幼学绘画启蒙:4~5岁(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:海燕出版社

作者:园丁

出品人:

页数:48 页

译者:

出版时间:2009年

价格:7.0

装帧:平装

isbn号码:9787875350409

丛书系列:

图书标签:

• 绘画
• 幼儿画
• 启蒙
• 4-5岁
• 儿童画
• 美术
• 认知
• 创意
• 亲子
• 学画

幼儿美术启蒙系列丛书：构建想象力的基石 本套精选的幼儿美术启蒙系列丛书，旨在为学龄前儿童提供一个安全、有趣且富有启发性的艺术探索空间。我们深知，对于四至五岁的孩子而言，艺术不仅仅是涂鸦，更是他们感知世界、表达情感、发展精细动作和空间思维的重要途径。因此，本系列丛书的设计严格遵循儿童心理发展规律，以“玩中学，学中乐”为核心理念，力求在潜移默化中激发孩子的艺术潜能。 本系列丛书共分为多个分册，每一册都聚焦于特定的艺术技能、主题或媒介，确保内容既连贯又富于变化，避免单一性带来的枯燥。我们关注的重点在于过程体验而非结果完美，鼓励孩子大胆尝试、自由表达。 第一册：线条的魔力——从点到面的探索 本册重点引导幼儿认识和运用最基础的视觉元素——线条。我们不再局限于传统的直线、曲线教学，而是将线条融入到丰富的想象场景中。 内容详述： 1. 认识线条的“性格”： 通过拟人化的手法，让孩子理解“粗线条”的热情奔放与“细线条”的细腻敏感。例如，用粗线条描绘大象的腿，用细线条勾勒蝴蝶的翅膀。 2. 线条的组合与韵律： 引导孩子将不同的线条并置，创造出图案和纹理。我们会设计“波浪线铁路”、“锯齿线山脉”等练习，让孩子体会线条带来的节奏感。 3. 用线条讲故事： 引入基础的符号和象形元素，教导孩子如何用连续的线条勾勒出一个简单的场景，例如“小雨点落下来”或“风在吹着树叶”。 4. 媒介的多样性尝试： 除了蜡笔和彩色铅笔，本册引入了毛线、胶带等非传统材料，让孩子感受不同材料带给线条的质感差异。 第二册：色彩的交响乐——调动视觉的情感 色彩是儿童艺术表达中最直接的工具。本册旨在打破孩子对颜色“非黑即白”的刻板印象，引导他们体验色彩的丰富性和组合的乐趣。 内容详述： 1. 三原色的基础认知： 以游戏化的方式介绍红、黄、蓝三原色，通过对比鲜明的图例，加深记忆。 2. 色彩的“融合”实验： 重点进行水彩和手指画的混合实验。我们设计了“颜色见面会”的环节，让孩子亲手观察红色和黄色是如何变成橙色的，理解色彩的相互作用。 3. 冷暖色调的情绪表达： 通过对比鲜明的画面，让孩子感知蓝色、绿色带来的宁静感，以及红色、黄色带来的温暖感和兴奋感。例如，用冷色调画冬天的夜晚，用暖色调画夏日的阳光。 4. 自然中的色彩采集： 鼓励孩子观察户外环境，记录他们见到的色彩组合，并将这些“自然色卡”运用到自己的创作中。 第三册：形状与空间——构建我的小世界 理解形状和空间是早期几何思维和空间想象力的基础。本册侧重于将二维平面上的几何图形转化为三维世界的认知。 内容详述： 1. 基础几何图形的识别与应用： 围绕圆、方、三角这三大基本形体展开。不再是单纯的描摹，而是引导孩子思考“圆形可以变成什么？”（如太阳、皮球）和“方形可以拼成什么？”（如积木、房屋）。 2. 图形的分解与重组： 进行“形状剪贴”练习，将一个复杂的物体（如机器人或汽车）拆解成基础几何图形，再重新组合。这极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力。 3. 远近与大小的对比： 初步引入透视概念。通过“远处的山看起来很小，近处的树看起来很大”的对比图示，让孩子了解视觉上的远近关系，并在绘画中尝试表现。 4. 对称与平衡的初探： 引入简单的对称结构，如蝴蝶的翅膀、人的面孔，让孩子感受画面构图的稳定感。 第四册：材质与肌理——触摸艺术的深度 艺术的魅力不仅在于视觉，更在于触觉的反馈。本册将重点放在各种材料带来的独特肌理（Texture）感受上，拓宽孩子的创作维度。 内容详述： 1. 基础肌理的模仿： 通过在纸上模拟粗糙的树皮、光滑的石头、柔软的棉花等，训练孩子运用点、线、笔触来表现不同材质的视觉效果。 2. 拼贴艺术的乐趣： 大量使用废旧报纸、布料、沙子、谷物等材料进行拼贴。重点引导孩子思考如何运用这些材料来增强画面的表现力，例如用米粒拼出鱼鳞。 3. 刮擦与拓印技术： 介绍油画棒覆盖蜡纸后用硬物刮擦的技法，以及用叶子或网状物进行拓印，让孩子体验材料在物理作用下产生变化的神奇过程。 4. 立体造型的萌芽： 引入黏土和面团作为主要材料，学习揉、捏、搓的基本手法，创作简单的立体造型，增强手眼协调能力。 丛书的整体教学特色 本系列丛书的每一课时都遵循“观察—模仿—想象—创造”的闭环教学模式： 充足的范例展示： 范例图清晰明了，既有专业艺术家的简化处理，也有同龄孩子的优秀作品，提供模仿的参照物。 步骤引导细致入微： 复杂的操作会被拆解成两到三步，配以直观的图解，确保孩子能够独立完成。 强调情感联结： 每一主题都与儿童的日常生活（如动物、家人、天气、节日）紧密相关，让艺术创作成为他们记录生活的工具。 本套丛书旨在为孩子打下坚实的艺术基础，让他们在充满乐趣的创作实践中，真正感受到艺术的美好与力量，为未来更深入的艺术学习做好充分的准备。它不是一本“教你画什么”的书，而是一本“激发你想画什么”的宝藏指南。

