小学课堂作文提分训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:方洲 编

出品人:

页数:246

译者:

出版时间:2009-7

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787802006195

丛书系列:

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小学课堂作文提分训练：解锁孩子的语言天赋，点亮写作创造力 在小学阶段，作文不仅仅是文字的堆砌，更是孩子表达思想、抒发情感、展现观察力的重要途径。一份好的作文，能够让孩子自信地站上表达的舞台，让他们的内心世界被看见，也为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。“小学课堂作文提分训练”系列图书，正是为助力每一位小学生在作文的道路上迈出坚实而自信的步伐而精心编排。 这套图书并非简单地罗列各种写作技巧，而是从根本上，致力于唤醒孩子内在的写作热情，引导他们发现生活中的闪光点，并用生动、有趣的语言将这些点滴转化为一篇篇精彩的文章。我们深知，每个孩子都是独一无二的，他们的观察角度、思维方式、情感体验都有着与众不同之处。因此，“小学课堂作文提分训练”系列始终坚持以“启发式”教学为核心，鼓励孩子大胆尝试，勇于创新。 本书亮点解析： 一、 紧密对接课堂，夯实基础： 紧扣教学大纲： 本系列图书的内容编写严格遵循小学语文教学大纲的要求，覆盖了小学阶段作文教学的重点、难点。无论是记叙文、说明文，还是想象文、议论性短文，都提供了系统性的指导。 贴合教材内容： 书中精选的范文素材，很多都取材于孩子们熟悉的生活场景、校园故事，甚至是教材中的课文主题，让学习过程更加亲切自然，易于理解和模仿。 强化基础训练： 从词语的积累与运用，到句子的组织与变换，再到段落的衔接与发展，本书都提供了详实的基础训练内容。通过大量的专项练习，帮助孩子巩固遣词造句的能力，让表达更加准确、生动。 二、 创新训练方法，激发兴趣： “玩转”写作素材： 我们相信，最动人的故事往往源于生活。本书将引导孩子如何从平凡的生活中挖掘不平凡的写作素材，例如，一次难忘的旅行、一次有趣的实验、一次和小动物的互动，甚至是课堂上的一个小插曲，都可以成为精彩文章的灵感来源。 “点石成金”的表达： 许多孩子在构思时想法不错，但却苦于无法准确地表达出来。“小学课堂作文提分训练”系列将提供丰富的“表达工具箱”，包括各种生动形象的比喻、拟人、排比等修辞手法，以及描写景物、人物、事件的经典句式和段落。通过模仿和借鉴，孩子能够快速提升语言的表现力。 “主题聚焦”的训练： 针对小学阶段常见的写作主题，如“我的家人”、“我的老师”、“我喜欢的动物”、“一次难忘的经历”等，本书提供了多角度、多层次的写作思路和范例，帮助孩子打开思路，找到属于自己的独特视角。 “思维导图”式引导： 对于一些结构性较强的文体，本书会提供清晰的思维导图式写作步骤，帮助孩子理清写作思路，做到构思清晰，结构完整。 三、 全面提升能力，长远发展： 观察力与感受力： 写作是观察的艺术，也是感受力的体现。“小学课堂作文提分训练”系列鼓励孩子用“心”去观察，用“情”去感受。通过一系列引导性的练习，孩子将学会留心身边的细节，捕捉生活中的美好，并将这份细腻的情感融入笔端。 想象力与创造力： 想象是创新的翅膀。本书的“奇思妙想”板块，将为孩子提供充满趣味性的想象性写作训练，引导他们打破思维定势，发挥天马行空的想象力，创作出富有童趣和创意的文章。 逻辑思维与条理性： 即使是记叙文，也需要有清晰的脉络和合理的逻辑。“小学课堂作文提分训练”系列在提供写作范例的同时，也会对文章的结构、段落间的过渡等进行分析，帮助孩子在潜移默化中提升逻辑思维能力。 修改与润色的能力： 写完文章只是第一步，学会修改和润色是提升文章质量的关键。“小学课堂作文提分训练”系列会引导孩子掌握一些基本的修改方法，例如检查错别字、调整语句通顺度、优化词语选择等，培养他们对作品精益求精的态度。 本书适用对象： 小学在校学生： 无论是在校的语文学习者，还是希望在作文方面取得更好成绩的学生，都能从中受益。 有作文困惑的学生： 写作内容空洞、语言平淡、结构混乱等问题，都能通过本书的针对性训练得到有效改善。 对写作感兴趣的学生： 本书将进一步激发孩子对写作的热情，让他们在快乐中提升写作水平。 家长与教师： 本书亦是家长辅导孩子写作，或教师进行课堂作文教学的得力助手。 “小学课堂作文提分训练”系列，旨在成为孩子成长道路上的一个得力伙伴，陪伴他们用文字描绘多彩的世界，用语言表达真挚的情感，最终点亮他们闪耀的写作天赋。我们相信，通过持之以恒的练习和正确的引导，每一位孩子都能成为出色的“小作家”。

