有無之境 在線電子書 圖書標籤: 王陽明  哲學  中國哲學  陳來  有無之境  國學  思想史  理學   

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研究王陽明到底應該用什麼方法呢

想更多得瞭解王陽明，未果。。。

陳來的書還是比較紮實的，隻是哲學洞察力一般。

陳來的確通中西古今，王陽明與康德實踐理性等的比照也頗可考究，其它黑格爾鬍塞爾剋爾凱郭爾海德格爾等一堆一堆，有點唬人，但學問確很好。典型的哲學係讀法，這本書也算做到極緻，悖論在於，用王所反對的“言益詳，道益晦；析埋益精，學益支離”的硃熹的方式解讀王陽明本人，不但失去讀《傳習錄》的震憾與啓發，甚至有阻隔之感，更陷於空對空的觀念遊戲，完全失去那種切膚的生命感。讀《傳習錄》時各種震驚，看瞭三遍依然如此；再去翻相關論著，越翻離得越遠，基本說得大差不差；等翻到這本——中國哲學史學會會長陳來這本《有無之境》和副會長楊作榮《心學之思》，完全崩潰。作為哲學係行會必備當然沒問題，對我這樣要寫相關論文的人來說，當資料查觸動啓發也沒有問題，對於其它人，絕不推薦，如果對王陽明感興趣，請直接看《傳習錄》，特彆好，力薦。

牛逼的

原书P167： “当然，这并不表明阳明格物说完全没有困难了。在致良知思想形成之后，根据阳明哲学的逻辑，首先应致良知，以辨明意念的善恶；然后诚其好善恶恶之意；最后即事即物实落为善去恶之事。这个顺序，即致知诚意格物，与《大学》本文的“格物致知诚意”...  

今天读《有无之境》，里面提到阳明的“至善者心之本体”，不能解释我最近思考的一些问题。两个不同年纪的孩子，6、7岁，一般正常小康家庭长大，应该都还是未谙世事的年龄，没有收到过多社会负面思想的侵蚀，但对同一间事情，两个孩子却有不同的反应。家里来客人，坐客厅休息，...  

今天读《有无之境》，里面提到阳明的“至善者心之本体”，不能解释我最近思考的一些问题。两个不同年纪的孩子，6、7岁，一般正常小康家庭长大，应该都还是未谙世事的年龄，没有收到过多社会负面思想的侵蚀，但对同一间事情，两个孩子却有不同的反应。家里来客人，坐客厅休息，...  

陈来这书也就是一个资料汇编（当然这样说或许太刻薄了，中哲史的研究没有几本不是如此的），写论文的时候摆在手边作为分类查看是不错的。另外对湛甘泉等的交涉之考证也是不错的，包括早年格竹子的时代考证。总体来说陈先生就是擅长考据的，朱熹书信编年考证在日本也是被承认的...  

今天读《有无之境》，里面提到阳明的“至善者心之本体”，不能解释我最近思考的一些问题。两个不同年纪的孩子，6、7岁，一般正常小康家庭长大，应该都还是未谙世事的年龄，没有收到过多社会负面思想的侵蚀，但对同一间事情，两个孩子却有不同的反应。家里来客人，坐客厅休息，...