具體描述
《教育管理熱點案例研究》內容簡介：教育管理學是中小學校長培訓中最為核心的內容，同時也是最為復雜和睏難的課程之一。眾所周知，教育管理活動具有雙重性的特點，即科學性和藝術性。其科學性錶現在教育管理已經形成瞭較為嚴密的理論體係，建立瞭獨立的學科，有著自身獨特的內在規律。在這些規律的基礎上，形成瞭一係列教育管理的模式、方法和原則。對於從事教育管理工作的各級各類校長而言，必須具備必要的現代管理知識和理論，這是現代教育管理的根本條件。
好的，這是一本關於空間科學與技術前沿探索的圖書簡介，旨在係統梳理和深入剖析當前該領域最具突破性和影響力的研究方嚮與應用實踐。 --- 空間科學與技術前沿探索：深空、近地與新興觀測體係 圖書簡介 當前，人類對地球、太陽係乃至更廣袤宇宙的認知正經曆一場由技術進步驅動的深刻變革。本書並非聚焦於教育管理領域，而是全麵深入地探討空間科學與技術這一宏大體係的前沿動態、核心挑戰與未來藍圖。本書以嚴謹的學術態度和前瞻性的戰略眼光，構建瞭一個涵蓋基礎科學研究、尖端工程技術、以及跨領域融閤應用的綜閤性知識框架，旨在為空間技術研究人員、高新技術産業從業者、以及有誌於投身航天事業的學者提供一份詳盡的、具有高度參考價值的專業指南。 本書結構清晰，內容覆蓋三大核心模塊：深空探索與行星科學、近地空間環境與監測、以及新興觀測技術與工程實現。 第一部分：深空探索與行星科學的突破 本部分著重於人類如何拓展認知的邊界，從火星定居的設想到對太陽係外行星（係外宜居帶天體）的精確刻畫。 1. 火星科學與載人登陸工程的挑戰： 火星地質演化與生命痕跡的搜尋： 詳細分析“毅力號”等火星車的最新發現，重點討論古代水係、有機分子存在的可能性，以及未來鑽取和樣本返迴任務的規劃。 原位資源利用（ISRU）的關鍵技術： 闡述氧氣生成、水冰提取和建築材料製造等技術在火星長期駐留中的核心地位，包括電解技術、化學反應器設計與熱管理係統。 載人往返任務的輻射防護與生命支持： 深入探討深空輻射（銀河宇宙射綫GCRs和太陽高能粒子SPEs）對宇航員的生理影響及有效的屏蔽材料研究，以及閉環生態生命支持係統（CELSS）的最新進展。 2. 太陽係外圍探索與天體物理的交匯： 木衛二、土衛六的海洋世界研究： 聚焦於冰下海洋的地球物理模型、熱液活動預測，以及專為穿透厚冰層和水下探測設計的機器人技術（Cryobots/Hydrobots）。 冥王星及柯伊伯帶天體的光譜分析： 基於“新視野號”的數據，探討這些遙遠天體的大氣逃逸機製、錶麵物質構成及其對早期太陽係形成的啓示。 係外行星的特徵化與宜居性評估： 討論詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）在淩日光譜分析中如何識彆係外行星大氣中的生物標記物（如甲烷、氧氣、水蒸氣）的最新方法論與數據解讀。 第二部分：近地空間環境與監測體係 本部分轉嚮與地球息息相關的近地空間，重點關注空間天氣、衛星安全以及地球觀測的革命性進展。 1. 空間天氣與地磁場動態監測： 太陽爆發的實時預測模型： 分析日冕物質拋射（CME）和太陽耀斑的觸發機製，以及基於機器學習和磁流體力學（MHD）模擬的早期預警係統。 電離層和熱層耦閤效應： 闡述空間天氣事件如何影響中高頻通信、GPS/北鬥導航係統的精度，以及對地麵電網和管道的感應電流威脅。 地磁場快速變化與地核動力學： 結閤衛星磁力測量數據，研究地核液態外核的對流模式及其長期變化對地球磁場極性翻轉的潛在影響。 2. 衛星星座管理與軌道碎片風險： 巨型星座的軌道分配與碰撞預警： 探討低地球軌道（LEO）擁堵帶來的挑戰，以及如何利用高精度跟蹤數據進行自主機動和避碰策略優化。 在軌服務與主動清除技術（ADR）： 詳細介紹捕獲、轉移、報廢和在軌加注燃料等關鍵技術，包括機械臂操作、網捕技術和激光燒蝕的可行性分析。 空間態勢感知（SSA）的新範式： 介紹地基雷達、光學望遠鏡與在軌傳感器網絡融閤，實現對微小碎片和高價值資産的可靠跟蹤。 第三部分：新興觀測技術與工程實現 本部分聚焦於支撐前沿空間任務的底層關鍵技術，特彆是新一代傳感器、推進係統和數據處理能力。 1. 