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出版者:Harvard University Press

作者:Massimo Piattelli-Palmarini

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1980-03

价格:USD 18.50

装帧:Paperback

isbn号码:9780674509412

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《灵感之泉：创意写作指南》 本书并非直接探讨语言的理论或学习的方法，而是专注于激发您内在的创作潜能，为您提供一条通往更生动、更具感染力写作的道路。如果您渴望摆脱陈词滥调，找到属于自己的独特声音，并让文字在读者心中激起共鸣，《灵感之泉》将是您的可靠伙伴。 我们将从“发现你的创作引擎”这个核心议题开始。这意味着什么？它意味着深入挖掘那些隐藏在你内心深处、驱动你想要表达的原始动力。是童年时代听过的故事，是让你心潮澎湃的音乐，是某个让你彻夜难眠的经历，亦或是你对世界某个角落的好奇？本书将引导你通过一系列的探索性练习，例如“记忆回响”、“情感地图绘制”以及“触发词联想”等，来重新连接这些驱动力，并将它们转化为具体的写作素材。我们不会告诉你“你应该写什么”，而是帮助你发现“你真正想写什么”。 接着，我们将进入“构思的魔法：从零散到成篇”的阶段。许多初涉写作的创作者常常感到无从下手，即便有了想法，也难以将其组织成连贯的叙事。本书将提供多种实用且富有创造力的构思方法。例如，我们会介绍“思维导图的动态延伸”，它不仅仅是画出几个节点，而是如何让这些节点之间产生意想不到的联系，并从中衍生出故事线、人物弧光和冲突。此外，“情景代入与角色扮演”练习将帮助你跳出作者的视角，从不同角色的眼睛去观察世界，从而获得更丰富、更立体的素材。我们还会探讨“非线性叙事的美学”，以及如何在看似混乱的碎片中找到隐藏的秩序，构建出引人入胜的结构。 “语言的炼金术：锤炼你的文字”是本书的重点之一。这里我们并非教授语法规则或词汇背诵，而是关于如何让你的语言焕发活力，如何让每一个词语都饱含深意，如何让句子流动得如同音乐。本书将为你呈现一系列“词语的解构与重塑”技巧，例如如何通过“意象嫁接”创造出令人惊艳的比喻，如何运用“感官渗透”让读者身临其境，以及如何通过“节奏控制”来影响阅读的感受。我们还将深入研究“对话的艺术”，如何在寥寥数语中展现人物的性格、关系和内在冲突。此外，“情绪的色彩调配”将教你如何巧妙地运用词汇和句式来传递和引导读者的情绪，让你的文字带有温度和力量。 “叙事的力量：构建引人入胜的故事”部分，我们将聚焦于如何让你的作品在结构和情节上牢牢抓住读者的注意力。我们将讨论“冲突的深度挖掘”，如何找到故事中最核心的矛盾，并层层推进，制造悬念。本书将提供“情节的脉络梳理”方法，帮助你规划故事的开端、发展、高潮和结局，但更重要的是，如何让这个过程充满惊喜和转折。我们会探讨“人物塑造的真实性”，如何让你的角色摆脱脸谱化，拥有鲜活的生命，让他们的成长与改变触动人心。此外，“视角的巧妙运用”也将被深入剖析，了解何时采用第一人称的亲密，何时采用第三人称的广阔，以及如何通过多视角切换来丰富故事的维度。 本书还将特别关注“情感的共鸣与连接”。写作的终极目标之一是与读者建立情感的桥梁。我们将探讨“情感的真实表达”，如何避免矫揉造作，用真挚的文字触及人心。本书将引导你学习“共情力的注入”，如何让读者感同身受，理解角色的喜怒哀乐。我们还会深入研究“象征与隐喻的运用”，如何通过含蓄的表达传递更深层次的含义，引发读者的思考和解读。 最后，《灵感之泉》并非一本提供标准答案的书，而是一系列邀请你探索和实践的工具与启发。它鼓励你打破常规，勇于尝试，并在写作的过程中找到属于自己的乐趣和表达方式。我们相信，每个人心中都蕴藏着无限的创作潜力，这本书的目的就是点燃那团火花，让你从“想要写”变成“能够写”，并且写出让你自己和他人感到骄傲的作品。 无论你是渴望写出动人的诗歌、引人入胜的小说、发人深省的散文，还是富有洞察力的评论，《灵感之泉》都将为你提供一股源源不断的创作能量，帮助你在文字的世界里自由翱翔，创造出独一无二的精彩。

