《體悟教育研究》內容簡介：體悟是中國傳統文化基本的認識路綫，也是教育活動中固有的認識現象。理性教育學承認教育活動中悟性認識現象的存在，但無力把它納入研究對象的範疇。教育學超越理性認識論的視閾，意味著教育理論研究突破傳統方法論的局限，在體驗、感悟的過程中深入到悟性認識的領域。這條路是隱秘的，教育學能撩開其神秘的麵紗，看到周遭的景象嗎？
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