小学语文阅读快车(二年级上)

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出版者:浙江教育出版社
作者:
出品人:
页数:105 页
译者:
出版时间:2007年
价格:8.0
装帧:平装
isbn号码:9787533870409
丛书系列:
图书标签:
  • 撒旦法
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具体描述

本书中的每一篇文章,都经过编者的精心挑选,既有经典名作,又有时尚美文,富有情趣,可读性强。你不仅能感受到文学的魅力,还能领略到智慧的风光。文后练习题的设计,针对年级语言训练要求,紧扣文本,突出年段特点,题型活泼,训练扎实。

《中华经典故事汇编:启蒙篇章》图书简介 书名: 中华经典故事汇编:启蒙篇章 适用读者群: 小学一、二年级学生(及对中国传统文化感兴趣的学龄前儿童) 装帧与设计: 精装,色彩明快,配有大量原创手绘插图,兼具古典韵味与现代童趣。字体选用大号、清晰的宋体和楷体混排,方便低年级学生自主阅读。 字数: 约15万字(包含故事正文、注释与拓展阅读) --- 一、 缘起与宗旨:传承民族的底色 在信息洪流席卷的今天,我们比以往任何时候都更需要稳固的文化根基。《中华经典故事汇编:启蒙篇章》正是在这样的背景下应运而生。本书并非针对特定年级教材的辅助读物,而是一套旨在为少年儿童构建中国传统文化知识体系的独立读本。 我们的核心宗旨是“以故事为舟,载经典上路”。我们深知,抽象的道德说教和晦涩的文言词句难以进入儿童的内心世界。因此,我们选择了最直观、最富感染力的载体——故事,去讲述那些塑造了中华民族精神内核的经典篇章。本书旨在播下热爱传统文化、理解传统美德的种子,让孩子们在潜移默化中吸收中华文明的精髓。 --- 二、 内容体系构建:精选与分级 本书的选材严格遵循“经典性、趣味性、适切性”三大原则,完全跳脱出小学语文二年级上学期教材的既定课文选篇范围。我们聚焦于那些在中国文化传承中占据重要地位、但往往未在低年级语文课本中作为核心篇目出现的经典母题。 全书分为四大板块,共收录七十余个独立故事: 1. 远古神话与创世之初(约20%篇幅) 本板块旨在激发孩子对自然和宇宙的好奇心,同时了解早期先民的智慧与浪漫想象。 选篇示例(不含教材课文): 夸父追日(侧重坚持与不屈)、精卫填海(侧重信念与毅力)、后羿射日(侧重勇气与奉献)、女娲补天(侧重创造与秩序的建立)。 区别于课本: 我们侧重于故事背后的“自然观”和“哲学启蒙”,而非简单的字词学习。故事的叙述方式更贴近神话的原始宏大感。 2. 历史典故与英雄气概(约40%篇幅) 本板块精选中国历史上具有里程碑意义的事件和人物,侧重于展现早期历史人物的品格、智慧与担当。这些典故多为流传已久、但教材不常选用的“边角佳作”。 选篇示例(不含教材课文): 智慧篇: 晏子使楚(侧重机智外交)、负荆请罪(侧重胸襟与担当)、毛遂自荐(侧重自信与能力展现)。 品德篇: 扁鹊问疾(侧重医者仁心与求真精神)、苏武牧羊(侧重坚贞不屈,但用更适合儿童的语境重述)。 早期治国篇: 大禹治水(侧重集体协作与疏导思维,区别于课本中简化的版本)。 区别于课本: 我们避免选取那些在现行教材中频繁出现的“凿壁偷光”、“孔融让梨”等高频故事,转而深入挖掘如《列子》、《史记》等更广阔历史文献中的早期智慧。 3. 寓言童话与哲理启迪(约30%篇幅) 本板块选取了大量源自《庄子》、《韩非子》等先秦典籍中的经典寓言,但全部进行高度的儿童化改编,重点突出其蕴含的朴素哲理。 选篇示例(不含教材课文): 辨识篇: 掩耳盗铃(侧重自我欺骗的危害)、守株待兔(侧重机遇与偶然性)、杞人忧天(侧重不必要的恐慌)。 处世篇: 塞翁失马(侧重祸福相依的辩证观)、画蛇添足(侧重适度与分寸)。 区别于课本: 我们侧重于寓言背后的“思辨性”,并配有针对低年级儿童的“小思考题”,引导他们初步接触辩证思维。 4. 传统节日与民俗故事(约10%篇幅) 为配合中国传统节日的文化背景,本板块简要介绍了几个重要节日的起源故事,帮助孩子理解节日的意义。 选篇示例(不含教材课文): 嫦娥奔月(侧重中秋)、盘古开天(侧重元旦前后的创世叙事引入)、年兽的传说(侧重春节习俗的起源)。 区别于课本: 侧重于文化习俗的源头追溯,而非简单的节日介绍。 --- 三、 编写特色与阅读体验 本书的编写团队由资深语文教育专家和儿童文学作家联合组成,确保了内容的权威性和趣味性。 1. 语言的“去文言化”处理: 所有故事均采用现代汉语进行流畅叙述,但保留了经典词汇和成语的原貌,并在脚注或旁白中以儿童易懂的方式解释其出处和本意,实现“雅俗共赏”。 2. “图画故事板”穿插: 在每个主要故事的转折点,我们设计了精美的连环画式图画,帮助阅读能力尚弱的孩子通过视觉线索把握情节发展。 3. 文化注解与拓展阅读(“小博士角”): 每篇故事后都设有“小博士角”,提供以下信息: 成语溯源: 提炼故事中自然衍生的核心成语。 历史定位: 简单说明该故事反映的时代背景(如“这是商朝时候的故事”)。 现代启示: 用一两句现代语言总结这个故事对今天孩子的意义。 4. 超脱教材的广度: 本书的选材范围远远超越了二年级上学期课本所涵盖的篇目。它着眼于构建一个更宏大、更具系统性的中国文化知识网络,为未来几年更深入的学习打下坚实的基础。例如,书中深入挖掘了许多涉及早期哲学思想、民间信仰和历史人物侧面的故事,这些是标准语文课本因篇幅限制难以触及的深度。 总结: 《中华经典故事汇编:启蒙篇章》是一份献给所有渴望了解中华文明源头的孩子们的美好礼物。它不是对课本的重复或补充,而是一扇通往更广阔、更深邃的中国古代智慧大门的钥匙。阅读它,孩子将获得的不仅是精彩的故事,更是民族精神与文化自信的初次激荡。

