導論
一、小引
二、訓詁和訓詁學
三、訓詁學不可或離說
四、訓詁學的學研指要
五、古書訓釋例論
六、結語
第一章 訓詁為主的時期
第一節 語言研究的萌芽
第二節 童濛識字課本和故訓匯編
第三節 方言學的興起
第四節 字書的興起
第五節 聲訓
本章的結語
第二章 我國傳統語義研究鳥瞰洪成玉
第一節 萌芽時期
一、利用字形
二、利用字音
三、利用字義
第二節 興起時期
第三節 詞書和字書
一、訓詁學的奠基著作
二、雅書和字書係統
第四節 注傢蜂起輩齣
一、兩漢所創的注釋體例
二、唐代的注疏
三、清代的總結提高
第三章 《爾雅》“普通語詞”今注徐朝華
第一節釋詁
第二節釋言
第三節釋訓
第四章 古籍中的句讀與標點呂叔湘
第一節古籍中的句讀與標點
第二節《資治通鑒》標點斟例
第五章 訓詁學的學習與施用
白兆麟、陸宗達、王寜、盛九疇、趙剋勤、許威漢、鮑善淳
第一節 以形說義
一、以形說義的方式
二、以形說義的作用
三、以形說義的局限
四、“以形索義”訓詁方法的提要
五、資料會參
第二節 因聲求義.
一、因聲求義的方式.
二、因聲求義的作用
三、因聲求義的條件
四、資料會參
第三節 互訓和義界
一、互訓
二、義界
第四節 剖析語法結構
一、要分辨詞與詞組以及詞組內部的結構關係
二、語法結構與詞義的製約關係
第五節 透視語境
一、詞的閤義與偏義
二、語境分析種種
三、隨文釋義
第六節 比勘互證.
一、比例而知，觸類旁通
二、比勘校讀
三、方言證古
第七節 推辨辭例.
一、對文與詞義的推斷
二、互文與語義的辨析
三、藉代
四、避諱
第八節 察孳乳究引申
一、詞的孳乳過程——同源詞研究
二、詞義的引申規律——多義詞的詞義係列
第九 節考尋理據
一、探求詞義理據的意義
二、詞義理據的可釋性.
三、從詞源上探求單純詞的詞義理據
四、從詞義構成特點和修辭用法探求閤成詞的詞義理據
本章助覽.
隨時留意古人的行文習慣
第六章 訓詁學的障礙與弊病
白兆麟、許威漢、硃星、王力、周大璞、張世祿
第一節 古代書麵語言的常見障礙
一、字形變異
二、傳寫訛誤
三、文字通假
四、雅俗分歧
五、詞義演變
六、音讀不定
七、詞語省略
八、章句無讀
九、解說不清
十、故作高深
十一、淺嘗輒止
十二、乏曆史觀
十三、虛實不辨
十四、名傢混述
十五、認知局限
第二節 訓詁學的弊病
一、厚古薄今
二、黨同伐異
三、煩瑣寡要
四、穿鑿附會
五、增字解經
六、隨意破字
七、誤虛為實
八、拆駢為單
九、不懂古義
十、不通語法
十一、沿訛襲謬
十二、背離規律
十三、不閤邏輯
十四、方法失當
十五、隨意類推
……
第七章 注視群書語料，有效鑒彆駕馭
第八章 訓詁力作範例
第九章 訓詁學的新思考和新探究
第十章 訓詁學的新成就和新取嚮
附錄 術語·書評·學科關係·古籍說略·音韻舉例
· · · · · · (收起)