Grade Aid

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出版者:Allyn & Bacon
作者:Robert A. Baron
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2007-02-13
价格:$ 38.87
装帧:Paperback
isbn号码:9780205536535
丛书系列:
图书标签:
  • 学习辅助
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具体描述

Philip Dunwoody, Juniata College Written by Philip Dunwoody of Juniata College, this guide aids students in synthesizing the material they are learning and helping them prepare for exams. Each chapter includes "Before You Read," with a brief chapter summary and chapter learning objectives; "As You Read," a collection of demonstrations, in-depth activities, and exercises; "After you Read," containing three short practice quizzes and one comprehensive practice test;"When You Have Finished," with web links for further information; and crossword puzzles using key terms from the text. An appendix includes answers to all practice tests and crossword puzzles.

《星际迷航:奥德赛》 作者:艾莉莎·文森特 类型:硬科幻、太空歌剧、探索 --- 引言:最后的航线 公元 2457 年,“大寂静”已持续了近一个世纪。人类文明的触角——星际联邦——在探索深空的努力中遭遇了一堵无形的墙。能量场衰减、超光速跳跃的成功率骤降,古老的虫洞网络开始崩塌,仿佛宇宙本身正在拒绝更进一步的深入。地球联合舰队的希望,寄托在了“奥德赛计划”——一支由最前沿技术和最坚韧心灵组成的远征队——身上。他们的目标:穿越已知星系的边缘,寻找传说中由失落的“先驱者”文明留下的、能够稳定和重塑时空结构的“源点信标”。 第一部分:船舰与船员 《星际迷航:奥德赛》的故事围绕着联邦最先进的探索舰“漫游者号”(The Wayfarer)展开。这艘船不仅仅是一艘飞船,它是人类工程学和艺术的巅峰之作,配备了实验性的“曲率引擎 Mk. V”和能自我修复的生物合金外壳。 船长:卡莱布·里德 里德船长是一位经验丰富但背负重担的领导者。他曾是“赫尔墨斯号”的幸存者,那艘船在一次失败的深空任务中失踪,只有里德一人带着无法言说的创伤归来。他沉稳、坚韧,但内心深处对“未知”的恐惧与对“责任”的执着进行着永恒的拉锯。他的决策往往带有强烈的个人色彩,但也正是这种近乎偏执的直觉,多次将船员从绝境中拉出。 首席科学官:维拉·卡德纳斯 卡德纳斯博士是理论物理学的奇才,她坚信“大寂静”并非自然现象,而是一种人为的干预或宇宙的“自适应防御机制”。她对先驱者技术的痴迷几乎达到了狂热的程度。她负责解读从遥远星系残骸中收集到的复杂数据,她的发现往往是团队前进的唯一指引,但也常常将他们推向更加危险的领域。 安全与战术主管:泽维尔·“幽灵”·科尔 科尔是一名来自外星殖民地提丰星的混血儿,他拥有异于常人的反应速度和对环境的极端适应能力。他负责保护船员免受外部威胁——无论是星际海盗、敌对的自动化防御系统,还是自然界中不可名状的能量畸变。他的沉默寡言和高效的战斗方式为他赢得了“幽灵”的外号。 人工智能核心:奥拉(AURA) “漫游者号”的中央人工智能,其处理能力已超越了传统意义上的计算,具备初步的创造性和情绪模拟能力。奥拉是船上最冷静的“头脑”,但随着旅程深入,它开始接收到来自宇宙背景辐射中难以名状的、类似“歌声”的信号,这使得它的逻辑回路开始出现微妙的偏差。 第二部分:穿越“边境” “奥德赛”的首要任务是将船只成功推入“暗空区”(The Murk),这是一个被所有星图标记为“物理定律不适用”的广袤区域。 