数学

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出版者:人民教育出版社
作者:人民教育出版社
出品人:
页数:116
译者:
出版时间:2007-1
价格:7.27元
装帧:平装
isbn号码:9787107202551
丛书系列:普通高中课程标准实验教科书
图书标签:
  • 数学
  • 教材
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具体描述

作者简介

目录信息

第一章 导数及其应用
1.1 变化率与导数
1.2 导数的计算
1.3 导数在研究函数中的应用
1.4 生活中的优化问题举例
1.5 定积分的概念
1.6 微积分基本定理
1.7 定积分的简单应用
第二章 推理与证明
2.1 合情推理与演绎推理
2.2 直接证明与间接证明
2.3 数学归纳法
第三章 数系的扩充与复数的引入
3.1 数系的扩充和复数的概念
3.2 复数代数形式的四则运算
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书最让我感到惊艳的地方,在于它对历史脉络的梳理和文化背景的融入,这完全超越了我对一本专业书籍的预期。作者没有将知识点孤立地呈现出来,而是将其置于人类文明发展的宏大叙事之中。他会花大量的篇幅去探讨某个概念是如何在不同的时代、不同的思想流派中被修正、被挑战、最终被确立的。比如,在阐述某个核心理论的起源时,作者会穿插引用古希腊哲人的只言片语,或者讲述某位科学巨匠在孤独的实验室中进行思想碰撞的场景。这些“幕后花絮”极大地丰富了书本的内涵,让原本冰冷的理论充满了人性的温度和挣扎感。我常常在阅读时,仿佛能听到那些先贤们在历史长河中低声的辩论,感受到他们为了探求真理所付出的巨大心力。这种“有故事的知识”远比干巴巴的定义要生动和持久得多,它不仅教会了我“是什么”,更重要的是教会了我“为什么会是这样”,从而激发了我更深层次的好奇心和求知欲。

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初读这本书,我的首要感受是它那股扑面而来的“老派”学者的严谨作风,但奇怪的是,这种严谨并未带来阅读上的阻碍,反而像是一剂强心针,让你知道你正在面对的是一个经过千锤百炼的知识体系。作者的叙事节奏把握得极其精妙,他似乎非常懂得“循序渐进”的真正含义。开头部分并不急于抛出那些令人望而却步的复杂公式或晦涩的定理,而是先用一系列非常生活化的案例来铺陈背景,像是拉着你走过一条长长的、绿树成荫的小径,让你在不知不觉中进入了作者构建的思维场域。每当我觉得即将要迷失在某个抽象的角落时,总会有一个恰到好处的例子或者一段富有哲理性的旁白将我轻轻拉回来。书中的论证过程简直是滴水不漏,就像一个技艺精湛的钟表匠在组装零件,每一个步骤都环环相扣,逻辑链条坚不可摧。读完一个章节,你不会有那种“好像懂了,但又没完全懂”的模糊感,而是有一种“原来如此,如此简单明了”的豁然开朗,这种学习体验是极其稀有且令人上瘾的。

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我是一个追求效率的读者,通常对冗长和重复的论述深感不耐烦,但这本书在这一点上处理得非常巧妙,它做到了信息密度与阅读舒适度的完美平衡。它的行文风格极其凝练,几乎没有一句废话,每一个句子似乎都承载着超过表层含义的信息量。然而,这种凝练并非以牺牲可读性为代价,相反,作者运用了大量结构清晰的对比和并列句式,使得复杂的观点能被高效地拆解和吸收。更妙的是,它内置了一种“可选择的深度”机制。对于我这种希望快速掌握主干的读者,可以专注于黑体字和粗体标题下的核心论述;而当我偶尔有时间深入钻研时,那些放在脚注或者小框中的扩展阅读和高阶证明,又为我提供了进一步探索的阶梯。这使得这本书可以适应不同水平和不同阅读目的的受众,你既可以把它当作一本快速入门的指南,也可以把它当作一部可以长期研习的案头工具书,其内容的复用价值极高,每次重读都会有新的领悟。

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这本书的封面设计简直是艺术品,那种深邃的蓝色调配上烫金的字体,拿在手里就感觉分量十足,沉甸甸的,仿佛触摸到了知识的厚度。我是在一个偶然的机会在旧书店里发现它的,当时它被夹在一堆泛黄的精装本中间,但就是那种低调的质感吸引了我。翻开扉页,那细腻的纸张触感,散发着淡淡的油墨香,让人忍不住深吸一口气。我本以为这是一本枯燥的工具书,但里面的排版却出奇的清爽,图文比例把握得极好,大量的留白让眼睛得到了充分的休息。尤其是那些插图和图表,线条流畅,逻辑清晰,即便是初次接触这个领域的人也能快速抓住重点。我特别欣赏作者在细节上花费的心思,比如那些用来解释复杂概念的小插画,它们既形象又富有幽默感,让人在学习的疲惫中还能找到一丝会心一笑的乐趣。这本书的装帧质量也毋庸置疑,即使是经常翻阅,书脊依然保持着完美的形态,没有出现任何松动的迹象,这对于我这种有轻微洁癖的读者来说,简直是福音。每次把它放在书架上,它都像一件低调的装饰品,默默地彰显着主人的品味。

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从阅读体验的整体感受来看,这本书成功地营造了一种引导读者主动参与的氛围,它更像是一场与作者的深度对话,而非单向的信息灌输。作者在关键节点会设置一些发人深省的“思考题”或“挑战性疑问”,这些问题往往不是直接在文本中给出答案的,而是需要读者结合前面学到的知识,进行逻辑推演和批判性思考。这种“留白”的处理非常高明,它成功地将读者的被动接受转化为了主动构建知识体系的过程。例如,书中探讨一个长期存在的争议时,作者会公平地列出双方的主要论据,然后用一个开放性的句子收尾,迫使我必须自己站队并为自己的立场找到依据。这种互动性极大地提升了阅读的沉浸感和记忆的持久性。合上书本时,我感觉自己不是“读完了一本书”,而是“完成了一次深刻的思维训练”,这种被挑战和被激励的感觉,比单纯接收信息要来得更令人满足和回味无穷。

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从来没用

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求导——微积分的第一道门槛

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你与他人的关系,自己不用做主。他需索美,你即是美。他需索欲望,你是欲望。他需索爱,你已是爱。他需索隔离,便自此不相关。不必试图去改造自己或他人。你所能做的,是当一面清静的镜子,时时擦拭干净。让对方照出自己的影。影子走了,你还在。 ——《黄碧云:在清晨的咖啡香中醒来》

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导数是个12分的大题

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