中国高等教育个人投资负担水平研究

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出版者:
作者:干勤
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2009-9
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787030255761
丛书系列:
图书标签:
  • 中国高等教育个人投资负担水平研究
  • 高等教育
  • 教育经济学
  • 个人投资
  • 教育负担
  • 教育公平
  • 家庭经济
  • 收入分配
  • 教育政策
  • 中国教育
  • 经济学
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具体描述

《中国高等教育个人投资负担水平研究》结合世界各国高等教育个人投资负担现状与发展趋势,尤其是近年来我国高等教育投资体制改革与个人投资负担的变化,从人力资本投资角度分析研究了我国高等教育个人负担的性质、收益率和合理负担水平,探讨了城乡统筹视角下农村居民的高等教育公平问题,为深入研究高等教育投资体制改革、完善学费与资助制度、保障高等教育公平,提供了一种新的思路和视角。

《中国高等教育个人投资负担水平研究》可供高等教育机构和有关部门管理人员使用,也可作为高等教育和教育经济学研究方面的参考用书,或作为大专院校相关专业教学参考用书。

好的,这里有一份关于一本假设的图书的详细简介,该书的名称与您提到的书名《中国高等教育个人投资负担水平研究》无关,并且内容不会涉及高等教育或个人投资负担的主题。 --- 《大航海时代的贸易网络与文明碰撞:15世纪至17世纪欧亚大陆间的物资流动与文化交融》 导言:全球化的雏形与地理大发现的序曲 本书深入剖析了15世纪至17世纪,即传统上被视为“大航海时代”的这一关键历史时期,欧亚大陆之间复杂且日益紧密的贸易网络是如何构建、运作和演变的。这一时期不仅是地理知识的爆炸性增长期,更是人类历史上第一次真正意义上将全球各大主要文明板块连接起来的转折点。传统的陆地丝绸之路虽然依旧发挥作用,但海上航线的开辟彻底改变了贸易的规模、速度和商品结构,并以前所未有的方式,将不同文明的物质基础与精神世界相互碰撞和渗透。 本书的核心目标在于超越简单的商品交换记录,探讨贸易网络如何成为文化传播、技术扩散和政治权力重塑的载体。我们着重分析了欧洲探险者、亚洲传统贸易中心(如明清时期的中国沿海、印度的莫卧儿帝国、东南亚的马六甲苏丹国)以及新崛起的跨洋贸易力量(如葡萄牙、西班牙、荷兰和英国东印度公司)之间的复杂互动关系。 第一部分:新航线的开辟与贸易地理的重塑 本部分详细考察了促使大航海时代到来的技术、经济和政治动因。 第一章:驱动力与技术准备 探讨了欧洲在15世纪末期对香料、丝绸等亚洲奢侈品巨大需求的驱动作用,以及航海技术(如卡拉维尔帆船、地圆说知识的复兴、指南针的改良)如何为远洋航行提供了物质基础。重点分析了葡萄牙在非洲西海岸的初步探索如何为绕过传统中东贸易垄断开辟了新的可能性。 第二章:太平洋与大西洋的交汇 重点研究了麦哲伦环球航行及其后续影响,特别是西班牙如何通过控制太平洋贸易(马尼拉大帆船贸易)将美洲的白银源源不断地输送到亚洲。这一章节阐述了“白银”如何成为连接全球贸易网络的通用媒介,并对比了太平洋贸易的封闭性(主要受西班牙控制)与印度洋贸易的开放性和多元性。 第三章:印度洋的旧秩序与新挑战 印度洋是当时世界上最繁忙、最成熟的贸易体系。本章分析了在葡萄牙人到来之前,古吉拉特、卡利卡特、爪哇等地的季节性季风贸易网络如何运作。随后,详细描述了葡萄牙人如何通过武力建立“卡萨”(Cartaz)制度,试图垄断关键海峡和港口,以及这种干预如何激化了当地既有的贸易冲突,并促使其他势力(如奥斯曼帝国和地方王国)寻求反制。 第二部分:核心贸易商品与经济影响 贸易网络的核心在于流通的物质。本部分专注于分析在这一时期最具影响力的几类商品及其对生产国和消费国产生的深远影响。 第四章:香料的诱惑与地理政治 香料(胡椒、丁香、肉豆蔻)的贸易是早期全球化的主要驱动力。本章不仅描绘了香料的产地(如摩鹿加群岛)和其在欧洲市场的惊人溢价,更深入分析了为争夺香料产地控制权而引发的军事冲突,以及欧洲公司如何利用当地君主间的矛盾来获取特许权。 第五章:丝绸、瓷器与中国的市场逻辑 本章将焦点转向亚洲的制造中心,特别是中国的江南地区。详细考察了明清时期对外贸易的政策(海禁与开海的摇摆),以及精美丝绸和瓷器如何通过暹罗、印度和中东的转口贸易进入全球市场。分析了欧洲对中国高端消费品的旺盛需求如何间接影响了中国内部的经济结构和手工业发展。 第六章:白银的双向流动与世界通货的诞生 白银是本时期最重要的“非物质”商品。本章探讨了秘鲁和日本的白银产量如何被卷入全球贸易循环。详细分析了白银流入中国后,如何加速了明朝“一条鞭法”的推行,推动了商品经济的发展,并塑造了东亚与世界经济的互动模式。同时也审视了白银过度流入对日本经济的短期影响。 第三部分:文明的交融与非物质的传递 贸易的后果远超物质范畴。本部分探讨了人员流动、宗教传播和技术扩散如何与贸易路线紧密交织。 第七章:传教士与商人的足迹 欧洲的传教士(如耶稣会士)常常跟随商船抵达亚洲港口。本章分析了他们如何利用商业网络作为传播天主教的跳板,以及他们如何将西方科学知识(如天文、地理学)回馈给亚洲的知识精英阶层。重点案例分析了利玛窦在中国的影响力,以及传教士在当地宫廷中扮演的微妙角色。 第八章:植物、动物与疾病的交换 “哥伦布大交换”的后果在欧亚贸易线上也有体现。本章研究了新世界的作物(如玉米、烟草、番薯)如何通过海路传入亚洲,并对当地的农业生产和人口结构产生了长期的适应性影响。反之,欧洲人也将某些动物和疾病带入了亚洲的贸易城市,加剧了当地的公共卫生挑战。 第九章:贸易港口的文化熔炉 选择几个关键的国际贸易枢纽(如巴达维亚/雅加达、马六甲、果阿、澳门)作为案例研究。分析了这些港口如何发展出独特的混血文化、混合的法律体系和多语种环境。这些前沿地带不仅是商品的集散地,更是不同语言、服饰、饮食习惯相互渗透的实验室。 结论:全球化早期的遗产与后续影响 本书最后总结道,15至17世纪的贸易网络是全球化初期的脆弱但关键的开端。它确立了海洋力量的主导地位,使亚洲首次成为世界贸易体系的中心之一(尽管很大程度上是作为原材料和制成品供应地),并为后世的殖民扩张和工业革命奠定了物质和认知基础。尽管充满了暴力和剥削,但这一时期的互动为后世的跨文化理解和全球经济一体化留下了不可磨灭的印记。

