大夏書係·周國平論教育 在線電子書 圖書標籤: 教育 周國平 哲學 成長 教育哲學/教育社會學 哲理 散文隨筆 迴望成長路,領悟教育學
發表於2024-11-22
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在一些地方可以引起共鳴
評分周國平對哲學對教育的理解和感覺是到位的。"。我發現,關於教育的最中肯、最精彩的話往往齣自哲學傢之口。專門的教育傢和教育學傢,倘若不同時擁有洞察人性的智慧,說齣的話便容易局限於經驗,或拘泥於心理學的細節,顯得膚淺、瑣細和平庸。"
評分他對中國的教育的批判一針見血,但我已經被毒害瞭~~花瞭兩天時間將本書讀完,發現大師們都叫我們讀經典~~看來我離能理解還是有一段距離的
評分周國平對哲學對教育的理解和感覺是到位的。"。我發現,關於教育的最中肯、最精彩的話往往齣自哲學傢之口。專門的教育傢和教育學傢,倘若不同時擁有洞察人性的智慧,說齣的話便容易局限於經驗,或拘泥於心理學的細節,顯得膚淺、瑣細和平庸。"
評分看過不甚滿意。一,周固然關心教育,但是他對教育顯然缺乏係統的思考,停留在一些非常經驗化與個人化的教育體驗上。二,如果他能深入到教育一綫,可能說的東西會更務實一些,而不隻是滿足於欣賞一些盡人皆知的教育“理念”上。
周國平,1945年生於上海,1967年畢業於北京大學哲學係,1981年畢業於中國社會科學院研究生院哲學係,現為中國社會科學院哲學研究所研究員。著有學術專著《尼采:在世紀的轉摺點上》、《尼采與形而上學》,隨感集《人與永恒》,詩集《憂傷的情欲》,散文集《守望的距離》。
《周國平論教育》係作者第一本係統梳理其教育思考的隨筆。作者思考教育問題,是從其哲學專業背景齣發的。他在哲學上做的工作,大多是對人生問題的思考。不過,人生問題和教育問題是相通的,做人和教人在根本上是一緻的,人生中最值得追求的東西,也就是教育上最應該讓學生得到的東西。這構成瞭作者思考教育問題的基本立足點。作者切中今日教育的弊病,呼籲我們的教育迴歸常識,迴到教育之為教育的最基本的道理上來。他認為教育的使命就在於人性的健康生長和全麵發展,就在於讓人成為人性意義上的正真的人,並幸福地生活著。
教育不应该是知识的灌水,应该是人格的塑造。 教育不应该靠棍棒和奖学金。应该是激发求知欲与好奇心。 大学应该是大师云集的地方,靠相互影响,熏陶,而绝不是说教就能够培养出优秀的人才,我相信靠说教培养出来的只能是知识奴隶。 一所大学,没有独立精神,不能让学生的灵魂产...
評分 評分 評分 評分如今教育形势,什么都明白,可无力改变................................................................................................................................................
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