综合教程

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作者:
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页数:524
译者:
出版时间:2011-6
价格:69.00元
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isbn号码:9787509802397
丛书系列:
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具体描述

《云南省公务员录用考试专用教材•综合教程(含行政职业能力测验、申论)(2012最新版)》内容简介:云南省公务员考试的公共科目主要是测试应试者从事党政机关工作所必备的基本理论和基础知识,特别是运用理论知识分析和解决实际问题的能力。其中行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等内容;申论主要通过应试者对给定资料的分析、概括、提炼和加工,测查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力和文字表达能力。

好的,以下是为您创作的一份图书简介,该书并非《综合教程》,内容涵盖广泛,旨在提供深入而独特的阅读体验。 --- 《探微求索:跨学科视野下的现代文明图景》 卷首语:世界是平面的,知识是立体的 我们生活在一个信息爆炸的时代,碎片化的知识如同星辰般散落在浩瀚的数字宇宙中,令人目眩神迷却难以聚合。本书《探微求索》并非旨在提供一套标准化的、线性的学习路径,相反,它是一次主动的、富有目的性的“知识考古”之旅。我们相信,真正的理解并非源于对单一学科知识的穷尽,而是源于对不同领域之间结构性关联的洞察。 本书的核心理念是“跨界融通”。它致力于搭建起看似孤立的学科壁垒之间的隐形桥梁,引导读者从宏观的历史变迁、微观的底层逻辑、到哲学的深刻反思中,重构对现代世界运行机制的认知框架。我们不提供结论,只提供探索的工具和质疑的精神。 第一部分:时间的刻度——历史的结构与现代性的起源 本部分深入剖析了自文艺复兴以来,人类社会经历的几次根本性的结构性转变,重点不在于事件的罗列,而在于探寻驱动这些转变的深层力量。 第一章:理性之潮与技术革命的隐形契约 我们将考察启蒙运动如何不仅是一种哲学思潮,更是一种重塑社会组织和权力分配的技术手段。重点分析蒸汽机、电力驱动的工厂体系,如何从物理层面改造了人类的时间观念和空间认知。我们不重复常见的技术史叙事,而是聚焦于“技术异化”的概念——当工具反过来定义了人的目的时,社会形态如何被重塑。例如,分析标准化生产线对现代“效率”概念的固化影响,以及这种固化如何渗透到教育和官僚体系中。 第二章:帝国的黄昏与全球体系的诞生 本章着眼于20世纪初的两次世界大战,将其视为全球化进程中的一次剧烈震荡而非孤立的冲突。我们将运用地缘政治学理论,结合经济史的视角,探讨资源分配、贸易路线的重构如何决定了权力中心的迁移。特别关注后殖民时代,文化资本和金融资本如何取代了传统的领土占有,成为新的支配形态。读者将接触到诸如“核心-边缘理论”的现代变体,理解发展中国家在当前全球经济结构中的内在困境。 第三章:意识形态的幽灵与叙事的建构 历史的真相往往被精心编织的叙事所掩盖。本章从符号学和批判理论的角度,审视国家、民族、阶级等核心概念是如何被构建、传播并内化为“常识”的。我们将分析大众传媒(从早期报纸到战后广播电视)在塑造集体记忆中的关键作用,并探讨后真相时代的某种历史根源,即当“客观事实”被“被接受的解释”所取代时,社会信任的基础如何崩塌。 第二部分:物质的密码——科学、信息与复杂性 这一部分将视角转向物质世界的深层结构和信息流动的规律,探讨科学如何从描述世界转变为构建世界。 第四章:从牛顿的钟表到混沌的边缘 经典物理学建立了一个确定性的宇宙观,但本章将深入探讨复杂系统理论和非线性动力学的兴起如何颠覆了这一传统认知。通过对蝴蝶效应、分形几何的深入解析,我们探讨“可预测性”的边界。这不仅仅是科学知识的介绍,而是哲学上的反思:在面对无法完全预测的系统中,人类如何进行决策和规划?重点分析气候模型、金融市场波动等实际应用中的复杂性挑战。 第五章:信息的熵增与知识的超载 信息论是现代科技的基石,但信息过载本身却成为一种新的“熵增”现象。本章分析了信息从“稀缺资源”到“泛滥洪流”的转变过程。我们区分了“数据”、“信息”和“知识”三个层次,并探讨了算法推荐系统如何通过“过滤气泡”机制,反向限制了用户的知识获取范围。本章引入了控制论的视角,讨论反馈回路在社会系统中的作用,以及如何避免“过度优化”导致的系统脆弱性。 第六章:生命的设计与伦理的边界 生物技术,特别是基因编辑技术(如CRISPR),正在模糊“自然”与“人造”的界限。本章超越了对技术的惊叹,重点讨论在“可设计性”的诱惑下,人类对自己自身定义的挑战。我们将剖析功利主义、义务论在面对基因增强、延长寿命等议题时的冲突,并探讨法律、伦理框架的滞后性,如何使得科学探索走在了社会共识的前面。 第三部分:存在的维度——哲学、美学与人类的处境 最后一部分回归到对人类自身意义和价值的追问,探讨在技术和历史巨变之后,我们如何定位“人”的价值。 第七章:在虚拟的镜像中寻找真实 数字空间、元宇宙的兴起,引发了关于“在场性”和“体验真实性”的深刻讨论。本章借鉴现象学和后现代哲学观点,审视沉浸式技术对人类感知的影响。我们探讨虚拟身份的构建如何成为一种新的社会资本,以及当物理世界与数字世界的界限日益模糊时,何为“本体论上的真实”?这不是对虚拟现实的赞美或贬低,而是对其哲学意涵的严肃考察。 第八章:现代艺术中的“无意义”与意义的重塑 现代艺术往往被批评为晦涩难懂,但本章认为,艺术对“传统意义”的解构,恰恰是对现代社会机械化、工具理性泛滥的一种反抗。我们将聚焦于杜尚以来的观念艺术,分析它们如何通过“挪用”和“去语境化”来挑战既有的审美标准,迫使观众重新思考艺术品和日常物品之间的关系,进而反思我们日常经验中的“默认设定”。 第九章:回归沉思:慢思考的必要性 在高度连接和即时反馈的时代,深度思考成为一种稀缺资源。本章呼吁重拾对“闲暇”和“沉思”的价值,引用了亚里士多德的“沉思生活”概念。我们探讨如何对抗数字时代的“注意力经济”,如何在信息洪流中保持心智的独立性。本书的最终目的,是提供一种方法论,鼓励读者停止被动接受,开始主动构建属于自己的、具有内在一致性的知识体系。 --- 结语:一张永不完成的地图 《探微求索》提供的是一张关于现代世界复杂性的“概念地图”,而非固定的坐标点。阅读此书的过程,就是不断用新的视角去修正和拓展这张地图的过程。我们期望读者在读完之后,能够带着更犀利的目光去审视日常的新闻、更深层的结构去理解技术的发展,并最终,更加清晰地定位自己在时间与空间中的独特坐标。这是一次智力上的冒险,一场对世界边界的持续试探。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书我真是看了又看,感觉自己像是回到了学生时代,那种认认真真翻书、做笔记,偶尔还会在关键地方画个圈圈或者下划线的状态。我拿到这本书的时候,其实心里是有点没底的,毕竟“综合教程”这四个字听起来就有点包罗万象,我怕它太过庞杂,学习起来会抓不住重点,或者深度不够。但当我真正翻开它,开始一点点阅读的时候,这种担忧就烟消云散了。它就像一位经验丰富的老者,循循善诱地引导着我,将原本可能令人生畏的复杂知识,以一种非常清晰、易于理解的方式呈现在我面前。每一个章节的安排都显得那么合理,知识点的过渡也衔接得十分自然。我尤其喜欢它在讲解概念的时候,总会穿插一些生动形象的比喻,或者是一些贴近实际生活的例子,这让我不再是孤立地记忆那些枯燥的定义,而是能够真正地理解它们背后的逻辑和应用。有时候,我甚至会因为一个巧妙的比喻而会心一笑,然后把这个知识点牢牢地记在心里。而且,我发现它不仅仅是讲解“是什么”,更注重讲解“为什么”和“怎么做”。这种深入的剖析,让我对所学内容有了更深层次的认识,也为我今后独立解决问题打下了坚实的基础。书中的插图和图表也设计得非常用心,它们不仅仅是装饰,更是对文字内容的有力补充,让抽象的概念变得直观起来。我经常会在遇到难点的时候,仔细研究这些图表,常常能豁然开朗。总而言之,这是一本真正能让人沉浸其中,并且有所收获的书,它让我对学习这件事本身都重新燃起了热情。

