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出版者:Ags Pub

作者:Dolores Curran

出品人:

页数:131

译者:

出版时间:1989-12

价格:USD 22.75

装帧:Paperback

isbn号码:9780886712716

丛书系列:

图书标签:

• parenting
• Parent
• Kid
• Counseling
• Children
• 亲子关系
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 教育心理学
• 家长指导
• 儿童发展
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• 教育方法
• 亲子沟通

《跨越藩篱：现代家庭教育的深度对话与实践指南》 图书简介 在瞬息万变的社会结构中，家庭作为社会的基石，其教育模式正面临前所未有的挑战与机遇。本书《跨越藩篱：现代家庭教育的深度对话与实践指南》并非聚焦于某一特定群体，而是旨在为所有致力于提升家庭教育质量的教育者、社会工作者、心理咨询师以及所有关注儿童成长的专业人士，提供一套全面、深入且极具操作性的理论框架与实践工具。我们相信，有效的家庭教育并非单向的灌输，而是一场建立在理解、尊重和有效沟通基础上的双向“攀登”。 第一部分：理解现代家庭生态的复杂性 本部分深入剖析了当代家庭结构的多样性及其对教育过程的内在影响。我们摒弃了对“理想家庭”的刻板描绘，转而聚焦于现实中普遍存在的家庭形态——包括单亲家庭、重组家庭、隔代教养家庭，以及受全球化影响而产生的跨文化家庭。 社会变迁下的角色重塑： 探讨了在性别平等趋势下，父母角色的模糊化与再定义。父亲角色的缺失或过度介入，母亲在职业发展与育儿责任之间的张力，如何影响儿童的安全感和自我认知。我们详细分析了社会经济地位（SES）对家庭资源分配的影响，并提供了针对资源有限家庭的赋能策略。 代际差异的鸿沟： 重点剖析了“数字原住民”一代（孩子）与“数字移民”一代（父母）在信息获取、价值观形成和行为模式上的巨大差异。这种差异往往是冲突的根源。本书提供了实用的“代沟翻译”工具，帮助成年人理解青少年行为背后的心理动因，而非简单地进行评判。 文化与价值观的冲突管理： 面对多元文化背景的家庭，如何平衡传统期望与现代教育理念？本章提供了一套敏感性评估框架，指导教育者如何识别潜在的文化敏感点，并协助家庭在尊重文化根基的同时，培养出适应全球化社会的开放心态。 第二部分：构建有效沟通的桥梁 沟通是家庭教育中最为关键的技能，也是最容易被误解和忽视的环节。本部分致力于将沟通理论转化为日常可执行的策略。 倾听的艺术与主动性： 超越“听见”到“理解”的转变。我们引入了“情感反射倾听”（Reflective Emotional Listening）模型，教导成年人在孩子表达负面情绪时，如何首先确认其感受，而非急于提供解决方案或进行道德说教。书中包含大量的对话脚本示例，演示如何将指责性的语言转化为探索性的提问。 非暴力沟通在家庭中的应用： 详细阐述了观察（Observation）、感受（Feeling）、需要（Need）和请求（Request）这四个要素在处理家庭冲突中的精确应用。例如，如何将“你总是把房间弄得一团糟”转化为“我注意到地上散落着玩具（观察），我感到有些焦虑（感受），因为我需要一个整洁的空间来放松（需要），你是否愿意在玩完后花五分钟把它们收起来（请求）？” 冲突的建设性利用： 本章将家庭冲突视为改进关系的机会。我们提供了一套“冲突后修复协议”，强调在争吵发生后，必须进行有意识的修复性对话，重建信任，并共同制定规则，避免情绪对规则的绑架。 第三部分：行为管理与内在驱动力的培养 本书反对惩罚性管理，主张采用基于积极强化和内在动机的教育路径。 从“外在控制”到“自我监管”： 探讨了皮亚杰和维果茨基的理论如何指导我们在不同发展阶段，逐步将责任感从父母手中转移到孩子身上。重点介绍“逻辑后果法”与“自然后果法”的区别与运用时机，确保孩子从错误中学习，而非仅仅因为害怕惩罚而顺从。 培养成长型思维模式（Growth Mindset）： 详细解析了卡罗尔·德韦克的理论如何应用于家庭日常鼓励中。如何赞扬努力过程而非天赋结果；如何将失败重新定义为“尚未成功”（Not Yet）的反馈信号。书中提供了大量的赞美语句转换练习。 情绪调节能力的早期干预： 针对儿童和青少年的常见情绪困扰（如焦虑、挫败感、嫉妒），提供了基于正念（Mindfulness）和认知重构的简单练习，指导父母如何在日常互动中充当孩子情绪的“外部皮层”，逐步帮助他们建立内在的情绪导航系统。 第四部分：构建支持系统与专业合作 教育是社区的责任。本书最后一部分拓展了家庭教育的边界，强调外部支持网络的重要性。 学校与家庭的伙伴关系： 提供了与学校系统进行有效合作的策略，特别是当孩子在学业或行为上遇到困难时，如何与教师建立共同目标，避免“对立阵营”的形成。 识别与介入高风险信号： 针对可能出现的严重问题，如霸凌、网络成瘾、轻度抑郁倾向，本书提供了清晰的观察指标和转介流程。它指导非专业人士何时需要谨慎介入，何时必须寻求专业心理健康资源的帮助，并如何以支持性的方式引导家庭完成转介过程。 专业人士的伦理与自我关怀： 针对社会工作者和教育顾问，本书强调了在干预家庭系统时必须保持的文化谦逊性（Cultural Humility）和界限设定。同时，它也关注了高强度工作下的专业倦怠问题，提供了一套实用的自我恢复工具。 结语：教育的未来在于连接 《跨越藩篱》的核心信息是：每一个家庭都有其独特的力量和韧性。本书提供的不是一套僵硬的教条，而是一套富有弹性的工具箱，旨在帮助教育的“跨越者”们，更深入地理解、更有效地对话、更有力地支持每一个独特的家庭，共同编织出更健康、更有韧性的下一代成长环境。它是一份邀请，邀请所有参与者加入这场意义深远的、关于人与人之间连接的实践旅程。

