具体描述
《高中体育与健康新课程教学探索》内容简介：为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，编者将高中体育与健康课程内容分为必修和选修两部分，进行模块学习，实行学分制，这是一个全新的理念。如何领会新课程理念？在新的高中体育与健康课程背景下教师怎么教？学生怎么学？如何开发和利用课程资源？如何进行模块学习？如何指导学生选项学习，等等，这些问题成了高中体育教师主要思考的问题。由全国中小学体育教学指导委员会委员、厦门市教育科学研究院体育教研员宋超美老师编写的《高中体育与健康新课程教学探索》很好地回答了上述的问题，可以说是高中体育与健康新课程的通识读本。
作者简介
宋超美，中学高级教师，厦门市教育科学研究院基教室中教体育科主任。现任教育部国家中小学体育教学指导委员会委员、国家中小学体育教学研究工作部委员、福建省中小学体育兼职教研员、福建教育学院兼职教授、集美大学体育学院兼职教授、《中国学校体育》杂志学术研究会委员等。迄今主编《初中体育与健康新课程教学探索》、《中小学体育与健康系列教案丛书·高中必修教案》、《初中体育教学设计》、《小学体育教学设计》等4部著作；主撰《福建省普通高中新课程教学实施指导意见》、《福建省普通高中新课程教学要求》；担任《体育与健康新课程教学丛书·实验新课程与体育教师谈心》、《新课程体育(与健康)教与学》、《体育与健康教程》等3部著作的副主编；参与编写“全国中小学体育与健康课优秀单元教学计划选编(水平一至水平四)”系列丛书、《高中体育与健康新课程教学法》；在国内杂志上发表学术论文20多篇；参与中小学体育课程教学改革及其评价体系、开发体育地方课程与校本课程评价和考试、新课改后体育各类教材特点的比较等三个国家级课题的研究。2001年，撰写的《新旧体育教学大纲比较的研究》获全国体育卫生论文评比一等奖；2005年被教育部、国家体育总局、团中央授予贯彻《学校体育工作条例》先进个人称号；2007年获得福建省优秀教师荣誉等。
陈文斌，中学高级教师，厦门市禾山中学工会副主席、政教处副主任。“同丁工程”福建省体育骨干教师，福建省体育学科带头人培养对象，湖里区兼职教研员、区体育学科带头人。从事教学工作28年，具有丰富的学校体育教学经验，承担多个国家级、市级体育科研课题的研究，研究报告获全国二等奖。多篇论文在CN刊物上发表，前后6次参与国家、省、市体育教材、论著的编写工作。2002年被教育部、国家体育总局、团中央授予贯彻《学校体育工作条例》先进个人称号。
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