《社区教育学》内容简介：随着我国社区教育工作的不断深入，提高社区教育工作者队伍的专业水平显得日益重要。何为社区教育？社区教育从何时开始出现？社区教育的内涵与特征是什么？我国社区教育的理论基础、目的与功能、体系与发展目标、课程开发与实施途径分别是什么？其未来展望如何？这些都是社区教育工作者应了解的问题。《社区教育学》在充分结合我国社区教育理论建设与工作实践的基础上。对以上问题进行了系统的阐述，对开展社区教育工作有重要的指导意义。《社区教育学》的读者为从事社区教育的管理者、研究者、实践工作者，也可供关心我国社区教育问题的一般读者参考。
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