具体描述
《勤奋宝宝背唐诗》内容简介：温柔的阳光唤醒沉睡的大地，宝宝睁开明亮的眼眸，打量着这个多彩的世界，除了需要爸爸妈妈的精心呵护外，孩子的成长离不开知识琼浆的灌溉。送给孩子一套好书，就是将智慧的养料注入孩子的心田。
针对幼儿的阅读习惯和理解能力，我们精心编辑了这套《小笨熊启蒙经典系列》，旨在提高宝宝的认知能力和学习能力，促进宝宝的智力发育。这套丛书将趣味性和知识性融为一体，语言活泼，图文并茂，寓教于乐，是宝宝成长路上的好伙伴！
童年是初春枝头刚刚吐出的嫩芽，是清晨天边未曾隐去的星光，是永远跃动在海上的朵朵浪花，让我们一起为宝宝描绘出最绚丽的童年画卷！
《诗意童年：千年古韵润心田》 内容梗概 《诗意童年：千年古韵润心田》是一部精心策划的儿童古典诗歌启蒙读物，它并非直接罗列唐诗，而是以一种更加立体、多元的方式，带领小读者们漫步于中国古典诗歌的千年长河。本书旨在通过创新的编排和丰富的延伸内容，让孩子们在潜移默化中感受古典诗歌的魅力，理解诗歌背后的文化意蕴，培养初步的文学鉴赏能力和人文情怀。 全书围绕“诗歌如何滋养心灵，如何成为童年最美好的伙伴”这一核心理念展开。我们相信，真正的诗歌教育，不应仅仅是机械的背诵，而是触及灵魂的浸润。因此，本书拒绝枯燥的说教，而是将一首首脍炙人口的古典诗篇，巧妙地融入一个个生动有趣的故事、一幅幅精美绝伦的画面、一次次富有想象力的互动体验之中。 第一部分：故事里的诗 这部分精选了数十首广为流传的古典诗歌，每一首诗都由一个独立的小故事串联起来。这些故事并非凭空捏造，而是紧密围绕诗歌的创作背景、诗人的人生经历，或是诗歌所描绘的场景和情感进行改编。 例如，在介绍李白的《静夜思》时，我们讲述了一个小男孩，在一个远离家乡的夜晚，望着窗外的月亮，突然想起了远方的爸爸妈妈，于是，他学着书本上的样子，写下了一首小诗。故事中，我们用充满童趣的语言，描绘了孩子对亲人的思念，以及在寂静的夜晚，月光带来的慰藉。诗歌本身则以最朴素、最易懂的方式呈现，并配有古色古香的插画，让孩子能够直观地感受到“床前明月光，疑是地上霜”的意境。 又如，介绍王之涣的《登鹳雀楼》时，我们则讲述了两位小伙伴，在鹳雀楼顶，看着一望无际的黄河，感叹眼前的壮丽景色，并由此萌发了“欲穷千里目，更上一层楼”的志向。故事中，我们着重描绘了孩子们登高望远的惊喜，以及对未来无限可能的憧憬，让孩子们在阅读故事的同时，体会到诗歌中所蕴含的积极进取、开拓创新的精神。 每一篇故事的结尾，都会自然地引出原诗，并提供原诗的拼音注音，方便初学者朗读。故事的叙述语言力求简洁明快，富有节奏感，贴合儿童的认知特点，让孩子们在快乐的阅读中，不知不觉地熟悉诗歌的韵律和意境。 第二部分：画中的诗 “读万卷书，行万里路”，而对于孩子们来说，“看万幅画，品万种情”同样重要。本部分将选取不同风格的古典画作，与相应的诗歌进行巧妙的结合。我们相信，图像的力量能够极大地激发孩子们的想象力，帮助他们更深刻地理解诗歌的情感和画面。 例如，在展示一幅描绘江南水乡的写意画时，我们可能会配以张若虚的《春江花月夜》或贺知章的《咏柳》。画中的小桥流水、垂柳依依，与诗歌中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的辽阔，或是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机勃勃，在视觉和情感上形成完美的呼应。 我们还会选取一些表现边塞风光、山水景色、田园生活、人物情感的古典画作，例如描绘戈壁风沙的画作，配以王昌龄的《出塞》，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，让孩子们通过画面感受到诗歌中的苍凉与壮阔。