古文选读(供高中一、二年级使用)(修订版)(高级) (平装)

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装帧:平装
isbn号码:9787532347728
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  • 古文
  • 高中语文
  • 选读
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拿到这本《古文选读》(高级版)后,最直观的感受是它的编排逻辑非常贴合教学实践,尤其适合那些希望在古文素养上更进一步的学子。我注意到,它在每篇文章的结构安排上做了细致的优化,通常是先给出原文,然后是详细的白话译文,紧接着是重点字词的辨析和难句的剖析。这种“层层递进”的模式,极大地降低了学习的陡峭感。特别是“高级”这个定位,它并没有故作高深,而是体现在对文本深层意蕴的挖掘上。比如,在处理韩愈或柳宗元的文章时,它不仅解释了“如何读懂”,更引导我们思考“为何要这样写”。这种批判性思维的培养,远超出了单纯的应试需求。我个人认为,对于高中二年级的学生来说,他们已经具备一定的基础,这本书提供的深度和广度恰好能将他们的理解提升到一个新的台阶。书中的排版也十分清爽,字体大小适中,有助于长时间阅读而不感到疲劳。总而言之,这是一本兼顾了学术严谨性和可读性的优秀教材,值得反复研读,常读常新。

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作为一名追求效率的学习者,我最看重的是教材的实用性和针对性。这本《古文选读》(修订版)(高级)在实用性上做得非常出色,尤其体现在其配套的辅助材料上。它不是那种只管出题而不管教法的书。对于每一篇的难点分析,它都采用了“归纳-示例-练习”的模式。例如,对于古代常用的虚拟语气词和固定句式,它会集中进行讲解,并立刻在接下来的篇章中通过实例加深印象,使得知识点的迁移和运用变得水到渠成。我发现自己的阅读速度和理解准确率都有了显著提高,不再需要频繁地查阅其他工具书。此外,这本书对于古文的断句和节奏感的把握也有独到的见解,它提供的朗读指导思路,让那些原本晦涩难懂的篇章也能读出抑扬顿挫的美感,这对于提升口语表达能力也有潜移默化的帮助。这本书的设计充分考虑到了高中阶段学生从“接受知识”到“运用知识”的转变过程,非常值得信赖。

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说实话,我对很多“修订版”教材都抱持着怀疑态度,觉得无非是换个封面、调整一下顺序,内容还是老一套。但这次对这本《古文选读》的体验完全是惊喜。它真正体现了“修订”的价值。我对比了一下旧版的资料,新版在选材上明显更加注重体现中国文化精神的延续性,对于一些在现代社会讨论度较高的古代思想片段,都有所侧重地收录和阐释。比如,关于古代的“士人操守”和“家国情怀”的篇章,讲解得尤为到位,结合当代的语境进行阐发,让古人的情怀不再遥远。对于我们这种对历史和哲学有浓厚兴趣的学生来说,这本书简直是打开了一扇通往古代思想宝库的侧门。它不仅仅是一本“读文”的书,更像是一本“读人”的书。书中的“拓展阅读”部分也做得非常用心,推荐了一些相关的历史背景资料和文学评论,鼓励我们进行自主学习和探究。我感觉自己读完一篇课文,不仅仅是掌握了知识点,而是进行了一次深入的精神漫游。

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这本《古文选读》简直是高中生文言文学习的“救星”!我去年刚开始接触这套书的时候,心里其实是有点忐忑的,毕竟以前的文言文学习总是停留在死记硬背的阶段,一遇到复杂的句子就抓瞎。但是这本修订版完全颠覆了我的印象。首先,它的选文跨度很大,从先秦的诸子散文到唐宋的八大家,再到后期的经典篇章,每一篇的挑选都非常精到。编者显然花了很多心思,确保这些篇目既有代表性,又符合我们这个年龄段的理解能力。更让我惊喜的是它的注释系统。不像有些版本只是简单地解释词语,这里的注释深入到语境和文化背景,甚至对一些典故的来龙去脉都有详细的梳理。读起来感觉不是一个人在战斗,而是一位经验丰富的老先生在旁边耐心讲解。我特别喜欢它对一些难点句子的“多角度解读”,提供了不同的理解路径,拓宽了我的思路,让我明白了古文的魅力不仅在于文字本身,更在于其背后蕴含的深厚思想底蕴。读完几篇,我感觉自己对古代士人的精神世界有了更真切的认识,不再觉得文言文是“天书”,而是活生生的历史对话。这本书对于准备参加更高层次语文考试的学生来说,绝对是不可多得的宝藏。

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这本书的装帧和印刷质量也值得称赞,这对于一本需要长期陪伴学习的书来说非常重要。纸张厚实,墨色清晰,即便是反复翻阅也不会轻易破损。但更重要的是,它的“高级”定位,体现在它对文体多样性的尊重与呈现上。它没有将所有古文都用同一种腔调去解读,而是根据不同的文体——无论是骈文的工整华丽,还是史传的雄浑大气,都能在讲解时捕捉到其独特的文学色彩。举个例子,在阅读《史记》选段时,讲解的侧重点在于其叙事张力与人物刻画的精妙,而在面对唐诗宋词的散文化解读时,则着重于其抒情脉络的梳理。这种针对不同风格的精细化解读,极大地丰富了我们对中国古典文学全貌的认知。我感觉这不仅仅是一本教科书,更像是一部浓缩的文学史导论,它搭建了一个坚实的平台,让我有信心去探索更广阔的古典文学海洋。对于那些渴望在语文领域打下深厚基础的学子,这本书提供的视野和深度是无可替代的。

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