本书是贡布里希写的第一本书,也是他尤其珍爱的,甚至在老年时还对它予以修订润饰。若以风格论,它可谓《艺术的故事》的先声。
用不到20万字的篇幅,平易而生动地叙说数千年的人类历史,这不但需要渊博的知识,还需要体贴和爱。
“从前……”就像祖母开始讲一个童话故事一般,贡布里希将我们带入一个遥远又遥远的过去,一起俯瞰那历史的长河。全书240多幅精彩图片,呈现世界历史中那些激动人心的一个个瞬间。
恩斯特.贡布里希(Ernst Gombrich),杰出的艺术史家、人文主义者,也是一位百科全书式的人物。在西方艺术史的传统里,贡布里希可谓最后一座高峰,令艺术史成为一门令人尊敬的人文学科。但他的出名,却是因为他为普通读者所写的《艺术的故事》。他善于以简明晓畅的语言叙说严肃的主题,同时受到学者的尊敬与普通读者的喜爱。
“所有的故事都以‘从前……’开始。……在每一个‘从前……’之后总是还有一个。你可曾在两面镜子之间站立过?你不妨试一试!你就会无休无止地净看见镜子和镜子,镜子越来越小,越来越模糊不清,可你看到的还是镜子,仍还是镜子,但是都不是最后一面。……” 从来没...
评分仅仅300+页的图书,可以叙述完地球上5000年以来发生的事情,不要去追求他有多么的详尽,他可以给你一个比较清晰的轮廓。 应该是第一次看到有人这么讲述历史的,仿佛一个和蔼可亲的老者,脸上刻着深深的皱纹,微笑的,优雅的为你叙述历史。仿佛他亲身经历过过去的故事,给人以身...
评分“从前……”我真的被这样有趣而优雅的叙述方式给吸引住了,那么多的“从前”一直追问下去,无所休止,直到“从前的从前……”一个个久远的故事就这样铺展开来,似乎它们已经亲切的笼罩在你的周围了。这是贡布里希《写给大家的简明世界史》的开篇,在写这本书的时候,这位伟大...
评分一本青少年科普书的典范,读起来轻松流畅,趣味盎然。在非虚构类图书中,能让人有不忍掩卷的持续阅读欲望,实属难能可贵。由于所述为以欧洲古代史为主轴的世界历史,内容庞杂,浩如烟海,因此贡布里希的用笔很是节省,极尽简练之能事。但纯客观的记录,很难打动人,因此在惜字...
评分看书评和作者的感觉应该是本好书啊,应该是以老人的口气写给小朋友的书,并且这个老人是研究艺术史的,应该能把这两者好好的结合起来,从不同的角度讲一讲,但是翻译的是在太差了~让人都读不下去了~ 有没有可以直接读的英语版?
这本厚重的历史著作,初翻开时,我心里是有些忐忑的。毕竟“世界史”这三个字的分量可不轻,往往意味着艰涩的年代跨度和错综复杂的文明脉络。然而,作者的叙事方式如同高明的向导,他没有将我们生硬地抛入历史的洪流中,而是选择了一条清晰、引人入胜的路径。他很善于捕捉那些关键性的转折点,比如某种思想的萌芽如何改变了地域的命运,或者某项技术的突破如何重塑了人类的社会结构。我印象特别深的是他对早期农业社会向城邦过渡时期的描写,那种从游牧到定居的思维转变,被描述得极其生动,仿佛能感受到泥土的芬芳和初次组织化管理的微小震动。文字的密度把握得恰到好处,既有足够的深度来支撑起宏大的历史框架,又不会因为枝节的堆砌而让人感到窒息。读完第一部分,我感觉自己像是完成了一次跨越数千年的快速旅行,虽然疲惫,但收获的是对人类文明底层逻辑更深一层的理解。这种平实而不失洞察力的笔触,对于我这种非专业历史爱好者来说,简直是教科书级别的指引。
