具体描述
《希望教室——教孩子一生最受用的36种能力》是台湾苏明进老师的一本教育随笔。本书以教给学生成长的36种能力为主轴，另附“用爱救回孩子”和“父母SOS”两个记录问题孩子成长的故事和老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
全书在36个平凡而动人的小故事中，展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。同时，它极生动地揭示了克里希那穆提所言“教育即唤醒”的真义，启示读者正确的教育始自教育者本身，人人都应该拥有智慧、敏感和完整的心灵，对于广大读者，尤其是中小学老师、家长有重要的意义。
作者简介
苏明进：两届全台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者，毕业于台中教育大学自然科学教育系硕士班。曾在香港教育局发表创意教学方案，并在香港各学校进行教案的试教推广。曾前往美国参加国际太空联盟第53届年会，与教授合作发表学术论文。多次在台中教育大学、屏东教育大学、台南大学、中山大学等进行教育专题演讲。目前出版有《2300星际大战》、《兵马俑不见了》、《寻宝大冒险》等书。
目录信息
能力2：拥有同理心——假如我没有双手
能力3：学会解压——大笑三分钟
能力4：扩展生活经验——自助旅行感受真实的世界
能力5：随时随地，都可以帮助别人
能力6：培养阅读习惯
能力7：礼貌要练习，就会成为习惯
能力8：做错事，要会反省——珍贵的是“觉醒的历程”
能力9：学习尊重他人——乐在其中的睡午觉选择权
能力10：学会尊重生命——驯养椿象的日子
能力11：读书是为自己，不是为父母或老师
能力12：教别人功课，你会更融会贯通
能力13：付出爱心——为流浪狗找幸福
能力14：学习贴近父母的心——为父母洗脚
能力15：学会与人沟通——一堂“人际关系课”
能力16：获得学习的乐趣
能力17：付出，收获快乐——捐钱给需要的人
能力18：你可以为地球尽一份心力
能力19：学习打败“害怕”，改变害羞的自我
能力20：换个方式让拖地变得好玩
能力21：学会体贴——“捐”薄被给老师盖
能力22：别小看自己——煮一道菜给家人吃
能力23：学习和音乐交朋友
能力24：最热情的表达——老师请用拖鞋
能力25：要诚实——世界除了谎言，还有光照进来
能力26：带着快乐放学
能力27：不管遇到多大的困难，都不能放弃自己
能力28：记得微笑——尝试驱散所有负面情绪
能力29：累积不同生活体验——去跨年吧
能力30：学会赞美——跟五个人说好话
能力31：保持积极的想法——一天一天慢慢进步
能力32：学会默默付出——做善良、博爱的好孩子
能力33：在成长中改变
能力34：倾听，让关系更密切
能力35：学会贴心——重视人与人之间的亲密互动
能力36：正视自己的问题
附录1：用爱救回孩子
附录2：父母SOS
· · · · · · (收起)
读后感
用爱驯养你的小狐狸 ——读《希望教室》有感 长久以来，中小学教育一直无法解决好一个极普遍的问题，那就是如何教导那些聪明可爱但又不愿学习的令人担忧的孩子。 最近读到的一本书对这一问题却有一些令人耳目一新的见解，当然，没有什么放之四海而皆准的真理，所以这本书中的...
评分 评分苏老师没有给孩子讲大道理，没有说孩子你要学会感恩，你要孝顺父母...他让学生们自己去体会，自己去领悟，而这个领悟的过程是最重要的。
评分想让所有的人都读读这本书， 看看小学教育应该是什么样的，尤其是老师和家长。大家应该反思我们的小学教育究竟缺少了什么，答案就在这本书里...
评分用爱驯养你的小狐狸 ——读《希望教室》有感 长久以来，中小学教育一直无法解决好一个极普遍的问题，那就是如何教导那些聪明可爱但又不愿学习的令人担忧的孩子。 最近读到的一本书对这一问题却有一些令人耳目一新的见解，当然，没有什么放之四海而皆准的真理，所以这本书中的...
用户评价
什么时候没有升学率，这样的老师大陆也会有。
评分大班教学不知道能不能实现。但苏老师真是个有热情的人。对比现在在看的另一本书，觉得略不真实。
评分或許是由於先讀了李崇建他們所寫的書，因此對於此書中的很多東西存有抵觸。我想，這是體制下尋求某種“自由”的方法。
评分带孩子们出去玩，很精彩，其他一般；里面的小学生长得好可爱，封面尤其
评分或許是由於先讀了李崇建他們所寫的書，因此對於此書中的很多東西存有抵觸。我想，這是體制下尋求某種“自由”的方法。
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