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我之所以会被《Language and Learning》这本书所吸引，是因为它直接触及了我对人类认知核心机制的浓厚兴趣。语言，作为我们最独特的交流和思维工具，与学习这个不断拓展我们认知的过程之间，必然存在着深刻而复杂的关系。我满怀期待地想知道，作者将如何深入浅出地剖析这种关系。它是否会从语言学的角度，探讨词汇的丰富性、语法的多样性，以及这些语言特征如何影响我们的思维模式和信息处理能力？我尤其对书中关于第二语言学习的探讨感到好奇，它是否会揭示学习新语言如何反过来影响我们对母语的理解，甚至是我们对世界的认知？另一方面，学习这个概念，在我看来，也并非是简单的信息输入。它是一个动态的、建构性的过程，而语言，无疑是这一过程中的关键参与者。我希望书中会详细阐述，我们如何通过主动运用语言来促进学习。比如，当我们尝试用自己的话来概括一个复杂的概念时，我们是否在对这个概念进行更深层次的理解和内化？当我们通过写作来梳理自己的想法时，语言的逻辑性是否也在帮助我们纠正思维的误区？我甚至设想，这本书可能会触及语言的创造性，以及我们如何通过运用语言来生成新的想法和知识。它是否会告诉我，那些伟大的发明家和思想家，他们是否都拥有卓越的语言运用能力，能够用精确而富有洞察力的语言来表达他们非凡的创造？我期待这本书能为我提供一个全新的认知框架，让我看到语言与学习并非是孤立存在的，而是相互依存、相互促进的有机整体，共同塑造着我们对世界的认知能力和创新潜力。

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这本书的出现，就像是为我打开了一扇通往认知科学殿堂的大门。我一直深信，语言和学习并非是各自独立的学科，它们之间存在着一种深邃而不可分割的联系，而《Language and Learning》这个名字，恰恰点明了这一点。我迫不及待地想知道，作者将如何剖析这种联系的本质。它是否会深入研究语言的结构是如何影响我们的思维方式？例如，不同的语序、语法范畴，甚至是词汇的丰富程度，是否会潜移默化地塑造我们对现实世界的感知和理解？我尤其期待书中关于语言和抽象思维之间关系的论述。我们如何通过语言来理解和表达那些无形的概念，比如时间、空间、因果关系，甚至是情感？语言是否是我们构建和操作这些抽象概念的基石？同时，学习这个词，在我看来，也绝非仅仅是被动地接受信息。它是一个主动的、动态的过程，而语言在这个过程中扮演着怎样的角色？书中是否会探讨，我们如何通过使用语言来主动地探索、理解和构建知识？例如，提问、讨论、写作，这些语言活动是如何促进我们学习的？我脑海中闪过无数个关于语言如何参与学习的画面：孩子们在玩耍中通过对话学习新事物，学生们在课堂上通过讨论加深对知识的理解，科学家们通过交流碰撞出新的研究思路。我希望这本书能为这些画面提供理论上的支撑和更深刻的解释，让我明白语言是如何成为我们学习之旅中不可或缺的伴侣，甚至是引擎。

