2009考博英语词汇10000例精解

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出版者:
作者:博士研究生入学考试辅导用书编审委员会
出品人:
页数:602
译者:
出版时间:2009-5
价格:48.00元
装帧:
isbn号码:9787111271079
丛书系列:
图书标签:
  • 考博英语
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具体描述

《2009考博英语词汇10000例精解》主要针对参加博士上生入学考试的广大考生,同时也可以作为参加普通研究生入学考试的广大考生的自学辅导用书。博士生入学考试中的英语考试是重头戏。应对博士生英语考试的重要一环就是过“单词关”。没有一定词汇量作基础,英语词汇与语法结构、阅读理解、完形填空、翻译和写作也就成了“空中楼阁”。奉书包括博土生入学考试基本词汇及其衍生词汇,共计万余例。为了帮助读者在掌握基本词义和用法的基础上进一步提高语言使用的能力,《2009考博英语词汇10000例精解》精心挑选了同义词、反义词以及派生词,并辅之以经典例题和长难句进行深入讲解,尤其是将重点院校的词汇真题融入核心词汇的解析中,使考生能够深入掌握基本词汇,将背记单词与考试进行有机结合。

历代经典诗词赏析与鉴赏 内容简介: 本书并非专注于某一特定年份或考试的词汇记忆,而是旨在带领读者跨越时空,深入领略中华五千年文学宝库中璀璨夺目的诗词瑰宝。我们精选了从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋元明清各代,乃至近现代优秀诗歌作品中,最具代表性、艺术成就最高、思想内涵最为深邃的篇章进行细致入微的解读与赏析。 全书分为六大部分,结构清晰,层层递进,力求为不同层次的读者提供一份兼具学术严谨性与阅读愉悦感的诗词鉴赏指南。 第一部分:源头活水——先秦诗歌的朴素与雄浑 本部分聚焦于《诗经》与《楚辞》。我们不仅会逐篇梳理其中的经典篇目,如《关雎》《蒹葭》的爱情意象,还会深入探讨其背后的社会背景、地域文化(如周代礼乐制度与楚地的浪漫主义色彩)。在词汇层面,我们侧重于解析先秦语汇的古朴性、多义性及其在后世诗歌中的演变轨迹,帮助读者建立对汉语文学最古老形态的直观感受。对屈原“香草美人”的象征体系、屈骚体式的独特之处,也有详尽的考证与阐释。 第二部分:盛世华章——唐诗的集大成与巅峰对决 唐诗是中国古典诗歌的顶峰,本部分将依据“初唐的奠基、盛唐的磅礴、中唐的转向、晚唐的凄美”的脉络展开。 盛唐气象: 重点分析李白“仙气”与杜甫“史诗”的创作哲学。对李白的浪漫主义手法的解读,包括其夸张、比喻的运用,如“飞流直下三千尺”如何以极端的动态描绘出瀑布的雄伟。对杜甫“沉郁顿挫”风格的研究,则会结合“安史之乱”的社会动荡,解析“三吏”“三别”中的现实主义力量,及其对后世现实题材文学的深远影响。 格律的精妙: 详细剖析近体诗(律诗、绝句)的格律要求,如平仄、对仗、粘对的规则,但我们的重点在于,这些规则是如何服务于诗歌意境的创造,而非僵硬的教条。例如,分析王维的山水田园诗中,如何通过炼字(炼“空”“静”二字)来营造禅意的空灵境界。 第三部分:婉约与豪放——宋词的拓展与情思的细腻化 宋词标志着文学主题从“家国天下”向“个人情志”的深入拓展。本部分着重区分词体的两种主要风格: 婉约派的极致: 以柳永、李清照为代表。我们会对比柳永长调的铺陈叙事与李清照“易安体”的直抒胸臆,特别是对女性视角下细腻情感的捕捉,如对物是人非的感叹,对词牌格律的灵活运用。 豪放派的突破: 苏轼的旷达与辛弃疾的激愤。苏轼如何将议论、哲理融入词中,开创“以诗为词”的新风尚,如《念奴娇·赤壁怀古》中雄浑开阔的意境。辛弃疾对恢复中原的渴望,如何在词中化为排山倒海的英雄气概,其用典的典故与出处亦有详尽梳理。 第四部分:曲苑杂坛——元曲对白话文学的贡献 元曲(杂剧与散曲)以其通俗、生动、富有市井气息的特点,成为宋词后期的重要补充。本部分着眼于元曲在语言上的革命性: 口语的运用: 探讨元曲如何大量吸收当时的北方口语,使其更具生命力。以关汉卿、王实甫等大家的作品为例,分析其对话的生动性和矛盾冲突的集中性。 套数结构与曲牌: 解释元曲结构中“套数”的概念及其在推动剧情发展中的作用,同时辨析散曲中小令与套数的区别。 第五部分:明清诗风的流变与新声 明清两代文学思潮复杂,本书将重点考察“公安派”的“性灵说”对诗歌创作的影响,即强调抒发真性情,反对空洞的拟古之风。同时,对清代诗歌的“格调说”进行评述,并收录部分在民间流传较广、具有地方特色的优秀诗作,分析它们如何以更平易近人的方式,承载着传统文化的情感。 第六部分:鉴赏方法论与艺术技巧精讲 本部分不聚焦于具体作品,而是提升读者的鉴赏能力: 1. 意象的建构: 深入解析月、酒、柳、鸿雁等核心意象在不同朝代、不同词人笔下的多重含义与象征意义的流变。 2. 声律与节奏: 如何通过对仗的工整与否、韵脚的选择,来烘托诗歌的氛围(如拗救在特定语境下的效果)。 3. 语境重构: 强调脱离创作背景(历史事件、个人际遇)去理解诗词是片面的。本书提供了大量注释和背景资料,帮助读者“穿越”回诗人创作的那个瞬间,真正体会其“言外之意”。 本书旨在提供一个全面、深入且富于启发性的诗词学习体验,帮助读者建立起对中国古典文学的宏观认知和细致入微的品味能力。它需要的不是死记硬背的知识点,而是对语言艺术与历史情感的共鸣。