评分这本书在语言的运用上,展现出一种克制却充满力量的美感。它没有使用过于华丽的辞藻去渲染历史的悲壮,也没有陷入过度的学术术语泥潭。相反,它用一种近乎散文的清晰和精准,描绘出历史的本来面貌。比如,在描述那些改变世界格局的帝王决策时,作者往往会穿插一些生活化的侧写,让你看到权力的背后,依然是复杂的人性和局限。这种“去神化”的处理方式,让那些遥远的历史人物变得可理解、可触及。读到最后,我不仅获得了知识的积累,更重要的是,获得了一种看待当下的历史视角。它教会我,今天的每一个社会现象,都不是凭空产生的,而是被漫长的时间河流塑造成的。这本书是一次智力上的挑战,也是一次精神上的洗礼,它提供的不是标准答案,而是思考历史的有效工具。
评分我得说,我通常对那种试图用一本书概括全球历史的尝试持保留态度,总觉得要么过于西方中心化,要么就是为了追求包罗万象而牺牲了细节的深度。但这本书却巧妙地避免了这些陷阱。它在处理不同地理区域的历史进程时,展现出一种令人敬佩的平衡感。比如,它对古代美索不达米亚和黄河流域文明的并置讨论,不是简单地罗列时间线,而是深入挖掘了两者在水利、文字和政治组织上的异同,这种对比分析极大地拓宽了我的视野。更难得的是,它在描述近现代的全球化进程时,不再仅仅关注传统的政治事件,而是将目光投向了物种的迁徙、疾病的传播以及思想的隐性渗透,这些“非主流”的历史要素,往往才是驱动历史真正齿轮的关键。阅读过程中,我时不时会停下来,合上书本,回味那些关于“偶然性”与“必然性”的论述,那种历史的辩证法让人耳目一新,远超我预期的内容广度和深度。
评分我购买这本书的初衷,是想构建一个更连贯、更少断裂点的历史认知地图。过去我读过很多断代的专著,比如关于古罗马或者中世纪欧洲的,但总觉得它们像一座座孤岛,缺乏连接彼此的桥梁。这本书的贡献就在于,它不仅仅是在“讲述”历史,更是在“构建”历史的联系。它非常注重“互动性”,展示了不同文明在不同时期是如何相互影响、共同演化的。我特别欣赏它在处理技术传播路径时的谨慎态度——不夸大单一来源的贡献,而是强调知识在人类社会网络中的扩散和适应。这种多中心、网络化的视角,彻底颠覆了我过去对历史发展是线性、单向推进的刻板印象。它让我明白,历史不是一列笔直的火车,而是一个不断交织、相互影响的巨大纺织品,每一个纤维都有其存在的意义和连接点。
评分这本书的叙事节奏掌握得极佳,这在我看来,是区分优秀历史作品和平庸历史普及读物的关键。它知道什么时候该加速,什么时候该放缓。在描述重大战争或革命时,节奏紧凑有力,每一个事件的因果链条都清晰可见,让人仿佛身临其境,感受那种时代变革前的紧张与爆发。然而,一旦进入思想史或文化交流的篇章,笔调立刻变得舒缓而细腻,开始探讨那些潜移默化的影响,比如艺术风格的相互借鉴,或者哲学观念如何在不同大陆间产生了微妙的变异。这种张弛有度的写作手法,保证了全书的可读性,让人在宏大叙事中不会迷失方向,在微观细节中也不会感到枯燥乏味。它成功地将历史学家严谨的考证精神与小说家细腻的观察力融合在了一起,使得每一次翻页都充满了期待。
评分E.H.Gombrich于1935年写的第一本著作,面对儿童读者。以此作为阅读他《艺术的故事》的准备工作。
评分E.H.Gombrich于1935年写的第一本著作,面对儿童读者。以此作为阅读他《艺术的故事》的准备工作。
评分哼~贡布里希老师那么年轻,就这么会讲故事了。我也要学这招!
评分翻译得不好。对欧洲史很了解,亚洲历史部分有值得商榷的地方。
评分如果中学历史课本是用这样的语言写的就好了,当然它毕竟是简明史。这书所配插图如果能注明作者和藏于哪里就好了,不过,这样倒是激发了我立即要看艺术史的愿望。。 唉,太无知了太饥渴了!
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