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这本《幼学绘画启蒙:4~5岁(下)》真的是太棒了！我给孩子买了好多绘画启蒙的书，但这本书的编排方式让我眼前一亮。它不是那种一味地教孩子照着画的死板教材，而是充满了趣味性和启发性。比如，它会引导孩子观察生活中的圆形、方形、三角形，然后告诉他们这些基本形状可以组合成各种各样的物体。我儿子以前画画总是局限在“火柴人”阶段，但自从用了这本书，他开始尝试用线条和色块来表达自己的想象。书里的步骤设计得非常科学，从最简单的涂色练习到稍微复杂的场景构建，过渡得非常自然，让孩子在不知不觉中提升了手部精细动作的协调能力。我尤其喜欢它鼓励孩子大胆想象的部分，书里没有过多的限制，而是引导孩子去探索不同的可能性，这对于培养孩子的创造力和自信心至关重要。我发现，现在他画画不再是敷衍了事，而是会花更多心思去构思，连色彩的搭配也开始有自己的想法了，真的非常惊喜！

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这本书的实用价值超出了我的预期，简直是为我们家学龄前儿童量身定制的。我一直担心孩子太小，注意力集中时间短，但这本书的设计巧妙地抓住了这个特点。每一课的内容都很精炼，用大块的图画和简单的文字说明，几分钟就能完成一幅小作品。而且，它非常注重“动手”的过程，而不是“成品”的完美。比如，在教画动物时，它会先让孩子用手指蘸颜料在纸上按压出形状，然后再引导他们添画细节。这种“玩中学”的方式，让孩子觉得绘画不是任务，而是一种充满乐趣的游戏。我们家那位以前对画画兴趣索然，总是觉得无从下手，现在每天都会主动找我一起翻开这本书，让我们俩的亲子时光变得更加丰富和有意义。家长不需要具备很强的绘画功底，也能轻松地引导孩子，这本书的指导性非常到位。

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我必须承认，我最初选择这本教材是抱着试试看的心态，毕竟市面上的学龄前美术书实在太多了，很多都大同小异，流于表面。《幼学绘画启蒙:4~5岁(下)》真正让我感到“不同凡响”的是它对材料的多元化运用引导。它不局限于传统的蜡笔和水彩笔，而是鼓励孩子尝试用硬卡纸、废旧的包装盒、甚至食物（比如土豆）来做拓印和创作。这一点极大地拓宽了孩子的艺术视野，让他们明白艺术创作的媒介是无限的。有一次，孩子看到书里用废弃的瓶盖做小鱼的眼睛，立刻就跑去厨房翻箱倒柜找材料，那种主动探索的劲头，比我任何一次“催促”都有效得多。这种开放式的创作理念，对于培养孩子解决问题和利用现有资源的能力，也是一种极好的训练。

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这本书的装帧质量和设计细节也值得称赞。纸张厚实，不易被水彩渗透，即便是孩子用力涂色也不会轻易撕破，这对于经常“画坏”的初学者来说非常友好。内页的印刷清晰度和色彩还原度都非常高，保证了孩子能清晰地看到范例的每一个细节。另外，它在篇章的收尾处还设置了一些“小小挑战”环节，比如“请你用今天学到的形状画一个你最喜欢的玩具”，这相当于是一个小小的阶段性总结和巩固练习，很有助于家长检验孩子的学习成果。最让我满意的是，这本书的难度曲线设计得极其平缓，它不会因为孩子上周没画好就直接跳到复杂的课程，而是会用另一种形式复习和深化上周的知识点，确保了知识点的牢固掌握。总而言之，这是一本真正用心为孩子学画画铺路的优秀启蒙读物。

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作为一个对艺术教育有点追求的家长，我特别看重绘本书籍的审美导向。《幼学绘画启蒙:4~5岁(下)》在这方面做得非常出色。它所选用的范例图片色彩饱和度高，线条简洁明快，完全符合现代儿童视觉审美的偏好。它没有使用那种老套的、过时的卡通形象，而是选择了更具现代感和亲和力的插画风格。更重要的是，这本书不仅仅是教“怎么画”，更是在潜移默化中培养孩子对美的感知。它会适当地引入一些基础的构图概念，比如“近大远小”的模糊概念，虽然孩子还理解不了专业术语，但通过范例图的直观对比，他们能自然地捕捉到画面层次感。每次画完，我们都会一起欣赏作品，讨论一下颜色和形状的搭配，这种积极的反馈机制，极大地增强了孩子对绘画的持久热情。

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