新课标中学地理学习地图册(升级版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山东省地图出版社

作者:刘继忠

出品人:

页数:62 页

译者:

出版时间:2006年

价格:6.0

装帧:平装

isbn号码:9787805327204

丛书系列:

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《自然之境：全球地貌与气候探秘》 内容简介 《自然之境：全球地貌与气候探秘》是一部深度聚焦地球自然地理核心要素的权威著作。本书旨在系统梳理和阐释地球表层千变万化、相互关联的地貌形态的成因、演化规律，以及驱动全球气候系统运行的基本原理及其区域性表现。全书结构严谨，内容翔实，不仅为地理学专业人士提供深入的理论参考，也为对自然科学抱有浓厚兴趣的读者构建一个清晰、立体的认知框架。 第一部分：地貌的塑造者——地球内、外部动力系统 本部分将详细剖析塑造地球表面的两大核心动力机制：内力作用与外力作用。 一、地球内部的构造运动与地貌的骨架 我们首先深入探讨地球的内部结构——地壳、地幔与地核，特别是地壳的运动学基础——板块构造理论。 1. 板块构造的动力学基础： 阐述地幔对流如何驱动六大板块和数十个微板块的漂移、汇聚、离散，以及由此产生的岩浆活动、地震带分布等构造现象。 2. 主要的构造地貌单元： 重点分析褶皱山脉（如喜马拉雅山系、阿尔卑斯山系）的形成过程，包括地层受挤压、抬升、褶皱、断裂的详细机制。同时，对断块山地（如中国华北、东非裂谷）的形成，特别是地堑与地垒的差异性升降进行深入解析。 3. 火山与地震地貌： 考察不同类型的火山（盾状、层状、破火山口）的物质构成与喷发特征，及其在地貌上留下的独特印记（如火山锥、熔岩台地、火山口湖）。地震引发的构造形变，如地表破裂、地裂缝、液化现象在特定地质环境中的表现。 二、外力作用的精细雕刻：风化、侵蚀与沉积 地表形态的最终形态，是外力长期作用的动态平衡结果。 1. 风化作用： 分解岩石的物理风化（冻融、温差变化）和化学风化（水解、氧化、碳化）过程，及其对后续侵蚀作用的准备工作，尤其关注热带雨林、干旱区岩石的差异化风化模式。 2. 流水侵蚀地貌： 河流系统的发育史——从山麓溪流到成熟水系的演变。详细描绘河流地貌的经典形态：V形谷、峡谷、瀑布、曲流、牛轭湖的形成过程。探讨冲积平原、三角洲、冲积扇等河流沉积物的堆积特征及其对人类活动的影响。 3. 冰川侵蚀与沉积： 分析冰川的物质形态（冰斗、角峰、U形谷、冰碛物）的形成机制，重点对比高山冰川与大陆冰盖的作用差异。讨论冰水作用对末次冰期后地貌的持久影响。 4. 