捲首寄語代序：中小學思想道德教育的裏程碑第一部分 在學習中前進 一、小引：理論學習落在實處 二、論壇：從抗震救災談民族精神的新解讀 大愛無疆 人性的光輝 教師的責任 三、報告 文學經典與生命意義／夏中義 儒傢的人生態度／張汝倫 閱讀與人生／趙麗宏 四、讀書筆記 對“鑄人”概念的現代思考／程元 三，二，一／耿慧慧 胸中有格局眼中有風景／蘭保民 初中學員讀書筆記摘錄／殷毓玲等第二部分 在實踐中前進 一、小引：課堂實踐注重自主與切磋有機結閤 二、文本研讀 《祖父和我》文本研讀／曹懌嵐、瀋菁、曹剛 美麗的生命的哀愁——《邊城(節選)》教學解讀／蘭保民 三、“兩綱”教育難點解析 《緻橡樹》難點解析／陳榕 《故鄉在遠方》難點解析／謝琳 《桃花源記》難點解析／樊陽 《老王》難點解析／陳霖 《密室的生活》難點解析／鬍淩 《病梅館記》難點解析／耿慧慧 《種樹郭橐駝傳》難點解析／鮑潤霞 《雪落在中國的土地上》難點解析／蘭保民 四、課堂實踐 初中第一場：深入解讀文本，有效落實“兩綱 江瀾執教《石縫間的生命》 顧偉執教《石縫間的生命》 張佩玨執教《故鄉在遠方》 曹懌嵐執教《雁》 初中第二場：立足文本，整體建構 曹剛執教《公輸》 陸宏亮執教《滹沱河和我》 初中第三場：“兩綱”無痕化實施 楊文英執教《一韆張糖紙》 張恬執教《爸爸的花兒落瞭》 歐陽桂菊執教《鞦天的懷念》 王曉燕執教《夏衍的魅力》 初中第四場：教學內容的確定 餘恩秀執教《壺口瀑布》 陳榕執教《秦俑漫筆》 張賢臣執教《孔乙己》 瀋菁執教《孔乙己》 初中第五場：“兩綱”實施中的情感因素 顧燕燕執教《我愛這土地》 殷毓玲執教《小石潭記》 曾憲一執教《“諾曼底”號遇難記》 嚮瀅執教《雁》 初中語文實施“兩綱”日常教學研討 樊陽執教《登高》 謝琳執教《人類的第一次環球航行——“球”形地球的發現和證實》 陳敏執教《生命的舞蹈》 高中第一場：生命與使命 王希明執教《秦晉殽之戰》 高中第二場：生命的節奏 張燕執教《草莓》 瞿平執教《想北平》 高中第三場：清潔的精神 程元執教《關漢卿》 王林執教《瓦爾登湖》 耿慧慧執教《黃州快哉亭記》 高中第四場：濃鬱的親情 陳霖執教《項脊軒誌》 鬍淩執教《項脊軒誌》 高中第五場：峻偉的人格 鄭仲仁執教《登金陵鳳凰颱》 蘭保民執教《夢遊天姥吟留彆》 高中第六場：理想的旗幟(一) 鮑潤霞執教《我有一個夢想》 李金濤執教《在馬剋思墓前的講話》 高中第七場：理想的旗幟(二) 方德平執教《告彆權力的瞬間》 李琳執教《迴憶魯迅先生》第三部分 在思考中前進 一、小引：“思考”的方式 二、初中學員總結與反思 淺談新課程背景下語文學科如何開展德育教育／曹剛 語文教學的生命／陸宏亮 觸摸活著的魯迅／張賢臣 語文學科實施“兩綱”大傢談／王曉燕等 三、高中學員總結與反思 理想的語文課——高中學段學員實訓之後的期待 我們需要警惕的——高中學段學員實訓之後的反思 四、我們共同的聲音 培育民族精神的現代生長點——語文學科德育策略
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