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出版者:

作者:陈威 编

出品人:

页数:392

译者:

出版时间:2009-8

价格:38.00元

装帧:

isbn号码:9787300110196

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 2012　教育　心理学
• 育儿
• 2012
• 儿童心理学
• 小学心理
• 儿童发展
• 心理健康
• 教育心理学
• 行为发展
• 认知发展
• 情绪管理
• 亲子关系
• 学习心理

《成长乐章：青少年心理成长指南》 这是一本专为家长、教育工作者以及所有关心青少年心理健康的朋友们量身打造的实用指南。在青少年充满活力与挑战的成长过程中，理解他们内心的变化、情绪的起伏以及行为的驱动力，是引导他们健康快乐成长的关键。本书旨在深入浅出地剖析青少年时期独特的心理特征，并提供切实可行的策略，帮助您更好地陪伴孩子度过这一重要的人生阶段。 本书内容涵盖了青少年心理发展的方方面面，从生理发育带来的心理变化，到自我认同的建立，再到人际交往的困境与机遇。我们不会探讨小学阶段儿童的具体心理发展规律，而是将焦点放在青春期的孩子们身上，他们正经历着从童年向成年的转变，面对着前所未有的生理、情感和社会挑战。 第一篇：认识你的青少年——青春期的心理密码 生理与心理的交响曲： 青春期是身体快速成长的时期，荷尔蒙的剧烈波动如何影响青少年的情绪、思维和行为？我们将深入解析这些生理变化如何与心理发展相互作用，以及如何理解和应对由此带来的易怒、冲动、敏感等情绪表现。 自我探索与身份认同： “我是谁？”这是青少年最核心的疑问。本书将详细阐述自我认同的形成过程，包括角色探索、价值观的确立，以及青少年在寻找自我过程中可能遇到的迷茫与焦虑。我们将提供方法帮助青少年建立积极的自我概念。 情绪的过山车： 青春期的情绪波动如过山车般起伏不定。本书将探讨青少年常见的情绪问题，如焦虑、抑郁、愤怒、羞耻感等，并分析这些情绪产生的根源。同时，我们将提供实用的情绪管理技巧，教导青少年如何识别、表达和调节自己的情绪，保持心理平衡。 思维的飞跃与转变： 青少年开始发展抽象思维、批判性思维和逻辑推理能力。我们将剖析这一思维转变带来的影响，包括对权威的质疑、对理想的追求，以及在解决问题时可能遇到的认知偏差。 第二篇：与你的青少年同行——沟通、支持与引导 建立有效的沟通桥梁： 良好的沟通是亲子关系的核心。本书将分享促进有效沟通的秘诀，包括倾听的艺术、提问的技巧，以及如何避免无效的争吵，建立一个开放、信任的沟通环境。 理解并应对叛逆行为： 叛逆是青少年成长过程中的一种表现。我们将深入分析青少年叛逆行为背后的原因，是寻求独立、试探界限，还是表达不满？并提供温和而坚定的应对策略，帮助家长引导孩子健康地发展独立性。 人际关系的挑战与成长： 友谊、爱情、同辈压力……青少年的人际关系变得日益复杂。本书将探讨青少年在社交方面的困惑，如如何建立健康的友谊、应对社交焦虑、处理冲突等，并提供指导，帮助他们发展良好的人际交往能力。 学业压力与应对： 学习是青少年生活的重要组成部分，学业压力也随之而来。我们将分析青少年可能面临的学习压力来源，并提供帮助他们管理时间、提高学习效率、培养积极学习心态的方法。 科技与网络世界的双刃剑： 现代青少年生活在数字时代，科技和网络既是学习工具，也可能带来诱惑和风险。本书将探讨青少年过度使用网络、沉迷游戏、网络欺凌等问题，并提供家长如何引导孩子健康上网、合理使用电子设备的建议。 心理健康的守护者： 了解青少年心理健康预警信号至关重要。本书将识别青少年可能出现的心理健康问题，如社交孤立、情绪低落、学习动力丧失等，并指导家长何时以及如何寻求专业的心理援助。 第三篇：点亮成长的光芒——激发潜能与培养品格 培养自主与责任感： 引导青少年学会独立思考、自主选择，并承担自己行为的后果，是培养他们责任感的重要途径。我们将提供激发青少年内在动力的策略。 探索兴趣与发展潜能： 帮助青少年发现自己的兴趣所在，并支持他们发展特长，是实现自我价值的关键。本书将提供方法，帮助家长陪伴孩子探索多元化的兴趣领域。 塑造积极的人生观与价值观： 价值观的形成对青少年的一生有着深远影响。本书将探讨如何通过榜样、讨论和实践，引导青少年树立积极的人生观和正确的价值观。 韧性与抗挫折能力的培养： 生活中难免遇到挫折，培养青少年的韧性与抗挫折能力，能帮助他们更好地应对困难，从中学习和成长。我们将提供培养孩子心理韧性的实用方法。 《成长乐章：青少年心理成长指南》不仅仅是一本书，更是您与孩子共同成长的伙伴。它将帮助您深入了解青少年的内心世界，掌握科学有效的沟通和引导方法，从而与您的孩子一起谱写出属于你们的美好成长乐章。无论您是初为人父母，还是已有多年的育儿经验，本书都将为您提供宝贵的洞见和实用的工具，助您成为孩子成长路上最坚实的后盾。