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读后感

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这本《阅读启蒙阶梯:童话与寓言精选集》真是让人眼前一亮,对于那些刚接触系统阅读的孩子来说,简直是打开了一扇通往奇妙世界的大门。我给孩子买过不少阅读材料,但很多都过于追求篇幅的长短或者词汇的难度,反而扼杀了孩子的阅读兴趣。这本书却恰恰相反,它精选的篇目短小精悍,故事性极强,每一则小故事都像一颗饱满的糖果,色彩鲜艳又甜而不腻。比如其中收录的《小狐狸的智慧》,情节设计得非常巧妙,不仅让孩子理解了“机智”的含义,更重要的是,它用一种近乎游戏的方式,引导孩子思考问题。我注意到,插图的风格也极其用心,水彩晕染的效果柔和自然,没有那种粗糙的卡通感,非常符合低年级孩子的审美,让人在阅读的过程中感到一种宁静和愉悦。更值得称赞的是,每篇文章后面都附带了针对性的“思考小问”,这些问题设计得非常巧妙,它们不是简单地考察“谁做了什么”,而是引导孩子去体会角色的情感,去讨论故事带来的道理。这对于培养孩子的深度阅读能力至关重要。我发现我的孩子在读完一个小故事后,会主动拉着我讨论情节的转折,甚至会尝试模仿故事里的语气说话,这种主动探索的精神,正是我们做家长最希望看到的。这本书的排版也十分友好,字体够大,行间距合理,即便是视力不太好的孩子也能轻松阅读,完全不会有阅读压力。总的来说,这是一本能让孩子爱上阅读,并从中汲取到积极养分的高质量启蒙读物。

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翻开《自然探秘图鉴:昆虫与植物的奇妙世界》这本书,我立刻被它那扑面而来的生命力和科学的严谨性所吸引。这本书的定位显然是偏向科普类的,但它处理得非常“去学术化”,完全没有那种枯燥的教科书味道。内容组织结构清晰得像是专业博物馆的导览图,从最常见的瓢虫、蝴蝶,到不那么起眼的苔藓、蕨类,都有涉及。最棒的是它的实景照片,清晰度简直令人惊叹,那种微距拍摄的细节,把昆虫复眼的结构、植物叶脉的纹理都展现得淋漓尽致,远胜于很多粗糙的印刷品。我儿子对昆虫简直是痴迷,每次翻到有关于蜜蜂采蜜的跨页大图时,他都会看得入迷,甚至开始模仿蜜蜂嗡嗡叫。更让我惊喜的是,这本书不仅仅是“看图说话”,它在描述生物习性时,融入了大量的“它们如何适应环境”的思考,这潜移默化中培养了孩子基础的生态学概念。比如,它解释了为什么某些植物的叶子是厚厚的,而不是简单地告诉我们叶子是什么颜色。装帧设计上,它采用了坚固的骑马钉装订,配上覆膜的封面,即便是经常被小手翻来覆去、偶尔沾上果酱也不会轻易损坏,这对于高频使用的科普书籍来说,是极大的优点。这本书已经成为了我们周末户外活动时的“便携工具书”,看到野外出现不认识的小生物,我们立刻就能翻出来比对核实,极大地丰富了我们的亲子自然观察体验。

