孙瑞雪,中国著名的教育家与儿童心理专家,被誉为中国蒙特梭利第一入,“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者;历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道;千万家长心中的“育儿百宝箱”。
“15年前,故乡宁夏的第一批家长,把心爱的孩子送到我这里,我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长,他们关注着远在宁夏的这个教育,并热情传播它,帮动我一路走到现在。 我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡,绘了我无尽的爱和对生命秘密的探索。
“何谓完整?这里的完整,不是完美。人不会完美,也无需做到完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的,多个层面的人。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。”
《完整的成长:儿童生命的自我创造》继承并发展了《爱和自由》的核心思想,进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”,如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人,如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量,将其培育为一个完整的人。它提倡对儿童生命的尊重,诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。《完整的成长:儿童生命的自我创造》最后还介绍了儿童发展的不同理论,以帮助读者更好地理解儿童的发展规律及发展过程。
这是一本好书,但貌似不是非常适合初学者。所以我觉得最好在进入早教这个领域1年左右再来看,可能效果会好一些。与之相对的,《爱和自由》非常适合初学者。 在这本书中,孙老师构建了一个非常完整的体系,描述了一个完整的人,应该怎样成长起来,我们应该提供什么环境,来帮助...
评分终于读完了这本育儿宝典,长舒一口气。头还隐隐作痛,因为我为它熬夜到凌晨三点。 觉得自己有很多感受,飞快拿起了笔,却落不下去。很多思绪还是凌乱的获得,还需要梳理,还需要消化。又总也压制不住得想要倾诉。 就像我时常关注的一位博主说的,“育儿就是育已。”这本被很...
评分这本算是在《爱与自由》的基础上多了用术语堆砌的归纳总结,但是私认为不如前本。很多概念其实都是换了种说法的重复表达,大量的同义词排比让人觉得冗长堆砌。 不过倒也不是说不可取,还是有必要把“三部曲”看下来,书中的第六章(认知)、第七章(精神)给了不少的启发,看了...
评分孙老师的讲话,全神贯注听完,感觉挺震撼的。有那么几次,眼泪就在眼眶里打转转,觉得自己挺过份的,但听到孙老师最后说很多妈妈听她的讲座都会哭,心里就释然了,原来我不是一个人;原来,当你给自己忽略太久的灵魂一点关怀的时候,眼泪是那么自然的东西。 讲话的内容,虽然...
太实在的一本书了,还没看完。
评分非常好。系统地论述蒙氏教育观,对儿童心理成长过程的描述尤其有启发性。也可以反观自己不完整的成长过程。
评分太实在的一本书了,还没看完。
评分2014/10/21-27读第一遍。原以为作者会对前两本书有所重复,结果完全没有,而讲得更加深入。孙雪瑞确实是一个教育家,不仅让我对儿童的成长有了认识,也对自我教育有了更多理解。大道相通啊。
评分一开始期待挺高的,但看着看着觉得好像哪里不太对劲。作者讲的这些儿童的案例给我一种很不真实的感觉,虽然道理讲得不错。作者的文笔也有待提高,很多话都是来回咀嚼。
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