《历史新课程教学与教师成长》从对历史课程目标的理解和把握出发，通过历史教学设计、历史教学的策略与案例分析、历史教学评价等不同层面内容的展开，旨在提高历史新课程教学的有效性。与此同时，探讨了新课程下历史教师应具备的素质，其专业素养和历史教育素养提高的途径和方法，以及如何进行学生研究、如何进行教师教学反思等内容，探索中学历史教师专业发展之路。《历史新课程教学与教师成长》立足教师教育培训，针对中学历，史教师在教学实践中面临的实际教学困难，给予其切实的帮助，具有很强的实践性与应用性。
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