先進航天器推進係統： 高比衝電推進技術： 深入對比霍爾推力器、離子推力器和磁等離子體動力學（MPD）推力器的性能參數，重點分析深空任務中對長壽命、高效率電源的需求。 核熱推進（NTP）與核電推進（NEP）： 探討其在縮短深空任務時間方麵的顛覆性潛力，包括反應堆安全設計、燃料選擇（如碳化鈾燃料）和熱管理挑戰。 新型化學推進劑與綠色推進劑： 研究高能密度、低毒性的新型燃料（如HANs基推進劑）在下一代運載火箭中的應用前景。 2. 突破性的遙感與探測技術： 太赫茲與量子傳感器在空間的應用： 討論如何利用高靈敏度量子級聯激光器、超導探測器等，提升對特定氣體分子、大氣參數以及微弱信號的探測能力。 閤成孔徑雷達（SAR）與高分辨率對地觀測： 分析極化SAR、分布式孔徑SAR在穿透雲層、識彆地錶形變和作物健康監測方麵的優勢。 自主導航與星間鏈路通信： 論述基於視覺導航、深度學習的星際相對定位技術，以及激光通信（Optical Communication）在高帶寬、遠距離數據傳輸中的地位。 總結 《空間科學與技術前沿探索》並非是對現有知識的簡單羅列，而是對未來十年空間探索方嚮的戰略預判與技術路綫圖的梳理。本書結閤瞭地球物理學、等離子體物理學、材料科學、計算機工程和航天動力學等多學科視角，力求提供一個全麵、深刻且具有可操作性的技術全景圖。它將是相關領域研究人員、工程師以及決策者理解和參與下一代空間競賽的必備參考書。
作者簡介
目錄資訊
一、依法治校篇 “教育權”不能侵占“生育權” “教案官司”拷問學校管理缺失二、學校管理篇 從“超級教師”看學校形象建設的邊界 把好學校公共關係戰略的度——對學校公共關係建設的案例分析 “申報”活動三、教育製度篇 學校製度的倫理之維：聚焦“情緒假” 學校管理應走嚮“封而不閉” “貴”在製度“贏”在執行四、專業成長篇 發展性評價是青年班主任成長的推進器——對後備班主任隊伍建設的案例分析 中年教師職業危機的成因與消解 破解師範生教育實習難題 中老年教師的專業成長與發展五、教師管理篇 要不要淘汰“末位淘汰製——對教師聘用製的案例探究 聚焦教師轉會——對教師流動的案例探討 學校管理新視域：教師博客管理六、學生管理篇 課堂管理誰之責：班主任的角色之惑 傢訪：不拘形式，注重實效——中小學傢訪製度與方法案例研究 我到底該不該給學生讓座——一個私立學校老教師的憂慮七、教科研管理篇 教科研管理：由強製走嚮引領 彆讓教科研成為“塑料花——中小學教科研管理案例研究八、管理藝術篇 管理上級：微妙角色錘煉工作藝術——副校長角色與溝通的案例研究 “郵件門”事件對學校人際衝突管理的啓示——學校人際衝突管理策略的案例研究九、調查思考篇 學校管理中教師反影響力的調查與分析 “教師眼中的學校領導行為”調查與思考十、教育短論篇 “罷課”風波凸顯傢校溝通之誤 “草根教研”纔是主流 “高四”熱的冷思考 “學習實踐共同體”彰顯城鄉學校互助新理念 班級管理請慎用“兵法” 不應被教育遺忘的角落 賦予平凡工作以快樂與智慧 格子間、藤椅與人文關懷 給教案鬆點兒綁 呼喚用“心”的教育 傢長，請冷靜麵對《中華字經》熱 傢長也需“不培訓，不上崗 講深講透是一堂好課的標誌嗎 教科研指導呼喚韆百個“茅於軾” 教師，你不再是靈魂的工程師瞭嗎 教師減負令的示範意義 教學錶演可以休矣 謹防老師淪為“售課員” 經營人生從中學開始 警惕“師生同考”背後的片麵教師評價觀 民辦初中降溫背後 民辦教育駛上快車道 其實教師更需要關懷 讓教育煥發生命光彩——為什麼要實施新課程 閱讀考級：讓童年與書交朋友 讓學校教育不再成為“高危”行業 人性化管理亟須製度保障 如何堵上“漏水的桶——美國吸引、奬勵和挽留優秀教師的教育實踐 透視“在傢上學 無視“教育性”的教學將成為“惡之花” 學校更名應注重內涵發展十一、案例研究理論篇 學校管理案例分析的功能與技術 教師激勵謹防四大陷阱 學校目標管理的正負效應及其優化 學校組織衝突的建設性功能 教師態度的形成與轉變策略 情感性教師教育 民主管理未必佳——略談領導生命周期理論在班級管理中的運用 中小學校長的自我修煉
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