John Dewey's "Democracy and Education" addresses the challenge of providing quality public education in a democratic society. In this classic work Dewey calls for the complete renewal of public education, arguing for the fusion of vocational and contemplative studies in education and for the necessity of universal education for the advancement of self and society. First published in 1916, "Democracy and Education" is regarded as the seminal work on public education by one of the most important scholars of the century.
和赫尔巴特所倡导的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的传统教育思想相比,杜威所倡导的“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”新的教育理论对美国近代民主教育产生了深远影响。而其教育理论的代表作《民主主义与教育》更是杜威教育思想的精华所在。这本书写于20世...
評分教育的目标是什么?这个问题对于过去身在教育,心智朦胧的我而言,并没有去想过。而当自己心智独立,去感受思考社会的时候,才能更了解我们接受的教育是什么样的。 记得从小时候开始经常会在公众场合或者教科书里看到或听说,要培养社会主义接班人。这个目标本身并没有什么不好...
評分首先声明,我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家,没有之一。 然后,我承认中文版让我更快地抓住了大概,有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说,我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔!!! 赶论文,有空补例子。或者等我先翻译完?嘿嘿。。 ...
評分译林靠翻译起家,但这部教育学上的经典著作翻译怎能如何糊弄读者! 我在Kindle免费电子书中找到了原著原文,现仅随意举一处翻译和编辑错误: 原文第23章 摘要部分: It would turn the increasing fund of social sympathy to constructive account, instead of leaving it a ...
評分读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点:教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下,他又明确的告诉我们,教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径,是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来,...
教育真是個善變的行業,強調經驗無異於巴甫洛夫的斯金納的刺激,多年前盛行的理論,現在看叫cliche
评分用kindle看的,紙質版是387頁,總共看瞭22個小時,從03.03開始看到今天(03.15) 摘自己空間說說:Democracy and Education, 杜威,社會的教育社會化其成員,評判社會化的質量和價值可看是否具兩個特點:更多數量、更多元的共同利益,更將共同利益看成是社會控製的一個因素、促成社會團體間更自由的互動,更重要的是社會不斷重新調整以適應由於互動而産生的新情況;正是這兩點使民主社會與眾不同
评分用kindle看的,紙質版是387頁,總共看瞭22個小時,從03.03開始看到今天(03.15) 摘自己空間說說:Democracy and Education, 杜威,社會的教育社會化其成員,評判社會化的質量和價值可看是否具兩個特點:更多數量、更多元的共同利益,更將共同利益看成是社會控製的一個因素、促成社會團體間更自由的互動,更重要的是社會不斷重新調整以適應由於互動而産生的新情況;正是這兩點使民主社會與眾不同
评分我真是太喜歡杜威瞭
评分用kindle看的,紙質版是387頁,總共看瞭22個小時,從03.03開始看到今天(03.15) 摘自己空間說說:Democracy and Education, 杜威,社會的教育社會化其成員,評判社會化的質量和價值可看是否具兩個特點:更多數量、更多元的共同利益,更將共同利益看成是社會控製的一個因素、促成社會團體間更自由的互動,更重要的是社會不斷重新調整以適應由於互動而産生的新情況;正是這兩點使民主社會與眾不同
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