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《Language and Learning》这个书名，就像是对我大脑深处那份对知识渴望的温柔呼唤。我一直认为，语言和学习是人类最核心的两个能力，它们之间存在着千丝万缕的联系，而这本书，似乎正是要为我揭示这种联系的复杂图景。我迫不及待地想知道，作者会如何深入浅出地剖析语言在人类认知发展中的关键作用。它是否会追溯语言的起源，探讨人类是如何发展出如此强大的沟通和思维工具的？我尤其好奇，书中是否会探讨语言的结构，比如语法、句法，是如何影响我们的思维模式和逻辑推理能力的。是否存在某种语言结构，能够更有效地促进我们对世界的理解和对复杂问题的分析？另一方面，学习这个概念，在我看来，并非仅仅是知识的积累，更是一种能力的养成。而语言，作为我们思考和表达的载体，必然在学习能力的培养中扮演着至关重要的角色。我期待书中会详细阐述，我们如何通过学习语言来学习其他事物。例如，当我们掌握一门新语言时，我们是否也在同时学习一种新的文化、一种新的思维方式？当我们运用语言来解释一个概念，或者与他人交流时，我们是否也在加深对这个概念的理解？我甚至设想，这本书可能会触及语言的创造性。当我们用语言来表达原创思想，或者进行文学创作时，语言是否也在激发我们更深层次的学习和创新？我希望这本书能为我提供一个全新的视角，让我看到语言和学习不仅仅是两个独立存在的概念，更是相互依存、相互促进的整体，共同构建了我们之所以为人的认知能力。

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当我看到《Language and Learning》这本书的书名时，我的思绪立刻被拉到了那个充满好奇和探索的童年。我一直觉得，语言就像一把神奇的钥匙，它开启了我们认识世界的大门，也引导我们不断地学习和成长。这本书的出现，正是我一直在寻找的，一本能够深入剖析这种联系的著作。我非常好奇，作者将如何描绘语言在儿童早期学习中的关键作用。孩子们是如何通过模仿、互动来掌握语言的？而语言的学习，又如何反过来加速他们对周围世界的理解？我期待书中能够提供一些关于儿童语言习得的最新研究成果，解释那些看似自然的学习过程背后，究竟隐藏着怎样的认知机制。同时，我也对语言与成人学习之间的关系产生了浓厚的兴趣。当我们进入更复杂的知识领域，比如科学、哲学，语言是否仍然扮演着关键角色？它是否能够帮助我们梳理复杂的概念，构建严谨的逻辑框架，甚至是我们进行批判性思考的工具？我希望这本书能够探讨，那些优秀的学习者，他们是否都拥有卓越的语言运用能力？他们是如何运用语言来解决问题，掌握新知识，甚至是创造新知识的？我脑海中浮现出各种学习场景：学生们在课堂上积极举手回答问题，学者们在学术会议上激烈辩论，甚至是我自己，在阅读一本深奥的书籍时，不断地用语言来总结、提炼和反思。我希望这本书能为这些场景提供理论上的支撑，让我明白语言不仅仅是沟通的媒介，更是学习的引擎，是我们不断探索和发现的强大动力。

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我毫不犹豫地选择了《Language and Learning》这本书，因为它的名字直接击中了我的兴趣点——语言如何影响我们的学习过程，以及学习过程本身如何依赖于语言。这是一个我一直想深入了解的主题，充满了未知和可能性。我预感这本书会从多个维度来解读这种关系。首先，它可能会深入研究语言的构成元素，如词汇、语法、语篇，是如何影响我们对信息的编码和解码能力的。它是否会解释，为什么掌握更丰富的词汇量能够提升我们的理解能力？为什么清晰的语法结构能够帮助我们更有效地组织思维？我特别期待书中关于语言与记忆之间联系的探讨。语言是否能够作为一种“记忆锚点”，帮助我们更好地储存和提取信息？它是否会分析，那些善于用语言表达的人，是否在学习和记忆方面具有天然的优势？另一方面，我也好奇这本书会如何探讨学习过程中的语言运用。我们是如何通过提问、讨论、写作等语言活动来主动学习的？它是否会提供一些实用的策略，指导我们如何利用语言来提升学习效率？例如，在阅读一本复杂的书籍时，如何运用语言来提炼关键信息，总结核心观点？我甚至设想，这本书可能会触及语言的模糊性和不确定性，以及我们如何在这种不确定性中进行学习和决策。它是否会告诉我，当我们面对模棱两可的信息时，如何运用批判性的语言思维来做出判断？我希望这本书能够为我提供一个更全面、更深入的视角，让我看到语言不仅仅是学习的工具，更是学习的内在驱动力，是我们认识世界、不断成长的强大引擎。

