The Power of Community-Centered Education

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出版者:
作者:Umphrey, Michael L.
出品人:
页数:140
译者:
出版时间:
价格:425.00 元
装帧:
isbn号码:9781578866502
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 社区参与
  • 社区教育
  • 学生赋权
  • 教学创新
  • 教育公平
  • 社会正义
  • 课程开发
  • 教育实践
  • 合作学习
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具体描述

好的,这是一份关于一本虚构图书的详细简介,书名为《星火燎原:数字时代的个体觉醒与集体行动》。 --- 星火燎原:数字时代的个体觉醒与集体行动 作者: 艾丽卡·维克多 (Erika Victor) ISBN: 978-1-56789-012-3 定价: $34.99 USD 出版社: 远景视野出版社 (Horizon Press) --- 内容简介 在信息洪流与算法塑造的现代社会,我们似乎比以往任何时候都更紧密地“连接”在一起,然而,个体却常常感到前所未有的孤立与迷失。社交媒体的碎片化信息正在重塑我们的认知结构,而大规模的数字平台则在潜移默化中重塑着我们的权力分配与社会关系。《星火燎原:数字时代的个体觉醒与集体行动》并非一本描绘技术乌托邦或反乌托邦的断言之作,而是一份深入的社会观察报告,旨在剖析数字革命如何颠覆了传统意义上的“共同体”,并揭示个体如何在算法的迷宫中重新寻找意义、构建真实连接,并最终汇聚成一股能够影响现实世界的集体力量。 本书作者艾丽卡·维克多,一位跨学科的社会学家兼技术伦理观察家,以其敏锐的洞察力和扎实的一线研究,带领读者穿梭于加密朋克社区的深层逻辑、去中心化自治组织(DAO)的实践困境,以及城市基层在数字工具辅助下所爆发出的社区韧性运动之中。 第一部分:幽灵般的连接与真实的缺席 本书的开篇部分,着重探讨了“连接过载”的悖论。维克多指出,在Web 2.0时代,我们的社交图谱被工具化、商业化。这种基于兴趣、点赞和即时反馈构建的“社交网络”,本质上是一种“弱连接”的放大器,它极大地提高了我们获取信息的速度,却削弱了我们在面对复杂、长期性社会问题时所需的“深层信任”与“共同投入”。 算法的沙盒效应: 详细分析了推荐系统如何将个体困于“信息茧房”之中,这种茧房并非简单地限制视野,而是通过持续的、精准的负面反馈循环,固化了个体对自身身份和群体认同的认知,使得跨越意识形态的对话变得异常艰难。 “表演性参与”的陷阱: 维克多批判性地考察了网络“激进主义”的兴起。她区分了“点赞式行动主义”(Slacktivism)与具有实质性风险和长期承诺的线下行动之间的鸿沟。她认为,当参与的成本降至零时,参与的价值也随之消解,这导致了社会能量的无效释放。 第二部分:数字时代的“新部落”构建 本书的核心论点在于,真正的集体行动并非在宏大的国家叙事中产生,而是在微观的、相互支持的小型网络中悄然萌芽。维克多将焦点转向那些在数字工具的辅助下,但立足于地理、技能或特定危机响应的“新部落”的形成。 技能与互助的再定位: 探讨了开源社区、技术专家志愿团体以及“即时互助网络”的案例。这些组织不再依赖传统的自上而下的权威结构,而是基于共享的技能集和对特定问题的解决意愿而形成。例如,她深入分析了在自然灾害发生时,匿名技术人员如何快速搭建临时通信网络,其效率往往超越了僵化的官方救援体系。 去中心化架构的实践张力: 《星火燎原》深入研究了去中心化自治组织(DAO)在治理、决策和资金分配上的实验。维克多坦诚地指出了这些“无政府式”结构在法律真空、权力集中化倾向(少数拥有大量代币的参与者)以及面对外部监管时的脆弱性。她主张,真正的去中心化不是技术上的绝对平均,而是权力分散后,对共同目标的高度聚焦。 地方性知识的复苏: 作者强调,数字工具的价值在于其作为“增强器”,而非“替代品”。许多成功的基层运动案例显示,当数字平台被用于记录、传播和组织本地的、被传统媒体忽视的知识和经验时,它们能极大地增强社区的自治能力。 第三部分:超越虚拟:重塑现实的行动范式 在本书的最后部分,维克多将理论拉回地面,探讨个体觉醒如何转化为结构性的社会变革。她认为,数字时代的集体行动,其成功与否,最终取决于其“物质性回归”(Material Return)。 “数字-物理交汇点”的战略: 详细阐述了成功的社会运动如何在“线上动员”与“线下集结、实体占领或长期政策倡导”之间建立起高效的反馈回路。例如,通过数字工具发起针对特定城市规划的请愿,最终成功将数千人带到市政厅进行有组织的、基于数据的陈述。 个人叙事的力量与风险: 维克多仔细考察了“讲述自己的故事”在数字时代的重要性,它是个体对抗宏大叙事、重新夺回身份定义权的关键。然而,她也警告了过度曝光带来的“数字审判”和“人肉搜索”的风险,这要求行动者必须发展出新的数字安全和心理韧性策略。 培养“数字公民素养”的迫切性: 总结部分呼吁教育系统和社会机构重新定义“公民教育”。这不再是关于如何使用软件,而是关于如何批判性地理解信息流的经济动机、如何负责任地参与数字辩论,以及如何在虚拟空间中建立基于同理心的伦理规范。 《星火燎原》是一份关于当代社会韧性与重构的路线图。它挑战了我们对“社区”的传统理解,并激励读者超越屏幕的界限,利用数字时代提供的工具,点燃持久的、有意义的集体变革之火。本书适合所有关心社会结构、技术伦理以及未来集体命运的政策制定者、活动家、教育工作者和普通读者。 --- 关于作者: 艾丽卡·维克多(Erika Victor)是哥伦比亚大学社会科学研究所的高级研究员,专注于复杂系统中的人类行为模式研究。她的早期著作《数据流中的权力游戏》曾被翻译成十几种语言。她常年在全球各地进行田野调查,研究技术如何影响基层治理和身份认同的构建。

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