具体描述
《新世纪少年百科知识博览:生存环境》内容简介：一、《新世纪少年百科知识博览》共16个分册，讲解包括人类、自然、社会、技术、文化、科学等领域的基础知识，涉及到70多个方面和学科的内容。为使读者在短时间内获得较多知识，采用条目方式编写。书中共收入条目6000千余条，条目以词或词组或联合词等人们习惯的形式列出，按照经过设计的知识系统顺序排列，正文后有按拼音字母排列的索引。这样，《新世纪少年百科知识博览:生存环境》所讲内容既保持了知识的完整和系统，便于读者阅读浏览；又具有检索功能，便于尽快查找。
二、各分册除了分册书名以外，列有三级标题。一级标题表示某一学科或某一大的方面的知识。二级标题表示某一特定类型的内容，都是根据读者需要和接受程度确定的，标题名一般是带修饰性的句子。一级和二级标题都不带释文。三级标题即条目本身，带释文。各分册的内容既有联系（指整体知识结构）又相对独立，各成系统。有些知识点具有领域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），采取各分册各领域自设条目分写释文的方法；在同一分册中，如是相近门类的多重知识点（如文学中的作家和作品），则采取以一处为主、另一处只设条目而注明释文所在之处的办法。
三、释文是这套书的主体。考虑到书中所讲的内容类型多样，面对的读者又多是青少年和中等文化水平的人，所以写法上尽量平易通俗，使之具有较强可读性。这就必然与一般工具书的写法有所不同。如在讲解概念的时候，使用生活中的实例说明，或用诗词、格言、谚语、俗语等作为旁征。由于各种知识的性质差别很大（如理科与文科之间，形象与抽象之间），撰写者的写作习惯又不可能一样，所以书中释文也会呈多种风格。
四、关于这套书内容安排的主要特点，除序言《一书在手 一生享用》中已经讲的以外，还需要补充说明的是，16个分册在全套书中作用和深度是有区别的。有关人类的2种，有关自然的、社会的、技术的、文化的各3种，都是讲与之相关的知识。而《基础科学》和《学理学说》两种，是从科学的层面上进行提升与深化，理论和理性色彩较浓，而其知识价值显而易见。这是编者从人接受知识步步入深的规律来安排的。只要静心去读，就会从中得到大收获。
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用户评价
我一直觉得，想当年我也是个对世界充满好奇的孩子，什么都想知道一点，什么都想了解一点。后来，长大了，忙碌的生活好像就把那种求知欲压了下去，很多问题都懒得去深究了。直到最近，偶然翻到这本《新世纪少年百科知识博览》，才猛然发现，原来知识的世界可以这么有趣！这本书真的让我找回了那种探索未知的快乐。它不像我以前看过的那些枯燥的教科书，而是用一种非常生动活泼的方式，把各种各样的知识点呈现在我眼前。比如，它讲到宇宙的形成，不是冰冷的数据堆砌，而是用我能理解的比喻，让我仿佛亲眼看到宇宙在大爆炸中诞生的奇妙景象。又比如，它介绍动物的习性，不是简单地列出名字和特征，而是通过一个个引人入胜的小故事，让我感受到动物们在大自然中生存的智慧和不易。我尤其喜欢它关于古代文明的部分，那些消失在历史长河中的王国，在书里又重新焕发了生机，仿佛我能穿越时空，亲眼目睹金字塔的建造，或是感受玛雅文明的神秘。这本书就像一把金钥匙，打开了我对世界的全新认知，让我看到了一个更加广阔、更加精彩的宇宙。它不仅仅是知识的集合，更是激发想象力和探索精神的宝藏。
