王理書《做孩子心中的小太陽》寶瓶文化

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出版者:寶瓶文化
作者:王理書
出品人:
页数:256頁
译者:
出版时间:2008-07-08
价格:270NT
装帧:平裝
isbn号码:9789866745355
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿书
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具体描述

愛;從來不應該是管教的籌碼!

因為寬容、接納與同理心,他們擁有一對散發光芒的兒女。

一對學諮商的父母將心理學、諮商技巧運用在教養上的真實故事!

兒子和一群孩子玩遊戲。突然,兒子大哭:「他們兩個人一起抓我,我都不知道怎麼跑了。」天黑了,我對兒子說:「媽媽猜你累了,我們回家吧!」

他邊哭邊說:「這些小孩裡面,我是跑最慢的。」他的哭從挫折轉為傷心,上車後他躺在我的大腿上。他說:「我以後再也不玩這種遊戲了。」我提醒他:「傷心時不要做重要決定。」

到了家,兒子卻像攀住浮木一樣扒著我:「我要被抱抱,我要被抱抱。」我察覺孩子的驚恐。我帶他到房間睡,他說:「我只要媽媽。」

我把雙手放在兒子的後背和心口,安靜陪他。我問兒子:「你覺得自己跑最慢,那種感覺是什麼?是傷心、生氣、挫折,還是失望?」兒子回答:「是挫折。」我問兒子:「那你從這次挫折學到什麼呢?」兒子搖搖頭。於是我對兒子說了一個故事 ~

從事心理與親職教育工作的王理書,她和心理諮商師丈夫,對孩子的教養,除了尊重先天的氣質,聆聽孩子的需求,更在彼此信任的基礎下,著力孩子對自我的了解、情緒的疏通與管理,而一旦處理好情緒,孩子總更願意開放自己接受挑戰,且一次比一次進步、一次比一次令人驚豔。

他們是充分自省的父母,他們問自己:對孩子的要求,是來自誰的期待?愛是否被拿來當管教的籌碼?對孩子的教養,是否包含情緒?是否因堅持教養原則,失去彈性?因為每一次與孩子的互動,都是影響孩子一生的關鍵。