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从整体阅读体验来看,这本书无疑是一部里程碑式的作品,其价值远超其标题所暗示的单一主题。它构建了一个宏大而精密的分析框架,将教育资源分配、个体激励机制以及社会流动性等多个维度进行了交叉验证和立体解读。它迫使读者重新审视我们习以为常的教育体系中的诸多“默认设置”,并对其背后的经济驱动力提出质疑。虽然全书信息密度极大,初次阅读需要反复咀嚼,但这恰恰是精品学术著作的特征——它不是用来“快速消费”的,而是需要时间沉淀、反复研读、并最终融入自身知识体系的“思想砖石”。合上书本时,我的脑海中留下的是一种豁然开朗的感觉,而非疲惫。

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这本书的装帧设计着实吸引人,封面那种深沉的蓝搭配着烫金的书名,一眼望过去就给人一种严肃而专业的学术气息。内页的纸张质感也相当不错,印刷清晰锐利,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏作者在排版上体现出的那种严谨态度,无论是章节的划分、图表的呈现,还是脚注的标注,都井然有序,体现了作者对学术规范的尊重。这对于需要反复查阅资料的研究者来说,无疑是一个巨大的加分项。仅仅是翻阅目录和前言部分,就能感受到作者在梳理庞大研究框架时所下的苦功,那种条理分明的结构暗示着内容必然是层层递进、逻辑严密的。我期待着深入阅读后,能体验到这种设计美学背后所蕴含的知识深度。

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读罢前三章,我不得不感叹作者在数据收集和方法论构建上的精细入微。他似乎没有满足于使用现有的宏观统计数据,而是深入挖掘了大量一手或半一手资料,构建了一套相当复杂但极具说服力的分析模型。这种“扎根现实”的研究态度,使得书中的论点不再是空中楼阁般的理论推演,而是紧密贴合中国高等教育现实的精准刻画。例如,书中对不同地区、不同类型高校学生家庭经济背景的横向对比分析,其细致程度远超我以往接触的同类研究。那种对变量控制和误差修正的审慎态度,让每一个结论都显得掷地有声,绝非轻易得出的“结论先行”。这本著作真正展现了什么叫做严谨的社会科学研究范式。

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书中对于政策影响和未来趋势的预测部分,尤其值得称道。作者并没有停留在对现状的描述,而是运用了前瞻性的视角,对未来十年内可能出现的几种关键拐点进行了沙盘推演。这些推演并非基于主观臆断,而是基于对历史路径依赖和社会经济结构变迁的深刻理解。特别是对于新兴教育模式的分析,作者展现出了一种罕见的批判性思维,能够穿透表面的光鲜,直指潜在的结构性矛盾。对于政策制定者和高校管理者而言,这部分内容无疑具有极高的参考价值,因为它提供的不是简单的“应该做什么”,而是“如果不注意这些风险,可能会发生什么”。

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这本书的叙事风格非常具有个人色彩,与其说是一篇冰冷的学术报告,不如说是一位深耕该领域多年的专家,在进行一次坦诚的、近乎“对谈式”的知识分享。作者在论述复杂的经济学原理时,总能巧妙地穿插一些具有画面感的案例或比喻,极大地降低了专业门槛,让非经济学背景的读者也能迅速抓住核心逻辑。这种将深奥理论“平民化”的能力,是很多严肃学术著作所欠缺的。我甚至能从某些段落的措辞中,体会到作者对于当前教育公平议题的深切关怀与那种欲言又止的复杂情感,这让阅读过程充满了代入感和共鸣。

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