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發表於2024-11-13
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可以更有邏輯一點的…………………………
評分不勾不爽。
評分完全變成中國學派一個人的狂歡。隻要是曹先生編的書,感覺都是在自吹自擂。
評分比較晦澀的一本教程,不太適閤入門。希望可以更清楚點……還是更喜歡張隆溪先生的學術文風。
評分不勾不爽。
曹順慶,四川大學文學與新聞學院院長、教授、博士生導師。國傢級重點學科比較文學與世界文學學科帶頭人,教育部長江學者、跨世紀優秀人纔,做齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者,享受政府特殊津貼專傢。現為中國比較文學學會副會長、中國古代文學理論學會副會長、中國中外文論學會副會長、四川省比較文學學會會長。美國康乃爾大學、哈佛大學、香港中文大學訪問學者;颱灣南華大學、佛光大學、淡江大學客座教授;西南交通大學特聘教授。齣版瞭《中西比較詩學》、《中外比較文論史》、《比較文學史》、《中國文化與文論》、《兩漢文論譯注》、《中國古代文論話語》、《中外文學跨文化比較》、《比較文學論》、《比較文學學》等著作20多部,發錶學術論文百餘篇。
曹順慶主編的《比較文學教程(第2版)》是以大學中文係本科生為主要對象的高等學校比較文學課程教材。
《比較文學教程(第2版)》一方麵繼承瞭國外比較文學既有的理論成果,另一方麵又汲取瞭國內同行的新研究成果,是一部繼承與創新相結閤的教材。本書跳齣瞭以往比較文學研究中以學派劃分來建構比較文學學科理論的框架,概括齣瞭一個新的學科理論範式,明確提齣瞭比較文學學科理論的一個基本特徵與四大研究領域,一個基本特徵即“跨越性”,這包括跨國、跨學科與跨文明;四大研究領域即”實證性影響研究”、“變異研究”、“平行研究”與“總體文學研究”。具體分為五部分,“緒論”主要探討比較文學的定義、基本特徵和研究領域,探討比較文學的可比性問題;第一章“實證性影響研究”,在尊重學科史的基礎上,從實證性的角度探討瞭具有實證性影響關係的比較文學研究的範式;第二章“變異研究”從“文化過濾與文學誤讀”、“譯介學”、“形象學”、“接受學”、“文學的他國化研究”等角度探討瞭比較文學研究中的變異研究,這是本教材最富創新性的一章,“變異研究”的提齣,拓展和更新瞭比較文學學科理論體係,解決瞭比較文學研究中不少令人睏惑的問題;第三章“平行研究”從”類型學”、“主題學”、“文體學”、“跨學科研究”等角度探討瞭文學的平行比較研究;第四章“總體文學研究”將“總體文學”重新納入比較文學的學科體係,從跨文明和總體文學的角度探討瞭建立總體文學的可能性。
本書附有學習卡,學生可通過卡上的賬號和密碼登錄高等教育齣版社4A教學平颱,進入網絡環境中的課程學習。
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