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我最近一直在翻阅这本《综合教程》,感觉自己就像是在一个精心布置的知识花园里散步。这本书的语言风格非常平实,没有那些华丽辞藻或者故弄玄虚的表达,但正是这种朴实,让它显得格外真诚和可信。作者似乎并不急于展示自己的学识有多渊博,而是把重点放在如何将知识有效地传递给读者。每一个概念的引入都显得非常自然,仿佛是水到渠成。我尤其欣赏它在解释一些比较抽象的概念时,会运用大量的类比和比喻。这些类比往往非常贴切,能够帮助我快速地理解那些原本难以捉摸的原理。我曾经对某个概念纠结了很久,看了很多其他的资料都不得其解,但在这本书里,一个简单的比喻就让我茅塞顿开。书中的逻辑结构也非常清晰,每一章都围绕着一个核心主题展开,各个部分之间的过渡也衔接得非常流畅,不会让人产生割裂感。我感觉自己就像是在一条铺好的道路上前进,每一步都踏实而坚定。而且,这本书的“实用性”也让我印象深刻。它不仅仅停留在理论层面,而是会时不时地给出一些具体的操作建议或者实践指导,这些内容对于我来说,是非常宝贵的财富。我常常会把书中的一些方法应用到我的工作和学习中,并且收到了不错的效果。总而言之,这是一本让我觉得“学有所得,不虚此行”的书,它让我对学习这件事有了新的认识,也让我更加自信地去探索未知的领域。

