《班級經營潤滑劑:給孩子一種可以帶走的能力》內容簡介：“班級經營”是學校倫理文化建立的基礎點，藉閱讀風氣的推動，師生之間可以有更多的意見交流，既“帶”好學生於自在，又“教”好學生於無形，更可聯絡感情，這不就是一種潤滑劑嗎？《班級經營潤滑劑:給孩子一種可以帶走的能力》邀請一群在“輔導、管教與推動閱讀”方麵非常有心得的夥伴，一起加入編輯行列，除瞭感謝他們願意分享心得外，也謝謝魏素鄉校長的另一半——吳锡欽律師就法律部分提供許多寶貴的意見作為編輯參考。
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