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这本书的排版和结构设计，透露着一种对阅读体验的体贴入微。章节之间的过渡自然流畅，仿佛在讲述一个连贯的故事，而不是堆砌零散的知识点。尤其值得称赞的是，作者将理论融入到大量真实发生的、且难以解决的场景中进行剖析。比如，书中对于如何与那些极度防御型或控制欲强的家长进行有效对话的段落，我反复阅读了不下三遍。它提供的不仅仅是话术，更是一种心法——如何在保持自身专业边界的同时，满足家长的情感需求，这在实际操作中是极其考验功力的。我发现，许多教育或咨询类书籍常常高估了家长的“配合意愿”，而《Working With Parents》则非常务实地承认了人类沟通的复杂性和局限性，并在此基础上提供渐进式的策略。它教你如何识别“假性合作”，以及如何适当地后退，为下一次接触积蓄力量。这种脚踏实地的态度，让这本书显得格外珍贵，它承认了我们工作的艰辛，并为我们提供了应对这种艰辛的智慧，而不是空泛的乐观。

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我是一名经验尚浅的年轻专业人员，初入职场时，与家长沟通是我最大的心理障碍。我总担心自己不够权威，害怕被质疑，导致在会谈中显得拘谨和被动。《Working With Parents》的出现，彻底改变了我的职业状态。它的语言并非那种高高在上的专家腔调，而是更像一位经验丰富的同行在分享他的“血泪史”和成功的经验总结。书中关于“设置期望值管理”的讨论，简直是雪中送炭。它清晰地界定了专业人员与家庭成员各自的责任范围，避免了责任的无限推诿或过度承担。更让我感到震撼的是，书中对“失败”案例的坦诚分析。作者并没有避讳那些沟通失败的案例，而是深入剖析了在哪些环节出现了不可逆的偏差，以及事后如何进行“止损”和“修复”。这种坦诚极大地缓解了我们这些初入行者对犯错的恐惧，让我们明白，专业工作是一个不断试错和修正的过程。阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是进行了一次高强度的、沉浸式的专业技能“闭关修炼”。