评分说实话，刚拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的百科全书太多了，很多都大同小异，要么内容陈旧，要么讲得太过浅显，满足不了我对知识的深度渴望。但是，《新世纪少年百科知识博览》真的给了我惊喜。它在内容的广度上做得非常出色，从天文地理到历史人文，从科学技术到艺术体育，几乎涵盖了你能想到的所有领域。更难得的是，它在每个领域都深入挖掘，不是蜻蜓点水，而是能讲到一些很有意思的细节和背景故事。我尤其对书中关于物理学和化学的部分印象深刻。它没有回避复杂的概念，而是通过巧妙的设计和生动的插图，将抽象的原理变得直观易懂。我甚至能从中看到很多我以前从未接触过的科学理论，而且还被解释得如此清晰，让我这个理工科小白也能津津有味地读下去。它还特别强调了科学的逻辑性和探索过程，让我明白科学不仅仅是结论，更是探究真相的方法。这本书让我意识到，知识的学习是一个不断迭代和深入的过程，每一次的深入探索，都能带来新的发现和更深刻的理解。它真的让我重新审视了知识的力量，以及它在我们生活中的重要性。
评分我一直认为，阅读的魅力在于它能够带我们去往未知的世界，认识未知的自己。《新世纪少年百科知识博览》这本书，就是这样一本能够不断刷新我认知边界的书。它不仅仅是在传授知识，更是在传递一种思维方式，一种探索精神。它让我明白，知识不是静止的，而是不断发展和更新的。比如，书中提到了一些关于宇宙探索的最新发现，以及一些尚未解决的科学谜题，这让我意识到，科学的旅程是永无止境的，总有新的未知等待着我们去发现。它还鼓励我们去质疑，去思考，去独立判断，而不是盲目接受。当我读到书中关于一些历史事件的多种解读时，我开始反思，原来历史的真相并非只有一面，很多事情都需要我们自己去深入探究。这本书让我明白了，知识的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的认知水平，成为一个更具有批判性思维和独立思考能力的人。它让我看到了一个更加广阔的学习天地，也让我对未来的学习充满了无限的期待。
评分我一直是个对生活充满好奇的人，喜欢问“为什么”。小时候，我总是围着大人问个不停，但很多问题，大人也答不上来，或者只能给一个模糊的答案。后来，我发现，很多时候，我们对于身边的事物，虽然习以为常，但却知之甚少。《新世纪少年百科知识博览》这本书，就像一位耐心而博学的导师，为我一一解答了那些我曾经的疑问，甚至是一些我从未意识到的问题。它在介绍生活常识和科学原理时，角度非常独特，常常能从最基础的常识出发，层层剥开，揭示背后更深层的道理。比如，它讲到彩虹的形成，不仅仅是告诉我们水滴和阳光的折射，还细致地解释了不同颜色光波的长度和它们是如何在我们眼中形成色彩的。又比如，它在讲解植物的生长过程时，不仅描述了光合作用，还深入地讲到了土壤的构成、微生物的作用，甚至植物如何感知外界环境的变化。这些内容让我对周围的世界有了更深的敬畏和理解。它让我明白，看似平凡的事物背后，都蕴含着精妙的科学原理和复杂的自然规律。这本书真的让我学会了用更科学、更理性的眼光去看待世界，也让我对生活充满了更多有趣的发现。
评分对于很多家长来说，给孩子选择一本合适的课外读物是一件非常头疼的事情。既要有趣味性，又要保证知识的准确性和教育意义，还要能够吸引孩子的注意力。我看过一些号称“少儿百科”的书，但要么内容太简单，孩子很快就觉得没意思；要么就是过于学术化，孩子根本看不懂。《新世纪少年百科知识博览》这本书，在我看来，是真正意义上做到了寓教于乐。它在排版设计上非常用心，大量的精美插图和生动的漫画，让原本枯燥的知识变得鲜活起来。而且，它的语言风格非常贴近孩子的认知习惯，用孩子们容易理解的方式来解释复杂的概念。我尤其喜欢它在介绍历史人物和事件时，会加入一些小故事和人物对话，让孩子仿佛身临其境，更容易对历史产生兴趣。它还设计了一些互动性的环节，比如一些小实验或者小问答，可以激发孩子的动手能力和思考能力。这本书不仅能够拓展孩子的知识面，更重要的是，它能够培养孩子的学习兴趣和独立思考的能力，这是比任何知识都宝贵的财富。它就像一座知识的游乐园，让孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。
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