朗讀手冊 在線電子書 圖書標籤: 教育 育兒 閱讀 親子 兒童教育 朗讀 朗讀手冊 傢庭教育
發表於2024-06-23
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這個可以囉嗦:Handbook(手冊)是一種多供查閱瀏覽的準工具書
評分特彆好看,作者真瞭不起。讀完第一章還有點不以為然,覺得不過是講瞭些“人所共知的”閱讀的好處(實際上是這些經典的觀念已經被很多快餐式的育兒文章說爛瞭)。瞭解圖書作者的生平與創作背景,改造圖書館和教室的部分都讀得心潮澎湃。
評分第一章真是口水啊,但到瞭第二章,就開始有收獲瞭,希望後麵會好。在讀。感謝嘟嘟推薦。讀完:唉,還是挺失望的,總是喜歡那些算不上字字珠璣也大半能當糧食的,這個太多無用的東西,也許因為不在美國,好多推薦的書都沒有感覺,然後就覺得無用吧。
評分盡早開始給孩子朗讀,但永遠都不會遲,讓孩子愛上閱讀。
評分有些小貼士還是蠻有參考意義的。關於親子閱讀重要性及電視危害的部分略老生常談,當然沒這方麵認識的人可以一讀。
吉姆·崔利斯,美國著名的閱讀研究專傢。他畢業於馬薩諸塞州大學,曾在《春田日報》(The Springfield Daily News)任職20年,擔任撰稿作傢及畫傢。從1983年起,崔利斯在北美各地緻力於教育研究活動,常就兒童、文學及電視傳媒等主題,麵嚮傢長、老師及專業團體演講,30年內演講次數超過2500次,倍受社會各界贊譽。1989年,吉姆·崔利斯被國際閱讀組織評為20世紀80年代對閱讀推廣最有貢獻的8人之一。
朗讀是一件關乎孩子們一生的事情。因此,《朗讀手冊》這本書是為所有初為人父人母者、祖父祖母、老師、校長、圖書館管理員、甚至托兒所保育員——即所有承擔著兒童教育責任,承擔著哺育孩子的心靈與成長、也可能將影響著孩子一生的選擇與去嚮的責任者而寫的。我想,這本書的讀者,當然更應該包括中國的傢長、老師和圖書館館員們在內。因為,吉姆·崔利斯在書中所談到的兒童閱讀能力和閱讀量不足、傢庭閱讀和朗讀氣氛不濃等問題,在中國更為普遍和嚴重,因此也更需要扭轉和有所改變。
坦诚的讲,开始阅读时对这本书的印象不好。因为书脊胶柱太厚或者材质不好,需要掰着看,结果我可能稍微用力大了点,从附录起的部分就脱胶了,于是整个阅读过程因此分心,体验大打折扣。可是当真正开始阅读书的内容,我就发现对于正在思考如何引导孩子阅读的我,这本书可以称得...
評分结合自己与儿子一起读书的细节,下面这些是我需要注意的。摘抄下来,作为提醒: 朗读要领: 每天至少安排一段固定的读故事的时间,尝试使之成为一种习惯; 在开始朗读前,一定要提一下书名,作者与图画作者,无论已经提过多少次了; 在第一次读一本书之前,和孩...
評分按照然大人的命令,最近在看《朗读手册》。这所谓的美国畅销书,我看了三天了还没看到一半,而且这一半还没讲到重点,还在将朗读的重要性,我简直有些想死了。我已经由刚开始被那些数据煽动得兴奋不已变成麻木地等着它进入实质性阶段等到我屡屡睡着的境界了。 一个论题,就算它...
評分绪论 - 大量研究证实,给孩子朗读是培养阅读习惯最重要的因素,每天朗读15分钟是美国教育的秘诀。给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。 - 这本书不是教孩子“如何”阅读,而是教孩子“渴望”阅读。 - 由父亲给他们朗读的男生,在阅读成绩上表现突出。父亲把阅读当作...
評分坦诚的讲,开始阅读时对这本书的印象不好。因为书脊胶柱太厚或者材质不好,需要掰着看,结果我可能稍微用力大了点,从附录起的部分就脱胶了,于是整个阅读过程因此分心,体验大打折扣。可是当真正开始阅读书的内容,我就发现对于正在思考如何引导孩子阅读的我,这本书可以称得...
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