书籍简介: 《在时间的迷宫里漫步:一部关于记忆、失落与重塑的叙事》 作者: [此处留空,模拟真实作者信息] 出版社: 苍穹文创 出版日期: 2024年春 --- 引言:时间的刻度与无形的重量 在这部深刻而感性的作品中,作者带领读者进入了一个由破碎记忆、未竟对话和永恒追寻构筑的内心宇宙。这不仅仅是一部小说,更像是一份对“存在”本身的哲学性探问。故事以一位年迈的档案管理员伊莱亚斯(Elias)为中心,他毕生致力于整理那些被时间遗弃、被遗忘的公共记录。然而,当他翻阅自己家族尘封的旧信件时,他发现自己所熟知的过去,不过是精心编织的谎言网。 《在时间的迷宫里漫步》探讨了一个核心命题:我们如何与自己创造的叙事共存?当支撑我们身份的基石开始松动时,我们是选择重建,还是在废墟中寻找新的意义? 第一部分:档案与幽灵 伊莱亚斯的生活被精确的秩序所定义。他工作于城市档案馆最深处的禁区——“失物招领处”,那里堆放着那些没有收件人、没有被认领的信件、日记和零散的票据。对他而言,这些物件代表着未完成的生命轨迹,是他对抗虚无的盾牌。 故事的转折点始于一本日记的出现,这本日记属于他素未谋面的祖母,一位在战乱年代失踪的画家。日记中充满了对一个名叫“阿瑞斯”的神秘人物的描述,此人似乎与家族的兴衰紧密相关,但其身份在所有官方记录中都缺失了。 随着伊莱亚斯对日记内容的深入挖掘,他开始注意到档案中不自然的“空白”。一些关键的出生记录被替换,土地契约被篡改,而所有这些修改都指向一个三十年前被悄然遗忘的“小镇重划事件”。他意识到,家族的秘密并非隐藏在文字中,而是隐藏在那些被刻意抹除的“不在场证明”里。 第二部分:镜像的破碎 叙事结构在这部分变得多维且碎片化。作者巧妙地穿插了伊莱亚斯的青年时代,那时他曾是充满理想主义的历史系学生,致力于揭露社会不公。这段回忆与他现在冰冷的、机械化的工作状态形成了鲜明对比。 书中描绘了一段刻骨铭心的恋情——与一位热衷于街头艺术、反对一切体制化的女建筑师莉拉(Lila)的相遇与分离。莉拉相信历史应该被铭刻在公共空间,而不是锁在保险柜里。两人的哲学冲突最终导致了关系破裂,而伊莱亚斯后来才明白,莉拉的离去并非偶然,它与家族试图掩盖的“小镇事件”有着千丝万缕的联系。 伊莱亚斯开始采取行动。他不再满足于整理别人的过去,他要挖掘自己的起源。他运用档案管理者的专业知识,开始进行一场私人调查: 1. 代码与隐喻: 他发现祖母的画作中隐藏着一套复杂的符号系统,这些符号似乎是给未来解读者的密码,指向某个地理坐标。 2. “无声的证人”: 他设法找到了当年小镇事件的幸存者,他们大多是边缘人群——流浪汉、街头小贩,他们的口述历史被主流记录所忽略,却成为了伊莱亚斯拼图中最关键的碎片。 第三部分:重塑与和解 迷宫的出口并非清晰可见的真相,而是一片需要自行开辟的荒野。当伊莱亚斯最终找到那个被遗忘的地点——一片曾经繁荣的聚落遗址,现在只剩下一座孤独的灯塔时,他发现了阿瑞斯留下的最后物件:不是一封信,而是一套未完成的建筑蓝图。 阿瑞斯,并非家族的敌人,而是祖母的伴侣,一位拒绝被工业化吞噬的理想主义建筑师。小镇事件并非一场灾难,而是一次精心策划的“集体失踪”,目的是保护当地社群的文化遗产不被资本力量摧毁。祖母和阿瑞斯选择了从历史记录中“蒸发”,以换取一种更真实、更自由的存在方式。 伊莱亚斯的父亲(他一直以为是正直的公务员)实际上是这场“失踪”的协助者,他选择了主流的、可被记录的人生,牺牲了家族的“不朽”,换取了日常的安稳。 尾声:活在当下之隙 伊莱亚斯站在灯塔下,手里拿着阿瑞斯留下的蓝图——那是一座没有墙壁、只有光影的“理想之屋”。他终于明白,时间和记忆并非是用来“整理”和“封存”的,而是用来“感受”和“选择”的。 他辞去了档案馆的工作,放弃了对完美秩序的追求。他开始与莉拉重新取得联系,这次,他不是以一个过去的守护者的身份,而是以一个正在创造未来的探索者的身份。 本书的结尾,伊莱亚斯并未给出任何确凿的结论。他选择接受生命中那些无法被归档的、流动的、充满矛盾的部分。他认识到,每个人都是一个行走的时间迷宫,而真正的自由,在于敢于在自己选择的路径上,留下新的、尚未被定义的印记。 主题聚焦: 身份的构建与解构: 个人记忆与集体历史之间的张力。 档案的偏见性: 谁有权记录历史?被排除在记录之外的生命如何发声? 时间的非线性: 过去不是一个固定的地点,而是一种持续的、可被重塑的视角。 伦理困境: 为了保护更重要的价值,是否可以“抹去”自我? 《在时间的迷宫里漫步》是一部为所有对“真实”感到困惑的人而写的作品,它邀请读者放慢脚步,去倾听那些被遗忘在文件边缘的声音。

作者简介

王理書

暱稱Mali,美國堪薩斯州立大學多媒體教育與諮商雙碩士,兩個孩子的媽,先生是心理諮商師。曾擔任碧華國中與新竹中學教師、新竹社服中心諮商員、家扶強制親職輔導、中華大學通識兼任講師,並曾經營「白色逗點心理工作室」。已出版《帶著傷心前行──一個心理工作者的自我療癒故事》、《養出有力量的孩子》。

這是一對很不一樣的父母。他們試著用人性溝通來教養孩子。一般人使用權威應用獎賞與懲罰方式,在他們家很罕見。他們把溝通與關係放前頭,並發現,當孩子與父母關係好的時候,自然會把父母的話放在心裡。

他們許諾不使用懲罰、責備、評斷、嘮叨、威脅來控制孩子。當他們不小心出現控制孩子的行為或慾望時,他們會先反思自身的憂慮與恐懼。 他們的概念是,創造一種「聆聽與支持性的互動」,因為被聆聽的孩子能了解自己,父母真誠表達的孩子能學習體貼,被鼓舞的孩子能信任自己。使用聆聽表達與鼓舞,他們的目標是讓孩子長出尊重與真誠和自我肯定。