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我得说,《奇思妙想手工坊:创意纸艺大挑战》这本书简直是为“小手控”们量身定做的宝典。现在很多益智玩具都强调“动手能力”,但很多都只是简单的拼插或者粘贴,缺乏创造性的引导。这本书则不同,它聚焦于“纸艺”,一个看似简单却潜力无限的领域。从最基础的折纸小船、小动物,到进阶的立体剪贴和纸雕作品,难度梯度设置得极其科学合理。我尤其欣赏它在步骤讲解上的细致入微,每一张图示都清晰地标注了折痕、剪口和粘贴的位置,甚至连手的握持角度都有细微的提示,这极大地减少了孩子在操作过程中的挫败感。我女儿是一个动手能力稍弱的孩子,通常三分钟热度,但她居然能坚持完成书里前三分之一的作品。比如那个“会动的纸青蛙”,她反复折叠了五六次才成功,但当青蛙真的能跳起来时,那种成就感是任何电子产品都无法替代的。此外,这本书还非常环保和经济,它只要求最常见的A4纸、胶水和剪刀,让家长不用为购买昂贵的专业工具而烦恼。书的末尾还提供了一些“自由创作”的小贴士,鼓励孩子在掌握基本技巧后,尝试用自己的想法去改造或组合,这才是真正培养创造力的关键所在。这本书,名副其实,让“动手”这件事变得既有条理又充满乐趣。

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作为一名对古代文化有着浓厚兴趣的家长,我毫不犹豫地给《神话传说里的中国》这本书打了高分。这本书的价值远超一本简单的故事集,它更像是一本充满人文气息的“文化桥梁”。它选取了我们耳熟能详的盘古开天、女娲补天、精卫填海等经典神话,但解读的角度非常独特。它不只是叙述故事,而是深入挖掘了每个神话背后所蕴含的早期华夏民族对自然、对宇宙、对道德的朴素认知和向往。例如,在讲到“夸父追日”时,书中不仅讲述了夸父的壮举,还配有非常精美的传统水墨风格插画,那种苍劲有力的笔触,仿佛能让人感受到上古洪荒的气息。这本书的文字风格非常典雅,用词考究,读起来有一种韵律感,非常适合亲子共读时,家长用富有感情的语调进行朗读。它巧妙地将神话与地理、与传统节日习俗联系起来,让孩子明白“我们的传统不是孤立存在的,而是与我们的生活和土地紧密相连的”。我发现,在读完这本书后,孩子看央视的一些历史纪录片时,理解力明显增强了,因为他已经具备了基本的文化底色。这本书无疑是进行传统文化熏陶的绝佳入门读物。

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不得不提《趣味数学思维游戏:逻辑推理与数字魔术》。现在的教育体系里,数学常常被塑造成一个“难题”的代名词,但这本书完全颠覆了这种刻板印象,它让数学变成了一场充满悬念和惊喜的侦探游戏。我最欣赏的是,它完全避开了死记硬背公式和繁琐的计算,而是将重点放在了“逻辑推理”和“模式识别”上。全书由一系列小谜题构成,比如“骑士与骗子”的判断题、图形的序列补全、以及一些经典的逻辑排序问题。这些题目大多图文并茂,有些甚至像一个小型剧场,需要孩子根据提供的线索,一步步排除干扰项,最终找到唯一的答案。我给上小学的侄子玩其中的“河水渡船问题”,他一开始毫无头绪,但在我引导他画出每一次渡河后的情景时,他突然茅塞顿开,那种“啊哈!”的顿悟感,让他对数学产生了极大的兴趣。这本书的难度控制得非常好,它会从最简单的二选一推理开始,慢慢过渡到复杂的多重条件判断,完全适应了孩子认知能力的逐步发展。它真正做到了寓教于乐,它教给孩子的不是解题技巧,而是批判性思考的底层逻辑,这是比任何学科知识都更宝贵的能力。这本书就像是给孩子的大脑装了一个高级的“思维加速器”。

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