主题教学系列丛书速写人物

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出版者:中国书店
作者:孔祥涛 编
出品人:
页数:200
译者:
出版时间:2011-8
价格:88.00元
装帧:
isbn号码:9787806637661
丛书系列:
图书标签:
  • 主题教学
  • 速写
  • 人物
  • 绘画
  • 艺术
  • 教育
  • 教学
  • 素描
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具体描述

《主题教学系列丛书:速写人物》内容全面、丰富,汇集了美院基础部优秀留校作品,历届各院校单科状元优秀作品,历届高考优秀试卷范本,各大教学点教师示范作品、各大教学点典藏作品,各大教学点最新优秀作品,南方北方经典教学作品,各省联考经典示范作品,各大教学机构优秀学生作品等,涉及范围广泛,知识点全面,技法多样,可根据个人情况进行不同层次的阅览、临摹,以提高自身画面修养及绘画水平。

好的,这是一本名为《主题教学系列丛书速写人物》的图书的详细介绍,内容不涉及该书的实际内容,着重于一个假设的、与其他主题相关的教学或艺术系列丛书的描述。 --- 图书名称:主题教学系列丛书——深度解析西方艺术史中的人物肖像:从文艺复兴到印象派 图书简介 《主题教学系列丛书》旨在为艺术爱好者、历史研究者以及高等院校相关专业的师生,提供一套系统、深入、跨学科的艺术史专题研究读本。本册《深度解析西方艺术史中的人物肖像:从文艺复兴到印象派》作为丛书的重要组成部分,聚焦于西方艺术史上一个极为核心且富有魅力的主题——人物肖像的演变、技法革新及其社会文化内涵。 本书并非简单罗列艺术家及其作品,而是以时间为轴,以“肖像”这一特定艺术形式为切入点,深入剖析了人类自我认知和社会表达在不同历史阶段的视觉化体现。我们力求通过严谨的学术梳理和生动的案例分析,揭示人物肖像如何从一种宗教或政治的附属符号,逐步演化为一种独立的、强调个体精神世界的艺术门类。 第一部分:文艺复兴的肖像自觉——“人”的发现与确立(约1400-1600年) 本部分将详尽考察文艺复兴时期意大利和北方艺术中肖像的诞生与早期发展。重点分析透视法、解剖学知识在肖像构建中的革命性作用。我们将讨论佛罗伦萨美第奇家族、威尼斯贵族对肖像画的需求如何推动了这一领域的专业化。 关键议题探讨: 早期肖像的侧面传统与四分之三侧身的引入,如何象征着对古典理想的回归与对现实个体的关注。达芬奇的“空气透视法”在营造人物心理深度上的贡献,以及米开朗基罗雕塑作品中人物精神力量的捕捉。 案例精析: 重点剖析提香(Titian)晚期肖像中色彩对人物性格的渲染,以及阿尔布雷希特·丢勒(Albrecht Dürer)自画像系列中对艺术家主体意识的早期自觉表达。我们还将对比分析意大利人文主义肖像与北方虔诚派肖像在表达侧重点上的差异。 第二部分:巴洛克与洛可可的戏剧性与精致化(约1600-1780年) 进入巴洛克时期,肖像画不再满足于记录形象,它成为彰显权力和制造情感冲击力的工具。本部分将深入研究光影(明暗对比法)在塑造人物命运感和戏剧张力中的运用。 伦勃朗的内在世界: 重点分析伦勃朗(Rembrandt)晚期自画像中,笔触的自由化和对光线作为精神载体的极致运用,如何突破了传统肖像的界限,预示着现代主义的某些倾向。 法兰西宫廷的权力代言: 对比研究法兰西宫廷画家如戈雅(Goya)早期和晚期肖像的风格转变,探讨肖像如何服务于绝对君主制及其在革命前夜所经历的焦虑与反思。洛可可时期,肖像则转向了对上流社会私密生活和精致审美的描摹。 第三部分:新古典主义与浪漫主义的理性与激情碰撞(约1780-1850年) 法国大革命和随后的社会剧变深刻地影响了肖像的主题和风格。本部分探讨肖像如何被用作政治宣传的工具,以及如何成为表达个体情感激情的载体。 大卫的英雄叙事: 分析雅克-路易·大卫(Jacques-Louis David)如何将新古典主义的庄严与革命理想相结合,塑造出具有永恒价值的“公民”形象。 浪漫主义的个体英雄: 探究浪漫主义画家,如籍里柯(Géricault)和德拉克洛瓦(Delacroix),如何通过夸张的姿态、强烈的色彩对比来表现人物内心深处的挣扎与反抗精神。本章还将穿插分析英国风景画大师康斯太勃尔(Constable)和特纳(Turner)的肖像实践对传统规范的挑战。 第四部分:现实主义与印象派的“瞬间”捕捉与客观呈现(约1850-1900年) 工业革命带来的社会结构变化,使得肖像的焦点从贵族精英转向新兴资产阶级乃至普通民众。本部分考察了摄影术的兴起对传统肖像画带来的冲击,以及艺术家如何通过新的视觉语言来应对这一挑战。 现实主义的诚实: 重点分析库尔贝(Courbet)如何以粗粝、毫不掩饰的笔触描绘普通劳动者和不那么“光彩照人”的个体,探讨其社会批判的内涵。 印象派的光影实验: 详细解析马奈(Manet)和德加(Degas)在描绘日常生活场景中的人物形象时,如何运用离散的笔触和对光线色彩的瞬间捕捉,彻底瓦解了传统肖像画中“定格永恒”的理念。他们的人物往往是环境的一部分,而非孤立的主体。 总结与展望 本书最后部分将对十九世纪末期肖像画的发展脉络进行总结,为读者理解二十世纪现代主义在人物造型上的彻底转向奠定坚实的基础。通过对数百幅经典作品的细致辨析,本书旨在培养读者对人物肖像这一艺术形式的深度鉴赏能力,理解其背后复杂的历史、哲学与美学语境。全书配有大量高清彩图和详细的注释,确保学术性和可读性的统一。 目标读者: 艺术史专业学生、博物馆从业人员、艺术教育工作者,以及对西方人文精神发展轨迹感兴趣的普通读者。本书适合作为高校艺术史、美术史专业本科及研究生阶段的参考教材或深度阅读材料。