描绘田园牧歌的画作，配以孟浩然的《过故人庄》，“绿树村边合，青山郭外斜”，让孩子们感受到诗歌中的宁静与淳朴。 在图文结合的过程中，我们会用简练的文字引导孩子观察画面中的细节，并提出一些启发性的问题，例如：“画中的小船要去哪里？它上面的人心情怎么样？”“画里的花儿为什么这么美？诗人看到了什么，才会觉得它像美玉一样？”通过这样的引导，鼓励孩子们主动去发现、去联想，从而加深对诗歌意境的理解。 第三部分：玩转的诗 我们深知，对于年幼的孩子来说，寓教于乐是最好的学习方式。本部分将提供一系列富有趣味性和互动性的游戏和活动，帮助孩子们在玩耍中巩固对诗歌的学习。 例如： 诗歌填空小游戏： 提供一些带有空格的诗句，让孩子们根据故事和画面提示，填入正确的字词。 配对寻宝： 将诗句与画面、故事梗概、诗人信息等打乱，让孩子们进行配对。 诗歌场景复刻： 提供简单的道具或图画，让孩子们模仿诗歌中的场景进行表演或绘画。 韵律节奏模仿： 通过音乐或节拍，引导孩子们感受诗歌的韵律，鼓励他们用自己的方式“唱”出诗歌。 情感猜猜看： 提供一些诗句，让孩子们根据自己的理解，猜测诗人当时的心情。 “我是小诗人”创作坊： 在掌握了一些基础的诗歌知识和表达方式后，鼓励孩子们尝试用简单的语言，写下自己的心情或观察到的事物，即便不成诗，也是一种极好的创造性表达。 这些游戏和活动的设计，充分考虑了不同年龄段儿童的认知发展水平，既有挑战性，又充满乐趣，能够有效地提高孩子们的参与度和学习兴趣。 第四部分：诗人的故事 “读其诗，知其人”。为了让孩子们对古典诗歌有更深入的认识，我们还会在书中穿插一些关于著名诗人的简短生平介绍。这些介绍并非枯燥的生平事迹罗列，而是选取他们人生中最具代表性、最能触动人心的片段，用浅显易懂的语言讲述，让孩子们了解诗人的成长经历、他们的抱负、他们的情感，以及是什么样的经历让他们写下了流传千古的诗篇。 例如，在介绍杜甫时，我们讲述他如何在战乱中流离失所，却依然心系百姓，写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大情怀。在介绍白居易时，我们讲述他“老妪能解”的创作原则，以及他笔下《长恨歌》的凄美爱情故事，让孩子们看到诗歌的通俗易懂与感人至深。 这些小故事将以更加拟人化、更具故事性的方式呈现，让孩子们感受到诗人也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，从而拉近他们与诗歌的距离。 书籍特色 故事化导读： 将古典诗歌融入生动有趣的儿童故事，让理解更自然，记忆更深刻。 图文双重启发： 精选适配的古典艺术画作，以视觉冲击力引导儿童感知诗歌意境。 互动游戏设计： 设计多样的趣味游戏和活动，变被动学习为主动探索，提高参与度。 人文情怀培育： 通过诗人的故事和诗歌的意蕴，潜移默化地培养孩子的同情心、爱国情怀和对生活的热爱。 语言儿童化： 故事叙述和内容讲解采用符合儿童认知特点的语言，简洁明快，富有童趣。 精美插画： 全书配有大量色彩鲜艳、风格多样的原创插画，为儿童提供丰富的视觉享受。 亲子共读佳品： 书中设计的互动环节，也为家长提供了与孩子共度亲子时光的绝佳素材。 《诗意童年：千年古韵润心田》不仅仅是一本书，更是一把开启中国古典诗歌大门的钥匙，一扇连接孩子心灵与传统文化的桥梁。我们希望通过这本书，让每一个孩子都能在诗歌的滋养下，拥有一个更加丰富、更加美好的童年，让他们在未来的日子里，无论身处何方，都能感受到中华文化的温暖与力量。这本书将是中国孩子迈向古典文学殿堂的第一个，也是最温暖的脚印。
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