风力作用地貌： 聚焦于干旱与半干旱地区的风力侵蚀（风蚀蘑菇、雅尔丹地貌）与搬运沉积（沙丘、黄土）的规律，分析不同类型沙丘（新月形、线性、星形）的形成动力学。 5. 海岸与岩溶地貌： 探讨海浪、潮汐、洋流对海岸线的改造（海蚀崖、海蚀柱、沙嘴、泻湖）。详尽阐述可溶性岩石（石灰岩、白云岩）在水化学作用下形成喀斯特地貌（溶洞、石林、天坑）的复杂过程。 第二部分：地球的调温器——大气环流与气候系统 本书的第二部分将目光投向地球的“呼吸系统”——大气，解释全球气候的成因、组成要素及其地域分异规律。 一、大气的结构、能量收支与环流基础 1. 大气圈的物理性质与能量平衡： 阐述太阳辐射的接收、反射、吸收过程，温室效应的本质。分析大气对流层、平流层等垂直结构及其热力学特征。 2. 全球性大气环流的驱动力： 深入解析由地球自转（科里奥利力）、太阳辐射不均和行星风带（信风带、西风带、极地东风带）的形成机制。详细描述三圈环流（哈德里、费雷尔、极地环流）及其与气压带、风带的对应关系。 3. 季风系统的特异性： 重点解析东亚、南亚季风的成因，探讨海陆热力性质差异对区域气候的决定性影响。 二、水循环、水汽输送与降水机制 1. 水循环的动态过程： 描述水汽的蒸发、凝结、降水、下渗、径流等环节，并指出气候变化背景下水循环强度的变化趋势。 2. 云的形成与降水分类： 探讨云的形成条件，分析锋面雨、地形雨、对流雨等不同类型的降水过程及其在地理环境中的分布特征。 3. 水汽输送与气候的联系： 分析大气环流对水汽输送路径的控制，例如西风带对西风带气候的湿润影响，以及副高控制下形成的热带沙漠。 三、气候的区域分异与类型划分 1. 气候地域分异规律的理解： 系统梳理从赤道到两极的纬度地带性分异规律（热量、水分的递减），以及由海陆分布、地形、洋流形成的非地带性分异。 2. 世界主要气候类型的深度解析： 依据柯本气候分类法（Koppen System）的框架，详细解读热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带大陆性气候、地中海气候、温带海洋性气候、极地气候等主要气候类型的气候特征、成因及其典型植被与土壤的匹配关系。 3. 高山气候的垂直分异： 论述海拔对气温、气压、降水的影响，以及在垂直方向上气候带、自然带的叠加规律。 结论：地貌与气候的相互作用 全书最后部分将回溯前两部分的论述，强调地貌与气候并非孤立存在，而是通过物质循环和能量交换进行复杂的反馈调节。例如，火山活动释放的温室气体如何影响全球温度；冰川的进退如何改变海平面和大气环流模式；植被覆盖（气候的产物）如何反过来影响地表反照率和水土保持，塑造地貌的演化速度。 本书辅以大量精选的全球典型地貌照片、剖面示意图及气候要素图表，力求在理论深度与直观感受之间取得最佳平衡，为读者提供一幅宏大而精微的自然地理画卷。

