《歐美文學》主要內容簡介：欲望的進場(薄伽丘與《十日談》)、取代上帝的巨人(拉伯雷與《巨人傳》)、人類精神最後的旗幟(塞萬提斯與《堂吉訶德》)、理性悲劇的預言(莎士比亞與《哈姆雷特》)、欲望的離場(古典主義悲劇和喜劇)、意誌的齣場(彌爾頓)等。
具體描述
讀後感
[摘要] 欧洲文学的发展史忠实记录了人在智性、精神和理性这三个维度上的自我发现历程。智性发现使人 摆脱了原始思维状态，成为世界的主体，精神发现则使人具有了道德意识，理性发现完成了人的主体建构，但也使人 走入了向自身求证意义的歧途。欧洲文学在这一过程中同时还肩负着...
評分[摘要] 欧洲文学的发展史忠实记录了人在智性、精神和理性这三个维度上的自我发现历程。智性发现使人 摆脱了原始思维状态，成为世界的主体，精神发现则使人具有了道德意识，理性发现完成了人的主体建构，但也使人 走入了向自身求证意义的歧途。欧洲文学在这一过程中同时还肩负着...
評分[摘要] 欧洲文学的发展史忠实记录了人在智性、精神和理性这三个维度上的自我发现历程。智性发现使人 摆脱了原始思维状态，成为世界的主体，精神发现则使人具有了道德意识，理性发现完成了人的主体建构，但也使人 走入了向自身求证意义的歧途。欧洲文学在这一过程中同时还肩负着...
評分[摘要] 欧洲文学的发展史忠实记录了人在智性、精神和理性这三个维度上的自我发现历程。智性发现使人 摆脱了原始思维状态，成为世界的主体，精神发现则使人具有了道德意识，理性发现完成了人的主体建构，但也使人 走入了向自身求证意义的歧途。欧洲文学在这一过程中同时还肩负着...
評分[摘要] 欧洲文学的发展史忠实记录了人在智性、精神和理性这三个维度上的自我发现历程。智性发现使人 摆脱了原始思维状态，成为世界的主体，精神发现则使人具有了道德意识，理性发现完成了人的主体建构，但也使人 走入了向自身求证意义的歧途。欧洲文学在这一过程中同时还肩负着...
用戶評價
不是傳統意義的文學史教材，但絕對是一本好書
评分當年讀罷，深有啓發，如醍醐灌頂，文學是人學。
评分當年讀罷，深有啓發，如醍醐灌頂，文學是人學。
评分是國內現在外國文學史方麵一本比較與眾不同的教材，很多觀點都比較前沿，不是對其他外國文學史的因襲。人的主題貫穿全書，盡管有些地方我對這個主題還是心存疑惑的。編者眾多，章節質量參差不齊，有些地方文字洋洋灑灑、華麗高大上，但其實看完隻有“不明覺厲”的感覺。俄蘇文學部分是王誌耕老師主筆，誌耕老師對俄蘇文學研究深入，這部分比較推薦閱讀。
评分在外國文學史諸多作品中獨樹一幟，以人的精神發展緯度發展作為綫索，有些章節一看就是誌耕老師的痕跡，讀起來太爽瞭！是一本想要學習外國文學史特彆是歐美文學史的人一定要看看的書～
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