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《Language and Learning》这本书，光是听名字就让我感觉，这是一本能够触及我灵魂深处渴望的读物。我一直觉得，语言不仅仅是沟通的工具，它更是我们思考、理解和学习世界的基础。这本书，似乎正要为我揭示这种深邃的联系。我满怀期待地想知道，作者会如何深入剖析语言在人类认知发展中的关键作用。它是否会追溯语言的演化，以及这种演化如何与人类智力的飞跃同步？我尤其对书中关于语言的结构，比如句法和语义，是如何影响我们的逻辑推理能力和抽象思维的论述感到好奇。是否存在某种语言的特性，能够促进更高效的学习和问题解决？另一方面，学习这个词，在我看来，也并非是单向的信息灌输。它是一个主动的、创造性的过程，而语言，无疑是这一过程的核心驱动力。我期待书中会详细阐述，我们如何通过主动运用语言来学习。比如，当我们尝试用自己的语言解释一个复杂的概念时，我们是否也在加深对这个概念的理解？当我们与他人进行有意义的对话时，语言的碰撞是否也在激发我们新的认知火花？我甚至设想，这本书可能会触及语言的社会性，以及群体性的语言交流如何促进集体的学习和知识的传承。它是否会告诉我，在一个充满活力的学习社区中，语言是如何发挥粘合剂和催化剂的作用？我希望这本书能为我提供一个全新的认知框架，让我看到语言与学习不再是割裂的个体，而是相互依存、相互促进的有机整体，共同塑造着我们的智慧和能力。

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拿起《Language and Learning》这本书，我心中涌起的是一种探险的冲动，仿佛即将踏上一段发掘语言与学习之间奥秘的旅程。这个书名本身就极具吸引力，因为它触及了我一直以来非常好奇的核心问题：语言是如何与我们的学习能力相互作用，相互促进，甚至相互塑造的？我非常期待这本书能为我揭示语言在学习过程中的多重角色。首先，我猜想它会探讨语言作为信息传递载体的基本功能。从孩童时期接受父母的教导，到成年后阅读学术文献，语言无疑是我们获取知识最直接、最广泛的途径。但这本书是否会更深入地分析，语言的精确性、歧义性，甚至其背后的文化语境，是如何影响我们对信息的理解程度和准确性？我更关注的是，语言是否不仅仅是信息的“容器”，更是学习的“催化剂”。书中是否会详细阐述，我们如何通过使用语言来主动地组织、加工和内化信息？例如，当我们尝试用自己的话复述一个概念时，我们是否在重新构建这个概念，并使其更牢固地掌握？当我们与他人讨论某个问题时，语言的交流是否能够激发我们思考的火花，从而发现新的视角和理解？我甚至设想，这本书可能会触及语言与记忆之间的关联。语言是否能够帮助我们更好地编码、储存和提取信息？它是否会解释，为什么那些用清晰、有条理的语言表达出来的知识，更容易被我们记住和理解？我希望这本书能为这些问题提供深刻的洞见，让我看到语言在学习这条漫长道路上，所扮演的不仅仅是向导，更是一位不知疲倦的同行者。