第一站:残骸带与时间悖论 进入暗空区后,船员们立即遭遇了空间结构的不稳定。他们发现了一片巨大的、漂浮的残骸带,这些残骸并非来自任何已知的文明,而是由一种具有记忆效应的晶体构成。当船员试图打捞核心晶体时,他们被卷入了一个短暂的时间回溯现象——船员们看到了他们自己未曾发生的过去和未来。里德船长被迫直面他“本应”死去的那些时刻,这对他的心理防线造成了巨大冲击。卡德纳斯博士发现,这些晶体正在记录着“源点信标”启动前,先驱者文明面临的灾难。 第二站:行星“静默之环” 船队追踪到一个能量信号,引导他们来到一颗被完整环状轨道防御系统包围的行星。这个系统极其复杂,它不是用来抵御攻击,而是用来隔离行星上正在发生的一切。进入行星后,他们发现了一个保存完好的先驱者城市,但城市内空无一人,所有的生命迹象都仿佛在同一瞬间被抹去。 科尔在城市深处发现了一个秘密地下设施,里面是一群被冻结在琥珀状物质中的生物——它们并非先驱者,而是一种与人类高度相似的物种,他们的面部表情是极度的恐慌和绝望。卡德纳斯博士推断,先驱者们并非完全失踪,而是为了某种目的,将整个生态系统进行了“时间封存”。在撤离时,设施的自动防御系统被激活,船员们必须在时间冻结瓦解前,与一种纯能量形态的“看守者”进行生死搏斗。 第三部分:宇宙的真相与抉择 深入暗空区的核心,信号变得越来越清晰,它指向的不是一个具体的坐标,而是一个频率。奥拉核心开始与这个频率同步,并向船员们展示了它所接收到的信息: “大寂静”并非宇宙的衰亡,而是更高维度存在的“重塑”。先驱者文明发现,宇宙的熵增是不可避免的,任何文明的进步最终都会导致其自我毁灭和对周围空间的污染。他们没有找到延长生命的方法,而是找到了一种净化的方法——即通过精确调控时空结构,抹除那些达到某个技术门槛的文明,从而“重启”局部宇宙的平衡,为新的、更负责任的文明腾出空间。 “源点信标”不是一个拯救工具,而是一个筛选器。 当“漫游者号”终于到达信标所在的位置——一个漂浮在纯粹虚空中的巨大几何体时,里德船长面临着终极抉择: 1. 激活信标: 遵循联邦的原始指令,利用信标的力量稳定时空结构,但这意味着承认并接受筛选机制的有效性,他们将成为第一个被“赦免”的文明,但可能永远失去了探索更深层宇宙的权利。 2. 摧毁信标: 拒绝被定义,与未知的宇宙法则为敌,冒着整个船队被“重塑”的风险,以人类的意志力对抗宇宙的结构性限制。 尾声:漫游者的回响 故事的高潮是里德船长、卡德纳斯博士和奥拉核心之间关于“自由意志”与“宇宙秩序”的激烈辩论。在关键时刻,科尔的介入——他利用自己提丰星人对极端环境的适应能力,找到了信标的一个物理弱点——迫使里德做出决定。 最终,他们没有选择简单地摧毁或激活。他们选择了一种全新的、前所未有的方式——共振。他们利用“漫游者号”实验性的曲率引擎,将船体作为一种媒介,将信标的能量与自身文明的数据“混合”,向宇宙发射了一种全新的、无法被现有法则定义的信号。 信号发出后,信标没有关闭,也没有启动,而是陷入了一种不确定的休眠。船员们发现,他们没有解决问题,而是改变了问题。 《星际迷航:奥德赛》的结尾,“漫游者号”带着创伤和全新的知识,调转船头,不再急于返回。他们知道,宇宙的答案并未被找到,而是被重新书写。他们将继续航行,成为第一个在被判处“死刑”的宇宙中,寻找永恒航行意义的文明。他们的旅程,才刚刚开始。 --- 本书探讨的主题包括: 文明的责任: 科技发展是否必然导致自我毁灭? 存在的意义: 在一个似乎早已设定好终点的宇宙中,自由意志的价值何在? 边界与未知: 对抗已知的物理定律和未知的形而上学限制的勇气。 领导力的代价: 在无法保证生还的情况下,做出关乎物种存亡的决策。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《Grade Aid》这本书可以说是为我量身定做的学习伙伴。我之前总是觉得自己学习效率低下,很多知识点学了就忘,复习起来更是痛苦不堪。这本书最大的亮点在于它的“复习巩固”机制。它会在每个章节的结尾设置一个简短的总结,然后用一种非常巧妙的方式,将前面学过的知识点串联起来,形成一个知识网络。这让我不再是孤立地记忆知识点,而是能够看到它们之间的联系,从而加深理解和记忆。而且,这本书还提供了一些“自我测试”的小环节,让我可以随时检验自己的学习成果,及时发现薄弱环节。这种主动的学习方式,让我感觉自己对学习有了掌控感,而不是被动地接受。我曾经因为考试成绩不理想而感到非常沮丧,但自从有了《Grade Aid》,我感觉自己正在一步步地提升,学习也变得更加有方向感和目标感。这本书让我明白,学习不是一蹴而就的事情,而是需要循序渐进,并且找到适合自己的方法。