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老实讲，我挑选学习资料时，最看重的是它能否激发学生的学习兴趣，毕竟地理这门学科，如果只是死记硬背地名和数据，那就失去了它应有的魅力。这套地图册在这方面做得相当出色，它没有那种传统教辅资料特有的枯燥感。我尤其喜欢它在“探究性学习”板块的设置。它不是直接给出结论，而是抛出一个基于地图信息的具体问题，比如“分析某地聚落形态变化背后的自然和社会驱动力”，然后通过一系列引导性的图表和数据，让学生自己去建构知识体系。这种“授人以渔”的模式，远比填鸭式教育有效得多。此外，装帧和纸张的选择也体现了对细节的关注。内页的纸张厚实适中，即使用签字笔书写批注也不会透墨，这对于需要频繁使用的工具书来说，简直是福音。地图的印刷色彩饱和度高，线条清晰锐利，即便是最小的等高线和地名标注，也一览无余，这极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。总而言之，它成功地将一个看似严肃的学科工具，打造成了一个充满探索乐趣的阅读体验，这一点对于激发中学生的学习内驱力是至关重要的。

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这本新版的学习地图册，说实话，从拿到手的那一刻起，我就感觉到了它在内容深度和广度上的巨大提升。我记得我以前用的那本，内容虽然也算全面，但总感觉在对复杂地理概念的解析上有些浅尝辄止，学生读完后，很多时候还是需要老师再做大量的补充和梳理。但这次的升级版，在地图的呈现方式上就下了不少功夫，比如一些区域的地形剖面图和气候要素图的叠加设计，非常直观地展现了地理要素之间的相互作用。它不再是简单地把数据堆砌在图上，而是通过巧妙的色彩和符号运用，引导读者去思考“为什么”是这个样子，而不是仅仅记住“是什么”。比如，在讲解板块构造和火山地震分布时，图例的清晰度和信息密度达到了一个很高的平衡，即便是初中生也能迅速抓到关键信息。而且，我特别欣赏它在人文地理方面的处理。过去很多地图册在经济活动、人口分布这些内容上，总显得有些陈旧和概念化，但新版里加入了最新的全球供应链图和城市化进程的动态展示，这对于培养学生的宏观视野和对现实世界的关切是极其重要的。这种与时俱进的编辑理念，让这本工具书真正成为了一个鲜活的学习伙伴，而不是冰冷的参考资料。整体来看，它无疑是为新课标背景下对地理素养要求提高的教学需求量身定制的。

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作为一名长期关注教育改革的家长，我深知“新课标”对地理教学提出的更高要求，即强调核心素养的培养，这要求我们的学习材料必须从知识的简单罗列转向能力的综合训练。这本地图册在这方面展现了极高的适配度。它的内容组织逻辑非常贴合新课标的模块划分，从自然环境的综合认知，到区域地理的深入剖析，再到人地协调的可持续发展观的建立，脉络清晰得仿佛有一条无形的线索牵引着读者不断深入。我特别注意到，它在处理跨学科知识融合时做得非常自然。例如，在讲解水资源分布时，它巧妙地融入了气候学的基础知识和水文地理的专业图示，同时还穿插了水资源合理利用的社会经济背景分析，这完美契合了地理学科的综合性本质。更难能可贵的是，它对中国区域地理的深度挖掘是毋庸置疑的，很多细节图件和数据分析，连我都觉得受益匪浅，这表明编者对本土地理知识的掌握是扎实而精深的。这种高水准的专业性和对教育方针的精准把握，让它在众多教辅中脱颖而出，成为真正能支撑起新课标要求的“利器”。

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我对这本地图册的评价，很大程度上源于它所展现出的“更新速度”和“前瞻性”。地理信息更新迭代的速度是很快的，特别是关于全球环境变化、区域经济发展和地缘政治格局的变动。如果地图册内容停滞不前，很快就会变成“过时”的资料。然而，这本升级版明显投入了大量的精力去追踪最新的地理动态。我惊喜地发现，它不仅涵盖了基础的自然地理框架，还巧妙地融入了诸如“一带一路”沿线资源分布的新图解，以及针对气候变化热点区域的最新监测数据可视化。这使得学生在学习过程中，接触到的不再是僵化的、脱离现实的知识点，而是与当代世界紧密相连的、具有时效性的地理认知。这种对前沿信息的敏锐捕捉和高效转化能力，是判断一本优秀的地理学习工具书的关键标准之一。它成功地将地理学从一门偏向历史回顾的学科，转变为一门理解当下、预测未来的动态科学，这对于培养具有全球视野的新一代学习者至关重要。

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从使用体验的角度来看，这次的升级版在便携性和实用性之间找到了一个绝妙的平衡点。以前有些大型地图册，虽然内容详尽，但厚重得像砖头一样，学生每天背着去学校实在是个负担。而这本《学习地图册(升级版)》，在保持信息量不缩水的前提下，对开本和厚度进行了优化，确保了它既能放在书包里，又能在课堂上方便地摊开进行小组讨论或个人查阅。此外，我观察到编者在信息的“密度”控制上下了很大功夫，避免了信息过载导致的学习障碍。他们似乎明白，地图册的核心功能是辅助理解，而不是取代课本。因此，它提供的往往是课本知识的视觉化、结构化支撑，而不是重复性的文字叙述。比如，在讲解气候类型图时，它会用对比性的图例来区分不同气候带的季节变化特征，信息量巨大但结构清晰，非常适合考前快速回顾和知识点串联。这种为学习场景量身定做的设计哲学，使得它在实际的日常学习中拥有极高的“出勤率”，充分体现了设计者对目标用户使用习惯的深刻洞察力。

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