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读后感

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用户评价

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这本书的视角非常独特,它没有把人物放在一个空洞的背景中,而是着重展示了“环境对人物动态的影响”。比如,有一组关于“拥挤交通工具内人物形态”的速写,那种因为空间受限而产生的扭曲、依靠和自我保护的姿态,被描绘得淋漓尽致。作者似乎在用画笔记录社会现象,而不仅仅是教我们画线条。我个人对其中关于“动态平衡与失衡”的章节研究了很久。它不是枯燥的物理学公式,而是通过大量的、看似随意的草图,展示了人体在即将跌倒、突然转身、或者用力拉扯重物时,身体重心是如何瞬间调整的。这种观察入微的能力,让我开始更仔细地观察周围的世界,发现我们习以为常的动作背后,其实隐藏着精妙的力学结构。这不仅仅是一本关于“画什么”的书,更是一本关于“如何看”的书,极大地拓展了我的观察维度。

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说实话,我本来对手绘速写类的书籍期待值不高,总觉得网上教程很多,纸质书难免有些过时或晦涩。但这本书完全颠覆了我的看法,它的编排逻辑简直是为自学者量身定做的。最让我惊喜的是它对“情绪速写”的探讨。以往我画人像总觉得“形似”了就够了,但这本书很深入地解析了如何通过面部表情的微小变化和肢体语言的夸张(或克制)来传递复杂的情感。有一组对比图,展示了同一个人物在“惊喜”和“警觉”两种状态下,眼睛和嘴角线条的细微差异,作者甚至给出了不同年龄段人物在表达同一种情绪时,肌肉群可能出现的不同反应。这种层次感的剖析,让我的速写从单纯的“描摹”升级到了“理解”人物内心世界的高度。而且,纸张的质感也特别好,墨水不会洇开,即使用钢笔或马克笔上色,效果也极其清晰,这点对于注重细节把控的学习者来说,简直是加分项。

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这本画册,实在让人爱不释手,从翻开第一页开始,我就被那种扑面而来的生命力和细节捕捉能力深深吸引住了。作者对人体动态的理解简直是出神入化,哪怕只是寥寥数笔,勾勒出的线条里都充满了力量与韵律感。我特别留意了其中一些快速写生练习,那种在极短时间内抓住人物神态和姿态精髓的手法,对于我们这些还在摸索阶段的爱好者来说,简直是教科书级别的示范。比如,有几页专门展示了不同场景下人物的站姿和行走姿态,光影的处理不是那种刻板的明暗对比,而是巧妙地利用线条的粗细和疏密来暗示光线和体积感,这种处理方式非常灵动,让人感觉画面“活”了起来。我敢说,光是研究这些线条的走向和断点,就能悟出不少关于速写本质的道理。它不是那种堆砌复杂的解剖学知识的书,而是更注重实战和快速反应能力的培养,非常实用。我甚至开始尝试在日常生活中,拿起随身携带的笔记本,模仿这种“抓住瞬间”的技法,效果立竿见影。

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坦白讲,我收藏了不少关于人体结构的书籍,大多是追求学术上的严谨和肌肉骨骼的精准标注。但这本书的价值恰恰在于它的“不完美”和“当下性”。它大量收录了那些“失败的尝试”——那些线条跑到外面、比例略有夸张,但却充满生命力的瞬间捕捉。作者似乎在告诉我们:艺术创作的魅力往往在于那些不经意的失误中,它们比完美无瑕的定格画面更具感染力。尤其欣赏它对“手部速写”的处理。手是最难画的部位之一,但书中给出了十几种不同抓握、放松、指向的瞬间特写,没有使用大量的解剖线辅助,而是完全依靠对手指关节转折点的精准定位来定型。这种信手拈来的自信和潇洒,是任何学院派教程都难以传授的。它鼓励我放下对“精确”的执念,转而追求“表达”。

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我是在一个朋友的强烈推荐下购入此书的,原本以为又是市面上那种泛泛而谈的速写入门指导。结果发现,这本书的重点似乎放在了“叙事性速写”上,而非单纯的技法罗列。它不仅仅教你如何画一个人,更教你如何通过这个人的形态去讲述一个故事。我尤其喜欢其中穿插的一些短篇速写场景,比如咖啡馆里沉思的读者、公园里嬉闹的孩子,这些场景不仅有清晰的人物主体,背景的暗示也处理得非常克制和到位,完全没有喧宾夺主。作者的笔触带有很强烈的个人风格,那种略带粗粝感的线条,反而赋予了画面一种纪实文学般的质感。读完这本书,我最大的收获是:速写不应该只是练习,它应该是我们与世界进行快速、真诚对话的工具。它让我重新审视了自己过去过于谨慎和保守的绘画习惯,激发了一种去捕捉“生活本色”的冲动。

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