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这本《Working With Parents》的出现，简直像是在迷雾中找到了一盏指路明灯，尤其对于那些在处理复杂家庭关系和儿童教育问题上感到力不从心的专业人士或家长来说。我必须承认，在阅读之前，我对市面上那些充斥着空洞理论和生硬口号的指南已经心灰意冷。然而，这本书却以一种令人耳目一新的方式，将看似高不可攀的心理学和实践技巧，巧妙地融入到日常的互动情境之中。它不是在简单地教你“该说什么”，而是深入剖析了“为什么”以及“如何才能真正被听见”。书中对不同文化背景家庭的敏感度处理得尤为出色，没有采取一刀切的模式，而是强调了共情与定制化沟通策略的重要性。我特别欣赏作者在介绍冲突解决章节时，那种抽丝剥茧般的分析过程，从识别触发点到共同构建解决方案，每一步都充满了对人性弱点的深刻理解和尊重。阅读过程中，我常常会停下来，回味那些案例分析，它们并非虚构的完美模板，而是真实世界中那些令人沮丧却又充满希望的瞬间的缩影。这本书的价值在于，它不是提供速效药，而是教授一套长期的、可持续的、基于相互尊重的合作框架，让“与家长合作”从一句口号，变成一种切实可行的艺术。

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这本书的宏大之处在于，它超越了单纯的“技巧层面”，触及到了我们与家长之间更深层次的伦理关系和权力动态。很多时候，我们专注于解决孩子的问题，却忽略了家庭系统的整体张力。《Working With Parents》巧妙地将系统理论的视角引入到日常对话中，提醒我们，孩子是家庭这个复杂网络中的一个节点，要有效地影响这个节点，必须先理解和稳定网络的其他部分。我特别欣赏作者对“赋权”这一概念的阐述，它强调的不是我们赋予家长什么，而是如何帮助家长自己发现并运用他们已有的、但可能被焦虑掩盖的能力。这种视角上的转变，让我在接下来的工作中，开始更加关注家长自身的优势和资源，而不是仅仅聚焦于他们的不足。整本书读下来，我感觉我的职业视野被极大地拓宽了，不再仅仅关注“当前问题”的解决，而是着眼于构建一个更具韧性、更具自我修复能力的家庭支持系统。这是一本真正能从根本上改变你与人合作方式的著作。

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拿起这本书时，我原本期望能找到一些立竿见影的“工具箱”式的技巧，毕竟工作节奏快，急需快速响应。没想到，《Working With Parents》却像一位经验极其丰富的导师，引导我进行了一场深刻的自我反思。它没有直接给出标准答案，而是不断地抛出尖锐的问题：“你真的理解这位家长的焦虑根源吗？”、“你的专业术语是否无意中筑起了一道沟通的墙？”。这种内省的驱动力是这本书最强大的武器。书中关于建立信任机制的章节，简直是教科书级别的范本。它详述了如何在信息不对称和情绪高涨的环境下，通过细微的非语言线索、保持一致性的跟进行动，以及对家长付出努力的真诚认可，逐步瓦解防御心理。我尝试将其中关于“积极倾听的层次划分”应用于上周一次非常棘手的会面中，效果立竿见影——原本剑拔弩张的气氛，奇迹般地软化了，双方开始真正朝着共同目标前进。这本书的文字风格成熟、沉稳，没有丝毫的煽情或夸大，每一个论断背后都有坚实的实践依据支撑，这让我在推荐给我的同事时，更有底气。它重塑了我对“合作”二字的理解，使其不再是单方面的说教，而是双向奔赴的承诺。

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