John Dewey's "Democracy and Education" addresses the challenge of providing quality public education in a democratic society. In this classic work Dewey calls for the complete renewal of public education, arguing for the fusion of vocational and contemplative studies in education and for the necessity of universal education for the advancement of self and society. First published in 1916, "Democracy and Education" is regarded as the seminal work on public education by one of the most important scholars of the century.
首先声明,我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家,没有之一。 然后,我承认中文版让我更快地抓住了大概,有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说,我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔!!! 赶论文,有空补例子。或者等我先翻译完?嘿嘿。。 ...
评分约翰·杜威是美国著名的哲学家和教育家,他的教育思想不仅对美国现当代教育产生了重要的影响,也对其他国家如中国在教育上的探索有参考价值。读过《民主主义与教育》之后,我对约翰·杜威针对职业教育所做的阐述印象深刻,也想结合中国现实情况做一些分析,当然也会引申一些欧...
评分读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点:教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下,他又明确的告诉我们,教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径,是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来,生...
评分 评分杜威是二十世纪最重要的教育家,他出生于美国弗蒙特州的一个平民家庭,是这个家庭的第一代大学生,能够求学归功于住处离大学近以及学费不贵。二十出头刚毕业的杜威一头钻入中学执教,这段一线教师的经历对他后来创办中学意义重大。四年后,杜威的学术倾向让他前往霍普金斯大学...
用kindle看的,纸质版是387页,总共看了22个小时,从03.03开始看到今天(03.15) 摘自己空间说说:Democracy and Education, 杜威,社会的教育社会化其成员,评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点:更多数量、更多元的共同利益,更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动,更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况;正是这两点使民主社会与众不同
评分教育真是个善变的行业,强调经验无异于巴甫洛夫的斯金纳的刺激,多年前盛行的理论,现在看叫cliche
评分用kindle看的,纸质版是387页,总共看了22个小时,从03.03开始看到今天(03.15) 摘自己空间说说:Democracy and Education, 杜威,社会的教育社会化其成员,评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点:更多数量、更多元的共同利益,更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动,更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况;正是这两点使民主社会与众不同
评分我真是太喜欢杜威了
评分用kindle看的,纸质版是387页,总共看了22个小时,从03.03开始看到今天(03.15) 摘自己空间说说:Democracy and Education, 杜威,社会的教育社会化其成员,评判社会化的质量和价值可看是否具两个特点:更多数量、更多元的共同利益,更将共同利益看成是社会控制的一个因素、促成社会团体间更自由的互动,更重要的是社会不断重新调整以适应由于互动而产生的新情况;正是这两点使民主社会与众不同
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