傳燈 在線電子書 圖書標籤: 學術史 人物 師承 知識分子 學術師承錄 隨筆 傳記 散文
發表於2024-12-22
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當代學術「史」研讀謹識。
評分從誌君兄處得知此書,藉來閱讀,發現寫先師的文字,多僵硬語,似有造作之嫌,曾聞寫懷人的文字,一看便知寫者對被寫者的感情,誠哉斯言。尤以林文月寫鄭騫的文章,文氣斷裂,猝不可讀,讀之欲使人斷氣。
評分師門即是山頭;學人還在學問;不喜歡陳來和甘陽的那兩篇文章。
評分逛圖書館偶得,而後動容。
評分中國學術界現在就嚴重缺乏這樣的師道傳承。
本書匯集當代人文學科名傢迴憶和描寫其老師的文章三十二篇,從一個側麵勾勒齣當代人文學術的脈絡。在兩代學者之間薪火相傳的,不僅僅是值得發揚的學術傳統,還有彌足珍貴的情懷與精神。學術的流變和傳承既足以啓迪後學,師生間誠摯而溫厚的情誼更是感動人心。
目錄
陳平原:另一種學術史(序)
駱玉明:記憶中的東潤先生
傅傑:師範
馬亞中:潤物細無聲—從學錢仲聯先生雜憶
莫礪峰:莫信詩人竟平淡——悼韆帆師
商偉:與林先生相處的日子
張隆溪:懷念錢锺書先生
錢文忠:作為長者和學者的季羨林先生
夏曉虹:以學為樂 以史為誌——季鎮淮教授印象
陳平原:念王瑤先生
汪暉:“火湖”在前——唐弢先生雜憶
陳思和:殊途同歸終有彆——記賈芝與賈植芳先生
吳炫:憂患人生——記導師徐中玉先生
王曉明:難得的坦然
鬍曉明:一切誠念終當相遇
劉小楓:湖畔漫步者的身影——憶念宗白華教授
陳來:豈弟君子 教之誨之——張岱年先生與我的求學時代
甘陽:記念洪謙先生與北大外哲所
王煒、陳嘉映:於天人之際,求自由之真諦——憶熊偉先生
韓水法:微斯人,吾誰與歸
劉浦江:不僅是為瞭紀念
李零:趕緊讀書——讀《張政烺文史論集》
榮新江:周一良先生與書
羅誌田:嚮羅榮渠師請益摭憶
葛劍雄:悠悠長水——懷季龍先師
熊月之:先生之風,山高水長
辛德勇:黃永年先生教我讀書買書
許紀霖:我的三位老師
餘英時:猶記風吹水上麟——敬悼錢賓四師
小思:承教小記
林毓生:殷海光先生對我的影響
林文月:溫州街到溫州街
李歐梵:光明與黑暗之門——我對夏氏兄弟的敬意和感激
編選後記
联系QQ443407599.这本书朱航满写过书评,很精彩。 我在街角那家小书店里看到《传灯—当代学术师承录》一书的时候,立即产生了拥有它的兴趣。书面上的“传灯”二字让想起了禅宗史上一个非常有名的故事。唐朝著名禅宗大师德山和尚在刚刚开始学禅的时候,久久不能悟得禅宗真谛。...
評分此书多由当代文史学界的翘楚所写,饱含深情地追忆了个人学术道路的思想传承,其独特之处在于集中书写了他们这一代学人在文化劫难之后的突围。由这册书,不难发觉在文化劫难之后的学术薪火,为何能够延续不灭的原因所在? 其实,恰恰是这种学术传承的联系,让那些受到五四一代...
評分此书多由当代文史学界的翘楚所写,饱含深情地追忆了个人学术道路的思想传承,其独特之处在于集中书写了他们这一代学人在文化劫难之后的突围。由这册书,不难发觉在文化劫难之后的学术薪火,为何能够延续不灭的原因所在? 其实,恰恰是这种学术传承的联系,让那些受到五四一代...
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