理健康的重要性。由此可见,普及精神卫生知识迫在眉睫,加强精神疾病的防治和护理已成为现代社会所面临的一个重要课题。《精神科护理学》已成为各级各类护理专业的必修课,如何编好这本教材对撰写者来说是一个挑战。
本教材主要供医学高等专科护理专业的大专生使用,为适应我国高等医学发展的需要,为护理系学生提供优秀学习材料,根据卫生部高职高专护理专业教材编写要求,本教材在编写过程中本着体现“三基五性”的原则,三基即基本理论、基本知识、基本技能;五性指思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。其基本理论和知识以“必需、够用”为度,适当扩展。旨在以强调基本技能为培养目标,充分体现护理专业的特色,渗透人文关怀精神,注重培养学生的综合素质和创新能力,并为今后的临床实践打下良好的基础。本教材与国内同类教材相比较有以下特点:①内容紧贴临床,能理论联系实践。实用性、可操作性和时代感强,而且知识和技能新颖。②写作手法上与同类相比有明显不同:在每章节的开头都有明确的学习目标及要求。在各类疾病的护理方面,整个护理程序中均从生理、心理和社会三方面描述,条理清晰,也充分体现了现代护理模式的要求,学生也容易理解和接受。同时,为了突出重点和扩展一定的知识量,《精神科护理学》对每章节重要的概念及知识点,应用PBL(以问题为中心)的方式提出,并列出框架,插入趣味性小图片及举例解释概念及知识点等,以引起学生的注意。一方面,学生能带着问题去寻求所需知识,易于记牢;另一方面,因有小图片和例子,增加了趣味性和理解度,也扩展了知识面。再则,易于学生消除在学习时的疲劳感及厌烦的情绪。这也是本教材的另一个重要的创新点和亮点,是结合学生的学习心理设计的。③《精神科护理学》例题、习题多,不仅在各章节中均列举个案,而且还在每个章节后都附有各类习题,一方面以便于学生理论联系实际加深理解;另一方面,也为非临床教师提供实例。④《精神科护理学》后附录教学大纲、课程安排和课时,便于教师和学生了解课时的安排和突出重点。附录有中英文名称对照和相应页码,便于学生对重要概念双语记忆和巩固复习。⑤本教材的编者大部分是双师型人才,一部分是长期从事精神科临床的护理专家,同时又承担医学院校的授课任务;另一部分是医学院校的教授,同时又是精神科护理领域的专家,她们均有编书的经历,其中多人曾担任过主编或副主编工作。因此,编书经验较丰富,而且她们大部分均有去国外学术交流的经历,会把国内外前沿的知识尽可能地融人到本教材中。避免了只有理论、缺乏实践经验或只注重实践而缺乏理论的现象,实践与理论尽可能地得到了互补。因此,相信读者能从编者的真知灼见与临床经验中获得知识和启迪。当然,一本教科书不可能囊括一切,也不可能每一章节都写得很好,本教材是否真正符合高职高专护理专业的学生之用,还有待教学实践的检验和修正。
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