幼儿素质教育读本·数学练习册（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:周燕军 编

出品人:

页数:34

译者:

出版时间:2009-12

价格:3.80元

装帧:

isbn号码:9787807468882

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿数学
• 素质教育
• 练习册
• 下册
• 学前教育
• 儿童数学
• 启蒙数学
• 基础训练
• 思维训练
• 3-6岁

好的，这是一份详细的图书简介，内容关于《我的幼儿园科学启蒙绘本：奇妙的自然与探索》（上册）。 --- 图书名称：《我的幼儿园科学启蒙绘本：奇妙的自然与探索》（上册） 图书简介 让好奇心点亮每一个清晨：一趟专为3-6岁幼童设计的自然科学探索之旅 在《我的幼儿园科学启蒙绘本：奇妙的自然与探索》（上册）中，我们精心构建了一个充满发现、提问与实践的微观宇宙。这不仅仅是一本关于自然知识的绘本，更是点燃孩子们与生俱来的好奇心、培养初步科学思维与观察习惯的启蒙之作。我们深知，对于学龄前儿童而言，知识的获取不应是枯燥的灌输，而应是一场充满乐趣、触手可及的冒险。 核心理念：在游戏中发现科学的规律 本册绘本紧密围绕“探索我们身边的世界”这一核心主题展开，将抽象的科学概念，转化为幼儿能够理解和感知的具体情景。我们的目标是引导孩子从“我看到了什么”升级到“为什么会这样”，从而建立起最初的因果关系认知。全书内容设计遵循“从具体到抽象，从感知到理解”的认知规律，确保每一页都充满互动性和启发性。 内容模块深度解析 本册主要涵盖了以下几个相互关联且层层递进的科学主题板块： 第一章：生命的律动——观察植物的生长与变化 本章聚焦于植物生命周期的奇妙旅程。我们不只是简单地展示花朵的形状，而是带领孩子们深入探究： 种子的沉睡与苏醒： 通过拟人化的叙事手法，描绘一颗小小的种子如何在泥土中等待春天的呼唤。我们详细图解了发芽的必要条件——阳光、水分和温暖的土壤，让孩子理解“条件”与“结果”的关系。 植物的“喝水”与“呼吸”： 绘本用形象的图例展示了根部如何从土壤中吸取水分，并通过叶片进行“呼吸”的过程。例如，对比放在阴暗处和向阳处的植物，直观展现光合作用的初步概念（尽管不使用专业术语，而是用“植物晒太阳”来解释能量的获取）。 花开的秘密： 详细描绘不同花朵的结构，从花瓣、花蕊到花粉的传递。我们通过模拟蜜蜂和蝴蝶的视角，解释了授粉的重要性，将生态链条的初步概念植入其中。 第二章：天空的魔法师——天气与气候的初探 天气变化是孩子们最常接触也最感兴趣的自然现象之一。本章旨在帮助他们识别和记录常见的天气模式： 云朵的形状与心情： 引导孩子观察天空中千变万化的云朵，并尝试为它们命名（如棉花糖云、被子云）。重点在于区分积云、卷云等基本形态，并将其与即将到来的天气变化联系起来。 雨、雪、雾的形成： 运用放大镜式的视角，解释水蒸气如何凝结成雨滴。书中设计了多个“实验场景”的小插画，比如在凉爽的杯壁上观察水珠的形成，帮助孩子理解“冷热”在水循环中的作用。 彩虹的七彩桥： 详细解析彩虹出现的科学原理——光线的折射与反射。图画设计中，特意将太阳光分解成七种颜色的小光束，直观展示了白光中蕴含着丰富的信息。 第三章：土地的宝藏——认识岩石、土壤与矿物 本章将孩子们的探索范围从天空拉回到脚下的土地，培养他们对地球物质构成的兴趣： 泥土的“家庭”： 通过切面图，向孩子们展示土壤并非单一的物质，而是由沙子、黏土、腐叶等混合而成。探讨不同土壤（如沙土、黏土）在吸水性上的差异，并联系到种植不同植物的适宜性。 石头的故事： 介绍常见的岩石类型（如光滑的鹅卵石、粗糙的花岗岩），讲述它们是如何被水流或风力磨圆和分解的。鼓励孩子收集不同质地的石头，进行触觉分类。 晶体的奥秘： 展示盐粒、糖晶等简单的晶体结构，并用精美的插图描绘自然界中如石英、水晶的形成过程，激发孩子对物质有序排列的兴趣。 第四章：小小探险家——声音、光影与运动的互动 本章将科学探究与日常游戏相结合，探索物理世界的初步概念： 光影的捉迷藏： 利用简单的影子游戏，解释光是直线传播的，以及物体遮挡光线会产生影子。书中设计了多个“影子猜谜”环节，让孩子学习影子随时间变化（如早晨、中午、傍晚）的规律。 声音的旅行： 探讨声音的产生、传播介质（空气、水、固体）以及强弱变化。通过模拟鼓面振动、用细线连接杯子制作“土电话”等活动，让孩子亲身体验声音是如何“跑”到耳朵里的。 力的初体验： 通过推、拉、滚、掷等简单动作，引入“力”的概念。观察小车在斜坡上滑行、皮球撞击墙壁反弹的现象，理解力的作用会改变物体的运动状态。 艺术风格与教育价值 《我的幼儿园科学启蒙绘本：奇妙的自然与探索》（上册）的插画风格清新、色彩柔和而不失鲜明，采用水彩与数码手绘相结合的技法，力求还原自然界的真实质感，同时保持童趣盎然的视觉效果。 为家园共育设计的功能板块： “我们来试试”动手站： 在每章末尾，我们设计了3-5个无需复杂工具的家庭小实验或观察任务。例如，“自制小型水循环观察瓶”、“记录一周的植物生长日记”，鼓励家长与孩子一同参与实践，将书本知识转化为真实体验。 “问问为什么”讨论区： 提供了引导性的开放式问题，例如：“如果地球上没有了风，世界会变成什么样？”激发孩子的批判性思维和想象力。 词汇积累（视觉化）： 关键科学术语（如“根系”、“蒸发”、“反射”）以高辨识度的图标形式出现，辅助记忆，为将来的正式学习打下坚实基础。 总结 《我的幼儿园科学启蒙绘本：奇妙的自然与探索》（上册）是送给每一位渴望了解世界的孩子最好的礼物。它不追求教会孩子多少固定的答案，而是致力于培养他们提出好问题的能力、细致入微的观察习惯，以及对自然世界永不满足的探索精神。翻开这本书，就是开启了一段充满发现和惊喜的科学旅程。

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