我每天都很快樂。
我認得“中”“大”“一”。我每天去給同學們提開水，路過操場時，我會停下來偷聽榕樹上的鳥叫。我還有一個朋友，叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫，他會生氣的。
我有一個妹妹，她不許我告訴彆人說我是她哥哥：也不許我靠近她。可是有一次她摔倒瞭，很痛，她怪我不過去扶她，我就知道瞭，她摔倒的時候我可以當哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。
我叫彭鐵男，不過多數人叫我“白癡”。
我每天都很快樂。
具體描述
讀後感
这本书市一个儿童文的老师推荐的，老师在课上读给我们听时，真的感到哭。 彭铁男被人说的时候，那种酸酸的感觉···他为跛脚跑的那一圈，不用多说什么心就变得暖暖的。 有时候自己被人说就会想到彭铁男不要去计较什么呀~ 加油噢~读这本书的孩子大人们
評分我没有刻意在看这本书，只是在给儿子念的那本小学生必读的美文选本里不经意的读到这本书的一些节选。在儿子的睡前，我坐在灯下一字一字的念着，儿子在床上翻来翻去，听到好玩的情节笑笑的看着我，听到铁男的同学唤他“白痴”，而铁男也笑笑的回应人家时，皱着小小的眉头...
評分我每天都很快乐。 我认得“中”“大”“一”。我每天去给同学们提开水，路过操场时，我会停下来偷听榕树上的鸟叫。我还有一个朋友，叫“跛脚”，不过，你不能这样叫，他会生气的。 我有一个妹妹，她不许我告诉别人说我是她哥哥：也不许我靠近她。可是有一次她摔倒了，很痛，她...
評分书中的白痴彭铁男无害人之心，也几乎没有任何的防人之心，他白痴“白”地如一面镜子，映出周围的世界，把周围的世界原生态地呈现给我们看。让读者从一个个与彭铁男有关的生动故事中，感受人性、人情，在不知不觉中受到教育。 开学的第一天他很听话、很努力地按照老师说的去做...
評分这本书市一个儿童文的老师推荐的，老师在课上读给我们听时，真的感到哭。 彭铁男被人说的时候，那种酸酸的感觉···他为跛脚跑的那一圈，不用多说什么心就变得暖暖的。 有时候自己被人说就会想到彭铁男不要去计较什么呀~ 加油噢~读这本书的孩子大人们
用戶評價
一顆溫軟的同情心。
评分會被鄙視看童書嗎....不過真的很喜歡....
评分白描很細緻，但總覺得哪裏還是不對，可能是人物太靜止瞭，看不到錶達欲望和上升感
评分給兒童讀，這本書可以教孩子們怎麼對待有缺陷的他人。我讀，除瞭體會到那份純真帶來的感動，似乎還能被觸發一些思考，比如楊老師其實已經做得不錯瞭，但是誰來支持她做得更好呢？又比如，在我看來“跛腳”就是長大後的作者以兒童的身份在幫助鐵男，但是作為一個朋友，又能多大程度地解決其人生問題呢？
评分白描很細緻，但總覺得哪裏還是不對，可能是人物太靜止瞭，看不到錶達欲望和上升感
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