《聲樂教育學》不僅可供全國聲樂教育專業碩士生作為學位課程教材，還可供相應本科生、專科生與一切從事聲樂藝術教育的工作者、愛好者等作為必讀參考書目。聲樂教育學作為音樂教育學的子學科，以全方位的理論視野，深入概括和論述瞭聲樂藝術教育的係統結構與規律。全書共分十章，既有對學科性質與從屬的定位分析；又有對中外聲樂教育的曆史發展、聲樂與聲樂教育的審美特徵、聲樂教育的施教結構與形式、聲樂施教係統的審美關係與導嚮、聲樂教育內容的宏觀體係及其教學原則與方法、聲樂教育的教學評價與聲樂教師的整體素質等進行全麵的理論掃描與縱橫係統的統籌評述；並對聲樂教育的科學化展望進行瞭客觀的分析。全書觀點新穎、立論鮮明，是我國建國以來第一部具有導嚮性的聲樂教育理論著述。
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