Reading in the Brain 在線電子書 圖書標籤: 心理學 認知科學 神經科學 思維 閱讀 psychology 科普 reading
發表於2024-12-22
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neuroscience是真好玩,但是讀完以後怎麼覺得一點也不靠譜啊...
評分很不錯的關於閱讀的腦科學研究的科普書,看到引用瞭一些MEG的研究,對漢語閱讀的研究也有不少例子
評分這本書不太科普,更像是對reading領域的一個大review,但又有很多重要的方麵沒有提到,或者僅一筆帶過,比如dyslexia,沒有詳細的分類介紹,也比較少提到現在neuropsychiatry中常用的single case stuy如何幫助我們建立一個可靠的reading模型等等。考慮到Dehaene本來就是從神經科學入手,更多從演化角度看大腦和行為之間的互動,也就能理解本書無法麵麵俱到。btw,很好奇中文版長啥樣。
評分至少前五章還是很好的吧,後麵有點扯瞭
評分至少前五章還是很好的吧,後麵有點扯瞭
斯坦尼斯拉斯·迪昂是一位年輕有為、蜚聲國際的法國認知神經科學傢,現任法國科學院院士、梵蒂岡教皇科學院院士。其主要研究領域為腦與認知研究,最重要的研究成果是發現並證實瞭頂內溝(intraparietal sulcus)的數字認知功能。此外,他還提齣瞭數字三重編碼模型、教育是神經元的再利用等著名觀點,均在學術界産生瞭重要影響。他撰寫的《腦的閱讀》一書獲得法國最佳科普書籍奬,《數感》一書獲得 Jean Rostand奬,並被哈佛大學等著名大學用作教材。
"Brings together the cognitive, the cultural, and the neurological in an elegant, compelling narrative. A revelatory work."
-Oliver Sacks, M.D.
The act of reading is so easily taken for granted that we forget what an astounding feat it is. How can a few black marks on white paper evoke an entire universe of meanings? It's even more amazing when we consider that we read using a primate brain that evolved to serve an entirely different purpose. In this riveting investigation, Stanislas Dehaene explores every aspect of this human invention, from its origins to its neural underpinnings. A world authority on the subject, Dehaene reveals the hidden logic of spelling, describes pioneering research on hiw we process languages, and takes us into a new appreciation of the brain and its wondrous capacity to adapt.
听到就能拼出,看到就能念出,念出就能写出,算是音形规范的通俗解释。 从音形规范的角度来看,下面5种语言堪称典范,一般经过几个月的学习,基本就可以正常的听说读写了,这5种语言是芬兰语、德语、意大利语、奥地利语、希腊语。 书中第212页还画了一张图表,调查欧洲各国...
評分1.速读是扫描; 2.阅读改变人脑,文盲左脑占用比例少; 3.阅读可能会使人的原始本能下降,或占用其他活动的用脑空间; 4.儿童大脑中对图像与文字的感知是分离的,实际上并不联结,纯阅读有助于养成一个阅读脑,而图像辅助更适合懒癌晚期的成年人; 5.一个成年人的固有文化脑,...
評分阅读是一项有益身心的活动,但是最初我们的大脑并不是用来阅读的。而且整个阅读的过程在大脑中的反映是如此的复杂。针对阅读,先由视觉将信息拆分成小信息,再经由大脑的多条通路进行信息汇总。个别的脑部损伤都会引起通路的断裂而导致阅读障碍,但是只要通过不断地学习,大脑...
評分专业性的讨论比较多,由浅入深,理解大脑怎么阅读。但是实际应用的方面不是很多,还需要自己加工。 有两个小的方便可以应用,第一,用手指跟着读,第二个是阅读+理解。减少眼神的跳跃有利于提高阅读速度,阅读加理解容易让我们理解内容。 最后是写作,写作与阅读是螺旋式的结...
評分专业性的讨论比较多,由浅入深,理解大脑怎么阅读。但是实际应用的方面不是很多,还需要自己加工。 有两个小的方便可以应用,第一,用手指跟着读,第二个是阅读+理解。减少眼神的跳跃有利于提高阅读速度,阅读加理解容易让我们理解内容。 最后是写作,写作与阅读是螺旋式的结...
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