於是,他們的孩子擁有一顆與自己對話的心,而他們對孩子的愛、信任及彼此良好的關係,既是孩子們往前邁進的力量,更是孩子們一生幸福快樂的根本。

目录信息

读后感

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用户评价

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总的来说,这本书给我带来的心理感受是平静而有力量的。它没有贩卖焦虑,反而是治愈了我在育儿过程中常有的自我怀疑和挫败感。作者的文字中散发着一种成熟的智慧,她承认为人父母的不完美,也肯定了每一次努力的价值。这让我感觉自己不再是孤军奋战,而是有了一个同行的伙伴。翻到最后一页时,我有一种意犹未尽的感觉,仿佛刚参加完一场深刻的内心对话。我立刻就向身边几位同样在养育孩子的密友推荐了这本书,并且告诉她们,这本书带来的改变是潜移默化的,它不会让你一夜之间成为“完美父母”,但它会让你在成为“更好自己”的路上,每一步都走得更加坚定和从容。它带来的光亮,足以照亮孩子前行的道路,也温暖了父母自己的心房。

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阅读过程中,我发现作者在阐述观点时,非常注重逻辑的清晰性和层次感。她似乎拥有一种将复杂的人性问题简单化的能力,每一个章节的过渡都自然流畅,环环相扣。比如,当她谈到如何鼓励孩子独立思考时,她会先铺垫好建立安全感的重要性,然后才引入具体的沟通技巧。这种循序渐进的教学方式,让读者能够扎实地吸收知识,而不是被一堆理论轰炸。我特别欣赏作者对于“界限感”的探讨,她不是一味地倡导无条件地满足孩子的所有要求,而是强调在充满爱意的基础上,设立清晰而坚定的规则,这对于现代家庭中常常出现的“过度溺爱”问题,提供了一个非常健康的解决方案。这本书的结构安排,就像是精心设计的一张地图,指引着父母们在育儿的迷宫中找到正确的方向。

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这本书的封面设计简直让人眼前一亮,那种温暖的色调和柔和的笔触,一下子就抓住了我的注意力。我是一个特别注重书籍外观的人,毕竟书也是我们生活的一部分,美观的书籍能让人在阅读之前就心情愉悦。拿到手里的时候,纸张的质感也相当不错,厚实而不失细腻,油墨的印刷也清晰可见,没有任何廉价感。我仔细观察了一下排版,字里行间留白适度,读起来非常舒服,不会有那种眼睛被文字塞满的压迫感。装帧的工艺也体现了出版方的用心,书脊的粘合牢固,一看就知道是能经受住多次翻阅的。书本的整体风格给人的感觉是亲切、可靠,就像一个值得信赖的朋友在向你招手,让你忍不住想立刻翻开探索里面的内容。这种从细节处体现出的专业和关怀,真的让作为读者的我感到非常满意。

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这本书给我最大的震撼,在于它对于“倾听”的力量的深刻剖析。我们常常认为自己很会听孩子说话,但作者通过一系列的案例分析,揭示了我们日常对话中那些隐形的“打断”和“预设立场”。她提倡一种近乎冥想的状态去倾听孩子的声音,不仅是听他们说了什么,更是去感受他们没能说出口的情绪波动。这种高阶的沟通技巧,真的让我耳目一新。我尝试着在接下来的几天里,有意识地运用书中学到的“镜像回应法”,结果发现,孩子似乎更愿意向我敞开心扉了,一些原本积压在心头的小秘密也愿意分享出来。这种即时见效的反馈,极大地增强了我继续深入阅读下去的动力。这不仅仅是一本理论书,更像是一本实用的、能够立即提升家庭沟通质量的操作手册。

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这本书的开篇引入非常巧妙,它没有直接切入那些大道理,而是用了一系列非常生活化的场景来展开叙述。我记得其中有一个小故事,讲述的是作者如何处理孩子一次失败的考试,那种细腻的情感捕捉和处理方式,让我立刻产生了共鸣。我常常在想,我们做家长的,是不是总是在不经意间忽略了孩子情绪背后的真正需求?这本书显然是从一个非常接地气的角度出发,去探讨如何与孩子建立深层次的连接。它的语言风格平实、真诚,完全没有高高在上的说教感,更像是身边一位经验丰富的前辈在分享她走过的弯路和积累的智慧。读到某些段落时,我甚至会停下来,回想自己过去与孩子互动的场景,反思自己的反应是否得当。这种强烈的代入感和自我审视,是很多育儿书籍难以达到的深度。

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