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这本书的标题《Language and Learning》初听之下，就让我联想到了一片广阔而迷人的学术疆域。我一直对语言如何塑造我们的思维，以及学习过程本身是如何运作的深感兴趣，因此，这本书对我而言，就像是一张邀请函，邀请我去探索那些隐藏在语言和学习表层之下的复杂机制。我预想，这本书或许会深入探讨人类大脑是如何处理和理解语言的，从最基础的发音和词汇识别，到更高级的语法构建和语篇理解。它可能会分析不同语言的结构差异如何影响认知模式，以及文化背景在语言学习中所扮演的角色。我还在期待，书中是否会涉及儿童语言习得的早期阶段，那些神奇的、似乎是与生俱来的能力是如何被激发和发展的。同时，我也好奇它是否会触及第二语言学习的挑战与策略，那些让无数学习者在陌生语言环境中挣扎的时刻，这本书是否能提供一些深刻的见解和有效的指导。更进一步，我希望它能超越纯粹的理论探讨，将语言与学习更紧密地结合，阐述语言本身的学习过程，以及学习过程中的语言运用。例如，在孩童学习世界万物的过程中，语言起到了怎样的桥梁作用？当我们在学习新的技能时，我们是否在不知不觉中，用语言来组织、巩固和内化这些知识？这本书是否会揭示出，语言不仅仅是沟通的工具，更是我们认知世界、构建知识体系的核心驱动力？我脑海中浮现出无数的可能性，对即将展开的阅读旅程充满了期待，希望它能带来知识的启迪，也能引发更深层次的思考，让我对语言和学习这两个概念有全新的认识。

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《Language and Learning》这本书的标题，就像是对我内心深处那份对知识的探求发出了一声共鸣。我一直坚信，语言与学习之间存在着一种深刻而动态的相互关系，而这本书，恰恰触及了这一核心。我满怀期待地想知道，作者将如何解析语言在人类认知过程中所扮演的独特角色。它是否会深入探讨，语言的形成和发展，是如何与人类思维能力的进化紧密相连的？我尤其对书中关于语言的结构与我们理解世界的方式之间关系的论述感到好奇。例如，不同的语言是否有能力塑造使用者对时间、空间、甚至情感的不同感知？语言的抽象性，是如何帮助我们理解和操纵那些非具象的概念的？此外，学习这个概念，在我看来，也绝非是被动地接收信息。它是一个主动构建的过程，而语言，无疑是这一过程中至关重要的工具。我希望书中能够深入阐述，我们如何通过运用语言来积极地探索、理解和巩固知识。比如，当我们通过写作来整理思路时，我们是否也在加深对某个问题的理解？当我们通过与他人讨论来交流观点时，语言的碰撞是否也在激发新的思考和学习？我甚至设想，这本书可能会触及语言的局限性，以及如何克服这些局限来促进更有效的学习。它是否会告诉我，当我们遇到难以理解的概念时，如何通过更精准、更具象的语言来辅助理解？我期待这本书能为我打开一扇新的认知之门，让我看到语言不仅是学习的载体，更是学习的驱动力，是我们在认识世界、提升自我的道路上不可或缺的伙伴。

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《Language and Learning》这个书名，如同一盏明灯，照亮了我心中关于语言与学习之间奥秘的探索之路。我一直觉得，语言是我们认识世界、理解彼此最核心的能力，而学习则是我们不断成长、拓展边界的途径。这本书，似乎就是要为我揭示这两者之间如何交织、如何相互促进。我迫不及待地想知道，作者将如何深入阐述语言在学习过程中的多重角色。它是否会探讨，我们是如何通过语言来构建概念，理解抽象的意义，甚至是形成复杂的知识体系的？我尤其对书中关于语言的精确性和模糊性如何影响我们学习的论述感到好奇。语言的精确，是否能帮助我们更准确地把握知识？而语言的模糊，又是否能激发我们更深层次的思考和解读？另一方面，我也对语言在学习不同类型知识时的作用产生了浓厚的兴趣。比如，当我们学习科学知识时，严谨的语言表达是如何至关重要的？当我们学习文学艺术时，富有感染力的语言又如何能够触动我们的心灵，引发共鸣？我希望这本书能够提供一些实际的案例分析，展示语言在不同学习场景下的独特价值。我甚至设想，这本书可能会触及语言的局限性，以及如何超越语言的束缚来实现更深层次的学习。它是否会告诉我，当我们面对那些难以言喻的体验时，如何通过非语言的方式，或者更具象征意义的语言来辅助理解？我期待这本书能为我提供一个更全面、更具启发性的视角，让我看到语言不仅仅是学习的工具，更是学习的内在驱动力，是我们不断探索和发现世界的强大引擎。

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