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说实话,刚拿到这本《综合教程》的时候,我抱着一种“试试看”的心态。毕竟“综合”这个词,有时候就意味着“什么都讲一点,但什么都不精”。我担心它会像是一个大杂烩,知识点零散,缺乏深度。结果,它却给了我一个大大的惊喜!这本书的独特之处在于,它并没有试图将所有领域都做到极致的深入,而是非常聪明地在各个知识点之间找到了一个绝佳的平衡点。它能够让你快速地对某个领域有一个宏观的认识,了解它的核心概念和基本原理,同时又不会让你觉得浅尝辄止,缺乏足够的信息量。这本书的讲解方式非常灵活,有时候会用非常精炼的语言概括一个复杂的理论,有时候又会花费大量的篇幅去解析一个具体的案例,让你能够直观地感受到理论在实践中的应用。我尤其喜欢它在某些章节的结尾,会设置一些小练习或者思考题,这些东西看似简单,但却非常有效。它们能够帮助我巩固刚刚学到的知识,并且促使我去思考如何将这些知识运用到实际情境中。很多时候,我都会在那儿卡住一会儿,然后冥思苦想,直到找到答案,那种豁然开朗的感觉,真的是太美妙了。而且,这本书的排版也十分考究,文字大小、行间距、段落划分都恰到好处,长时间阅读也不会感到疲惫。我经常会在深夜里,捧着这本书,沉浸在知识的海洋里,忘记了时间的流逝。它就像一位无声的导师,在我需要的时候,给予我最及时的指引。

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我拿到这本《综合教程》的时候,说实话,对它的期望值并没有特别高。市面上类似的书籍太多了,很多都只是泛泛而谈,或者内容陈旧,难以跟上时代的步伐。我本来打算把它当做一本“查漏补缺”的工具书,有需要的时候翻一翻,看看有没有什么可以借鉴的地方。然而,事实证明,我低估了这本书的价值。它带给我的惊喜,远不止于此。这本书的编排方式非常有意思,它不是那种按部就班、流水账式的叙述,而是巧妙地将不同的知识模块有机地结合在一起,形成了一个相互关联、相互支撑的知识网络。在阅读的过程中,我经常会发现,某个章节提到的一个概念,在后面的章节中会得到更深入的拓展和应用,这种“前后呼应”的感觉,让我觉得学习过程非常连贯,也更容易建立起系统性的认知。我特别欣赏作者的讲解方式,他/她似乎总能站在读者的角度去思考,用最简洁明了的语言去阐述最核心的观点。那些我之前一直觉得模糊不清的概念,在这本书里都变得清晰透彻。而且,它还会引导你思考一些更深层次的问题,不仅仅是知识的传递,更是思维的启迪。我经常会在阅读的时候停下来,反复琢磨书中的一些观点,然后开始主动地将它与我已有的知识体系进行对比和融合。这种主动学习的状态,让我感觉自己不再是被动地接受信息,而是真正地参与到知识构建的过程中。这本书也让我看到了一些我之前从未关注过的领域,拓展了我的视野,让我意识到学习的边界是多么的广阔。

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老实说,拿到《综合教程》这本厚厚的书,我一开始是有点压力的。我担心它会像很多“百科全书”式的书籍一样,内容庞杂,但缺乏深度,或者结构混乱,让人读不下去。然而,当我真正开始阅读之后,我发现我的担忧完全是多余的。这本书的结构设计得非常巧妙,它并没有将知识点生硬地堆砌在一起,而是通过一种非常有条理的方式,将它们串联起来,形成了一个完整且逻辑性极强的知识体系。我特别喜欢它在每个章节开头的部分,都会简要地回顾一下上一章的内容,并且预告本章将要讲解的重点。这种“承上启下”的处理方式,让我能够很自然地进入到新的学习内容中,并且对整个学习脉络有一个清晰的把握。书中的语言风格也十分独特,它既有严谨的学术性,又不失通俗易懂的生动性。作者似乎非常擅长将复杂的理论用最简单的方式表达出来,避免了那些晦涩难懂的术语,让我在阅读的过程中,能够轻松愉快地吸收知识。我经常会遇到一些我之前一直以为很难理解的知识点,但在书中,它们却被讲解得清晰明了,仿佛是为我量身定做的。而且,这本书的案例分析也做得非常出色。它会选取一些典型的、有代表性的案例,然后深入地剖析它们,让我能够更直观地理解理论知识在实际中的应用。我常常会花很多时间去研究这些案例,从中学习作者的分析思路和解决问题的方法。这本书给我带来的,不仅仅是知识的增长,更是学习方法上的启发。

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