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作为一名语文老师，我对于挑选课外辅导材料是相当挑剔的。我关注的重点不仅仅是提分，更是基础知识的巩固和语文素养的培养。《小学课堂作文提分训练》这本书在基础功的训练上，可以说做到了润物细无声。它没有把“词汇积累”和“好句赏析”放在一个孤立的章节里，而是把它们巧妙地融入到每一个写作主题的讲解之中。比如，在写“我的好朋友”时，书中会穿插讲解如何运用人物的外貌、语言、动作、神态这“四要素”来塑造人物形象，并附带了一张精美的表格，清晰地展示了对应场景下的高频动词和形容词。更妙的是，它还设置了“语病辨析小游戏”，让孩子们在轻松的互动中，及时发现并改正自己常犯的语病。这种将知识点与实际写作任务紧密结合的方式，远比单纯背诵古诗词或者成语典故来得有效，它真正培养了孩子运用语言的能力，而不是死记硬背。

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这本书的装帧设计和排版风格也值得称赞，它完全摆脱了传统教辅书那种黑白灰的沉闷感。我拿到手的时候就感觉很惊喜，色彩明快，插图精美且富有童趣，看起来更像是一本有趣的绘本而不是教辅书。这对于吸引注意力不集中的小学生来说，是一个巨大的优势。很多时候，孩子不是不想学，而是被枯燥的版面劝退了。这本《小学课堂作文提分训练》在这一点上做得非常出色，它用大量的插画来辅助理解抽象的写作概念，比如讲解“烘托”这个手法时，不是用晦涩的文字解释，而是配了一张在昏暗灯光下等待的孩子的插图，瞬间就明白了那种意境。此外，书中的留白处理得很好，卷面干净整洁，给孩子留出了充足的涂写和修改空间，方便他们随时在书上做批注和圈点，真正实现了“人手一册，随时互动”的学习体验。

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我是一个比较注重逻辑思维和结构搭建的家长，对那种单纯堆砌华丽辞藻的书不太感兴趣。这本《小学课堂作文提分训练》在结构梳理方面做得非常到位，简直是我的“菜”。它不像市面上很多作文书那样，只给出一堆精美的范文让孩子模仿，然后就没了下文。这本书的核心在于“拆解”。它会把一篇优秀的作文像乐高积木一样，一块块地拆开来分析：开头如何设置悬念或点题？中间段落如何运用总分总结构或者对比手法来充实内容？结尾又如何做到卒章显志或升华主题？我记得有一课讲的是“叙事要完整”，它就详细分析了“起因—经过—高潮—结局”这四个要素在小学生作文中应当如何巧妙地嵌入，避免出现“写了一半就没下文”的尴尬局面。通过这种结构化的训练，我发现孩子在动笔之前，脑子里已经有了一个清晰的“骨架”，下笔自然就流畅多了，作文的条理性得到了质的飞跃。

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我孙子今年刚上三年级，他的阅读理解能力不错，但一到自己动笔就头疼，总是写流水账。市面上的作文书大多是为高年级学生准备的，内容深度和要求都超出了他现阶段的接受能力。我购买《小学课堂作文提分训练》主要是看中了它的“阶梯式”难度设计。这本书的分册或者说不同单元的设计，非常符合小学生的认知发展规律。对于低年级的孩子，它从最简单的“看图写话”和“写日记”开始入手，重点训练对事物外形的准确描摹和基本事件的叙述顺序。随着学习的深入，才慢慢过渡到写景、状物、记事，最后才是相对复杂的想象作文。每一个阶段都有大量的练习题和适度的拓展空间。这种由浅入深、循序渐进的编排，让孩子在不断获得“我能行”的成就感中，逐步建立起对写作的自信心，而不是一开始就被复杂的任务压垮。

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这本《小学课堂作文提分训练》简直是为我们家那个小不点量身定做的“救星”！我女儿以前写作文就像挤牙膏一样困难，词汇贫乏，思路更是天马行空，每次交上去的作文，老师的评语无非就是“内容空泛”、“缺乏细节”。看着她对着稿纸发愁，我这个当妈的心里也跟着着急。直到我偶然发现了这本书，抱着试试看的心态买了回来，没想到效果出乎意料的好。书里没有那些枯燥乏味的理论说教，而是大量采用了情景模拟和生动的范例。它最打动我的一点是，它没有简单地告诉你“要怎么写”，而是引导孩子去“观察生活、感受生活”。比如，书中有一个单元是关于如何描写雨天的，它不是罗列什么“淅淅沥沥、倾盆大雨”这种老掉牙的词汇，而是引导孩子去听雨滴落在不同物体上的声音，去闻雨后泥土的芬芳，去感受空气中湿润的凉意。女儿按照书中的方法练习了几次之后，她的描述一下子就立体起来了，连她自己都说：“妈妈，我现在写作文感觉像在演电影！” 看到她从抗拒写作到享受创作的过程，这本书的价值就体现出来了。

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