《鸽子(幼儿科学知识的建构)》：鸽子看不到很远，因为不会飞得很高，就被山和房子挡住了。
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观察，记录，假设，验证，下定义，讨论无关变量的影响....科学发展的逻辑在以鸽子为主题的系列活动中，按照孩子的探索经验编织进项目活动中，还在科学活动中整合进了了美术语言和舞蹈等领域内容。给出了一个科学活动的优秀范例。感觉微瑕的地方是系统性还差一些，老师自身对于科学发展的逻辑和方法认识还不够深刻。
评分观察，记录，假设，验证，下定义，讨论无关变量的影响....科学发展的逻辑在以鸽子为主题的系列活动中，按照孩子的探索经验编织进项目活动中，还在科学活动中整合进了了美术语言和舞蹈等领域内容。给出了一个科学活动的优秀范例。感觉微瑕的地方是系统性还差一些，老师自身对于科学发展的逻辑和方法认识还不够深刻。
评分这也是个好故事，同样发生在爱弥儿里，可惜当年听故事的时候课堂灯光太昏暗我睡着了=.=
评分很精彩的台湾本土学前教育，项目课程
评分观察，记录，假设，验证，下定义，讨论无关变量的影响....科学发展的逻辑在以鸽子为主题的系列活动中，按照孩子的探索经验编织进项目活动中，还在科学活动中整合进了了美术语言和舞蹈等领域内容。给出了一个科学活动的优秀范例。感觉微瑕的地方是系统性还差一些，老师自身对于科学发展的逻辑和方法认识还不够深刻。
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