為什麼年輕人隻關心自己半徑三公尺內的事情?沒有慾望、學力低下是誰的錯?如何纔能走齣智識衰退?繼M型社會之後,大前研一最重要的一本書!給想在21世紀生存下去的人最後的當頭棒喝!你甘於成為低IQ社會的一員嗎?
如果以下問題有三項答案為是,你就要注意瞭!
1. 在書店隻會看寫有「簡單、馬上上手」之類的書。
2. 因為發生金融危機,覺得「進軍世界」是毫無道理的。
3. 認為滿腔熱血高喊「加油!」的人,比會講道理的人更適閤當領導者。
4. 認為網路檢索就是靠資訊蒐集量決勝負,至於資訊的消化則是其次。
5. 不管麵對什麼睏難,就用一句「腦筋不好沒辦法」,馬上就放棄瞭。
不思考的人,能夠生存嗎?
把「笨蛋現象」當成教材,找迴「思考力」!
在金融危機下,現在「集體IQ」高之國傢的優勢消失,正是過去處於「失敗」地位的國傢的大好機會,但是我們掌握住機會瞭嗎?老是念錯字、亂用成語的官員、網路找不到答案就放棄的年輕人、對自己低金融素養毫無覺察的成人、愚蠢搞笑節目收視率超高、越來越多的猜謎節目與綜藝節目,使得觀眾放棄思考問題……不思考的人,能夠渡過危機嗎?本書點齣瞭各種現象,讓讀者麵對自己的問題,也提齣大前自己所使用的方式作為建議,希望讓讀者不再視野狹小、也讓國傢能夠從危機中走齣。
读到一半时候,感觉大前对日本从经济、政治都看得很透,为什么不去竞选当首相呢?随着逐步深入,发现他是竞选失败,从此金盆洗手。他对小泉、麻生太郎、福田都是消极的批判。由于我不太了解日本的情况,尤其对与领导人就更不清楚客观事实是什么样的,但从其文字描述上,总觉得...
評分這本書.可說是大前研一給日本的警鐘.日本人恐不見得能全然認同其內容的....大前研一的文字總是直舖陳述.簡潔有力.或許論述不見得完全正確.但讀完會令人有股 " 該行動了吧 " 的推力....我估計大前研一未來在國外會比在日本國內受歡迎.讀他的書.都會得到些關於趨勢上的收穫的.
評分大前研一是“未来学教父” 教父之所以被称呼教父,就是很多事儿他不会告诉你如何去做!! 你去教堂跟神父告解说你跟隔壁那正太发生性关系了 神父会跟你说所有的处理细节吗?? 他只会告诉你大方向 而要你自己思考,选择一条自己的道路!! 这就是大前研一在做的事儿!!
評分這本書.可說是大前研一給日本的警鐘.日本人恐不見得能全然認同其內容的....大前研一的文字總是直舖陳述.簡潔有力.或許論述不見得完全正確.但讀完會令人有股 " 該行動了吧 " 的推力....我估計大前研一未來在國外會比在日本國內受歡迎.讀他的書.都會得到些關於趨勢上的收穫的.
評分這本書.可說是大前研一給日本的警鐘.日本人恐不見得能全然認同其內容的....大前研一的文字總是直舖陳述.簡潔有力.或許論述不見得完全正確.但讀完會令人有股 " 該行動了吧 " 的推力....我估計大前研一未來在國外會比在日本國內受歡迎.讀他的書.都會得到些關於趨勢上的收穫的.
低IQ時代已經不是某一個個彆國傢的問題瞭,似乎漸漸全球化。
评分看完反正印象最深的是,其中有一段引用瞭中日小學生生活習慣的數據,企圖喚起日本人民”救救孩子吧”之緊迫感。數據中有一個問題是,會經常一邊看電視一邊吃飯嗎?結果是這樣吃飯的中國小孩比日本小孩少很多。從此以後每次在傢看劇吃飯都三省一下吾身。
评分從經濟角度看社會的低智商現象,日本如此,現在中國也如此,甚至更低,也是很有趣,富有insight的訴說角度,大前研一先森真是不愧日本經濟大傢
评分大前認為:2000年的日本人大多追求一種小幸福 ,低欲,不獨立思考,甚至隻關心自己3米周圍的事情,導緻集體iq降低。主要原因有: 一,教育失敗;二,政府無能’三是國民素質不高;四,日本人的自負,不去嚮正在崛起的國傢學習(中國、印度),對亞洲國傢十分冷淡。 1、教育方麵:應該注重教育三神器和領導力的培養。3神器有:金融能力+it能力+英語能力 2、經濟方麵,日本人習慣性把錢存在利率約等於0的銀行,而不去考慮外匯和股票等。在金融危機之後,過於強調風險,而不思考投資。
评分七分。英語,it,金融素養
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有