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读后感

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用户评价

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这本书的配套资源,或者说,它在现代学习工具上的支持度,简直是零分。在如今这个数字化时代,一本重量级的词汇书理应提供在线词库、发音文件或者至少是配套的习题练习App。然而,我翻遍了全书,找不到任何可以扫描进入学习平台的二维码,也没有提供任何可以下载的音频文件链接。这意味着,所有单词的发音都需要我自己去搜索引擎上一个个查找确认,这对一个需要大量听力输入来巩固记忆的考生来说,是极大的不便。而且,作为一本旨在提供“例解”的书,它对例句的语音处理完全缺失,我无法判断那些复杂的长难句在实际语境中应该如何恰当地断句和朗读。这种对学习者全方位需求的漠视,使得这本书的学习体验变得非常孤立和滞后,仿佛是停留在上个世纪的教辅材料。

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这本书在对“例解”的阐释深度上,存在着严重的“重形式轻实质”的倾向。很多时候,它会给出一个非常华丽且冗长的英文例句,但这个例句本身可能过于晦涩或者脱离了当代考博的实际语境,甚至可能是一些文学作品中特有的表达,对于一个以应试为目的的学习者来说,它的实用价值非常有限。真正有价值的“精解”,应当是指出该词汇在不同语态下最常用、最可能出现的固定搭配,以及在学术论文或标准论述中哪些搭配是“安全”的,哪些是“高风险”的。然而,这本书提供的例句往往给人一种“炫技”的感觉,而不是“实用指导”。我更希望它能用更简洁、更贴近真题的句子来展示词汇的用法,而不是用那些佶屈聱牙的、仿佛是为展示作者学识的范例来占用宝贵的复习时间。

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这本书的排版设计简直是一场灾难,拿到手里就感觉像是翻阅一本陈旧的、未经仔细校对的印刷品。首先,字体选择上就显得非常不专业,有些地方的字号忽大忽小,仿佛是不同时间、不同设备拼凑出来的。更要命的是,在那些至关重要的核心词汇讲解部分,例句的标注常常错位,有时候一个例句硬生生地被截断,下一行又冒出个毫不相关的短语来充数。我不得不经常停下来,对照着其他资料反复确认,这极大地分散了我的学习注意力。我记得有一次查找某个动词的固定搭配,书上给出的A-B-C三个选项,排版得像一列竖着的电报,重点完全不突出,我花了足足五分钟才搞清楚哪个是正确答案的解释部分。对于一个以“精解”为卖点的词汇书来说,这种低级的视觉传达错误是绝对不能容忍的,它直接影响了学习效率和阅读体验,让我对作者的严谨程度产生了深深的怀疑,这哪里是精心编排的考博资料,简直就是草草付梓的草稿。

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关于所谓的“10000例”的深度和广度,我持保留意见,甚至是感到失望。它更像是一个庞大的、未经筛选的词汇列表,堆砌了大量我早就在其他基础词汇书中学过的内容,真正属于“考博级别”的、那些需要深入辨析的细微差别和语境限定,却常常一带而过,力度严重不足。举个例子,对于那些意思相近但用法上有着微妙区别的近义词组,这本书的解释往往只是简单地给出中文翻译,却鲜有深入的语源分析或是在不同文学体裁中的具体体现。我期待的是能看到不同学者对某个高频词汇的争论点,或者某个生僻词在近十年考题中出现的频率分析,但这些关键信息在这本书里是缺失的。它更像是一本字典的缩水版,而非一本针对性极强的应试工具书,投入大量时间去记忆那些低效且重复的词条,实在是不划算,感觉被“精解”这个词给误导了。

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从整体的逻辑结构来看,这本书的编排思路似乎更偏向于“词条数量优先于逻辑关联”。它并没有采取一个非常清晰的主题式分类,比如按照学科领域、词根词缀系统性地展开,而是显得较为随意,偶尔会在一个章节里突然跳跃到完全不相干的词汇群落。这对于构建一个系统化的知识网络是极其不利的。我发现自己很难在记忆某个新词时,能迅速联想到它在其他相关领域中的应用场景,因为这本书的组织结构并没有提供这样的线索。如果它是按字母顺序排列,那至少还算规整,但它目前的这种半随机半随机的排列方式,使得学习过程变成了一种机械的、重复性的记忆劳动,而不是一种理解和内化的过程。我希望看到的,是能够循序渐进、层层深入的知识导图,而不是一堆散落的知识点碎片。

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