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从写作的专业度和严谨性来看，这本书也绝非等闲之辈。它大量引用了经典心理学家的理论，但处理得非常高明，不是简单地堆砌名词，而是将这些复杂的理论用现代小学教育的场景来佐证和阐释。比如在讨论儿童的道德发展阶段时，它引用了科尔伯格的理论，但重点放在了如何通过日常的冲突解决，引导孩子从“怕惩罚而服从”过渡到“理解公平与规则的内在价值”。这种理论与实践的无缝对接，让整本书充满了说服力。我特别欣赏它对“好奇心”的保护这一主题的强调。作者认为，小学阶段是好奇心最旺盛的时期，但也是最容易被标准化考试和死记硬背扼杀的时期。书中给出的建议，例如如何设计开放式提问、如何鼓励孩子探索“为什么”而不是只关注“是什么”，对于我们这些担心孩子失去学习热情的家长来说，无疑是雪中送炭的良方。

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这本书的结构安排非常巧妙，它不仅仅关注了孩子的外在行为，更深入挖掘了他们内在的学习动机和认知结构的变化。尤其是关于“学习风格”的那一章，彻底颠覆了我过去对“笨孩子”和“聪明孩子”的刻板印象。我以前总觉得孩子不爱学习就是懒，可读了之后才明白，有些孩子天生就是视觉型学习者，你让他枯坐着听老师讲抽象概念，效率自然低。书中详细介绍了听觉型、视觉型和动觉型学习者的特点，并给出了在家庭环境中如何辅助不同类型孩子的具体建议，比如动觉型孩子可能需要边走动边背诵，或者通过搭建模型来理解数学概念。这种细致入微的观察和区分，让我立刻开始反思自己过去对孩子的教育方式是否过于“一刀切”。它教会我，真正的因材施教，首先得有“材”的准确画像，而这本书，就是最好的画像工具。

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说实话，我对心理学这块一直有点敬而远之，总觉得是高深的学术领域，但这本书的叙事风格极其亲切，仿佛是邻居家那位经验丰富、和蔼可亲的老师在跟你娓娓道来。它在探讨小学阶段儿童的社交发展时，特别精彩地分析了“友谊的形成与破裂”这一复杂过程。书中花了很大篇幅去讲解，为什么有些孩子会突然被孤立，以及我们该如何介入，而不是粗暴地要求他们“快点和好”。最让我印象深刻的是关于“同伴压力”的那一部分。作者没有简单地将同伴压力定性为“坏事”，而是将其放在儿童社会化的大背景下讨论，指出适度的同伴影响是孩子学习规则、建立群体认同的必经之路，关键在于父母如何教导孩子保持独立思考。书中提供的那些情景模拟，比如孩子说“所有人都玩那个游戏，只有我不行”，我的脑海里马上就能浮现出自己孩子当时的表情，然后作者提供的应对策略，比如“我们来分析一下这个游戏规则对你来说是不是真的合适”，非常具有指导性，让我明白介入的时机和方式远比强硬说教更重要。

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这本书最大的价值在于其“前瞻性”和“预防性”的视角。它不像很多育儿书那样，等你出了大问题再去“补救”，而是提前为你预警了孩子在小学阶段可能出现的各种心理“小陷阱”。比如，关于“完美主义倾向”的形成，书中剖析了高期待父母可能无意中如何将压力转嫁给孩子，导致孩子产生习得性无助或过度焦虑。阅读相关章节时，我甚至有点冒冷汗，因为我发现自己的一些无心之语和行为，可能已经对孩子形成了微妙的影响。这本书不光告诉你孩子现在需要什么，更告诉你如何避免在未来几年内“无意中伤害”到孩子的心理健康。它提供的那些关于如何建立积极家庭氛围，如何处理孩子在学业竞争中的挫败感的章节，让我从一个被动的应对者，转变成了一个有计划的、积极的塑造者。这本书读完，感觉就像获得了一张未来十年的育儿导航图，清晰、实用，且充满人文关怀。

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这本《小学儿童心理学》的书简直是为我们这些新手父母量身定做的宝典！我一直都很困惑，为什么我家那个小家伙，前一秒还笑得花儿一样，后一秒就能因为一块饼干的归属问题哭得惊天动地。这本书的开篇就用生动的案例，把学龄前到小学阶段儿童的思维发展特点讲得清清楚楚。它没有那些晦涩难懂的学术术语，而是用非常接地气的语言，解释了孩子“为什么会这么想”背后的心理机制。比如，关于“自我中心”的描述，简直就是对我家孩子日常行为的精准画像——他真的不是故意不分享，而是他的认知水平还没发展到能完全站在别人角度思考的阶段。看到这里，我悬着的心一下子就放下了，感觉自己终于抓住了和孩子沟通的钥匙。作者还深入探讨了情绪管理这个大难题，书中关于“如何引导孩子识别和接纳自己的负面情绪”的章节，提供了一整套可操作的“情绪急救箱”。我试着用书里教的方法，在孩子发脾气时先共情，再引导，效果立竿见影。这不仅仅是一本理论书，更像是一本实战手册，让我这个“育儿小白”信心倍增。

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很适合老师看

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