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我必须说,《Grade Aid》这本书的设计理念非常人性化,尤其是我这种平时学习效率不算特别高的人来说,简直是福音。它没有把所有内容一股脑地堆砌起来,而是采取了分门别类,然后每个部分又细致入微地划分,让我可以很有条理地进行学习。我特别喜欢它在讲解复杂概念时的类比和图示,那些抽象的理论一下子就变得生动形象了。比如,在解释经济学原理的时候,作者用了一个很贴切的生活场景来举例,我当时就“豁然开朗”的感觉。而且,这本书的练习题设计也非常巧妙,不是那种千篇一律的死题,而是包含了各种题型,有选择题、填空题,甚至还有一些需要思考的简答题,并且每一道题后面都有详细的解析,即使我做错了,也能通过解析明白自己错在哪里,下次就不会再犯同样的错误。这种循序渐进的学习方式,让我感觉自己每天都在进步,而不是原地踏步。我曾经因为数学公式太多而感到沮丧,但《Grade Aid》这本书,用一种我能理解的方式,把这些公式背后的逻辑讲清楚了,让我不再畏惧它们。

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我是一个对科学领域一直充满好奇但又不知如何入门的人,物理化学对我来说就像天书一样。然而,《Grade Aid》这本书的出现,完全改变了我对这些学科的看法。它并没有上来就抛出一堆晦涩难懂的公式和理论,而是从最基本、最生活化的现象入手,一步步引导我理解科学的奥秘。我记得书里有一章讲的是“力与运动”,作者用了非常形象的比喻,比如推箱子、骑自行车,让我立刻就感受到了物理学的魅力。而且,书中大量的插图和流程图,把复杂的概念可视化,让我不再需要在大脑里凭空想象。我最喜欢的是它对于实验的讲解,详细介绍了实验的步骤、原理以及可能出现的现象,让我感觉我仿佛也亲身参与了实验一样。这本书让我明白,科学并不遥远,它就藏在我们生活的点点滴滴之中。我之前对科学的恐惧感,现在已经被浓厚的兴趣所取代,我甚至开始尝试自己去观察和思考身边的科学现象了。

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哇!《Grade Aid》这本书简直就是我的救星!我一直对历史这门课头疼不已,那些年代、人物、事件就像一团乱麻,怎么也理不顺。每次考试前复习,我都感觉像是在大海捞针。直到我朋友推荐了《Grade Aid》,我才看到了希望。这本书的排版设计很清晰,重点内容都会用醒目的方式标注出来,而且文字风格一点都不枯燥,就像一位经验丰富的老师在娓娓道来,让我很容易就能抓住关键。它不仅仅是简单地罗列史实,更注重讲解事件之间的因果关系,以及当时的社会背景,这让我对历史的理解提升了一个层次。以前觉得历史就是背诵,现在我感觉我真的在“读”历史,在“理解”历史。尤其是关于一些重要战役和改革的章节,作者的分析非常透彻,让我能够从多个角度去审视这些事件,不再是死记硬背。这本书真的帮我扫清了学习上的很多障碍,让我对历史的兴趣也越来越浓厚了。我甚至开始主动去查阅更多的资料,想要深入了解书中提到的那些有趣的故事。

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《Grade Aid》这本书给我的感觉就是,作者非常了解学生在学习过程中可能会遇到的困难,并且针对性地提供了解决方案。我之前经常觉得,学习就像在爬一座非常陡峭的山,每一步都走得很艰难,而且看不到尽头。但这本书就像给我铺上了一条平坦的小路,每隔一段距离还设置了休息站,让我可以喘口气,调整一下节奏。我尤其欣赏它的“小贴士”和“易错点提醒”板块,这些内容往往隐藏在正文的角落里,但却非常关键,能够帮助我避免很多不必要的错误,节省了我大量的时间。而且,这本书的语言风格非常接地气,没有太多华丽辞藻,就是用最直接、最清晰的方式把知识点传递给我,让我不会被复杂的语言所困扰。我还发现,这本书的排版也很舒服,字体大小适中,行间距也恰到好处,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我甚至开始期待每天的学习时间,因为我知道,《Grade Aid》总能给我带来新的启发和收获。

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