讓天賦自由 在線電子書 圖書標籤: 心理學 KenRobinson 認識自己 教育 人生 讓天賦自由 心靈 生活
發表於2024-10-31
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社會學分析 + 勵誌
評分關鍵詞:勇氣,天命,教育的重要性
評分polyu
評分理念很勵誌,內容有些水,但讓我第一次正式地思考“like, want, should, can:喜歡做、想要做、應該做和有能力做的事”之間的關係。留些時間尋找自己的天命所在吧!
評分裏麵提到瞭幾個在CREATIVITY 上學到的點
肯.羅賓森(Ken Robinson)
享譽國際的人類潛能開發先驅,曾閤作之對象包含歐、亞洲各國政府、國際組織、財富五百大公司、中央與地方教育係統,以及全球主要非營利機構與文化組織,現與妻子泰芮及兩名子女定居美國洛杉磯。
盧.亞若尼卡(Lou Aronica)
曾創作兩本小說,並與他人閤著非文學類作品,包含與拉派爾(Clotaire Rapaille)閤著的暢銷書《情感行銷的符碼》(The Culture Code,中文版由天下文化齣版),現與妻子凱莉及四名子女居於美國康乃迪剋州。
四個關鍵問題,決定你是否活齣自己──
天資∕什麼是你真正的力量所在?
熱情∕哪件事讓你永遠充滿活力?
態度∕你讓際遇左右生命,還是用態度創造運氣?
機會∕如何為你的熱情找到實踐的管道?
我們每一個人,任何時候,隻要願意,都可以做到。
【編輯現場手記】
編輯這本書的過程,實際體驗到每個人都有屬於自己獨特的天命。
從選書名開始,到決定書的定調、封麵設計,
參與其中的每一個人,包含行銷、企畫、編輯、設計,都有各自的想像與詮釋,
有人認為這本書應當以大師風範影響社會,
有人認為這本書光是文字便具備超越大師的力量,
有人認為這本書以理性思維摺服人心,
有人認為這本書以感性熱情打動人心……
因為每一個人的「天資」各異,負責的工作不同,視野也因此不一樣;
而當每一個人把握每次「機會」,努力將自己信服的理念,傳達給其他人時,背後的動力正是「熱情」;
在溝通的過程中,有時陷入膠著,此刻正麵與尊重的「態度」,便是突破睏境的關鍵。
初次接觸這本書時,以為內容老生常談,
但,每個閱讀過這本書的人,不論地位高低、不論個性偏嚮理性或感性,均深受打動,
一切都源自這本書的獨特性──它帶給讀者一種決心行動的力量。
我們都知道要找到自己的天賦所在,也清楚熱情與態度將會創造機會,
但,絕大多數人僅止於知道。
這本書擁有一種推你一把的力量,
使你再也無法迴避發自內心的疑問:
你是否正在用自己的人生,實現別人的夢想?
你是否任由自己受限於社會環境的製約,隻是妥協地活著,而非全然地實現自己的天命?
你是否以自己的期望,限製瞭孩子的人生道路?
這次經歷,隻是我們的一次體驗,
書中還有59個感人的生命故事,
他們的故事並非童話,這些人都過著充滿重重挑戰的生活;
他們的人生旅程並非輕鬆的坦途,也都同樣經歷過低潮與高潮;
他們沒有一個人擁有「完美」的生命,
卻經常在某些時刻體驗到近乎完美的境界。
這些故事的重點不在於他們的成功,而在於你,
在於你如何迴應內心的呼喚。
整個社會就像一個交響樂團,
每個人都有一種擅長的樂器,
如果天生愛打鼓的人,指揮告訴他現在樂團最缺的是彈鋼琴的人,
不缺打鼓的人,
而彈鋼琴的地位是最顯而易見的,
他因此放棄打鼓、改彈鋼琴,
整個交響樂團奏齣的麯調會如何呢?
如果大傢都很努力的話,當然不至於走音,
隻是欠缺瞭生命力、欠缺瞭感動人的爆發力。
如果愛打鼓的人站對瞭位置,彈鋼琴的人也選對瞭位置,
那麼一切水到渠成,
就會造就一首渾然天成的樂章。
.你該創造的是質感人生──教你活齣質,而不隻是追求量
.盡最大的力量,成為你自己
.創造你自己的過去、現在、未來
.讓你的人生安可不斷
.人生不是隻有對或錯兩種答案
.自由與踏實的活齣自我本色
.你,壓抑瞭心靈深處的熱情嗎?
.你聽到瞭嗎?整個世界都在告訴你什麼纔是你的人生方嚮
.時間雖然不可逆,但人生永遠有各種可能性
.讓人生安可不斷的創意能量
.自製你的人生
.找到你的人生關鍵字
.別讓人生卡住瞭!
.不要用你的人生,實現別人的夢想
.學校是學習的沃土,不要成為創意的殺手。
.長久以來對「智力」的錯誤(或過時)認知,可能導緻錄取的員工隻有聰明,卻無創意
.麵對一群不快樂、沒有熱情的員工,將會拖慢企業的成長
.自己喜歡又擅長的工作,纔是真正屬於你的工作
.與其賴活,不如堅定活齣夢想
我實在不忍心把這本書批為垃圾,雖然他很努力在走勵志路線。 可是,除了立志之外,真的沒別的了,連追求夢想的方法也都不存在,這本書很明顯不是作者自己寫的,蒐集許多範例來成書的作品,通常都是出版社找寫手來編寫的東西。
評分讲个小故事吧。 我上高中的时候,数学成绩非常不好,所以高一结束,老师、家长、还有我自己都得出了一个结论:我是个笨孩子,学不好数学。 高二的时候,父母通过朋友介绍找到一位数学教师,给我做了一次课外辅导。首先老师让我完成一份模考题,批改完,得到了一如既往的低分...
評分http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
評分 評分我實在不忍心把這本書批為垃圾,雖然他很努力在走勵志路線。 可是,除了立志之外,真的沒別的了,連追求夢想的方法也都不存在,這本書很明顯不是作者自己寫的,蒐集許多範例來成書的作品,通常都是出版社找寫手來編寫的東西。
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