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教育学视阈中的人
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简体网页||繁体网页
刘黎明 作者
译者
2010-7 出版日期
271 页数
49.00元 价格
丛书系列
9787030278814 图书编码

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发表于2024-11-26

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教育学视阈中的人 在线电子书 图书描述

《教育学视阈中的人:基于马克思主义人学的思考》把马克思、恩格斯等经典作家关于人性的揭示概括为自然性、社会性、发展性和实践性，以此为逻辑起点深入探讨了教育学视阈中的人性问题，即：自然性为人的生命本原，是教育学关于人的认识的原点；社会性为人的现实本质，是教育学关于人的认识的依据；发展性为人的价值所在，是教育学关于人的认识的价值取向；实践性为人的生成机制，是教育学认识人的思维路径。最后．提出了教育中“人的存在”到“人的生成”的教育人学构思。

立足马克思主义人学探究教育学视阈中的人，就是要以马克思主义关于人的学说为理论基础，并从教育学特有的视角审视人的一些根本特性。

《教育学视阈中的人:基于马克思主义人学的思考》适合教育行政人员以及从事教育学研究、教学、学习的人员参阅。

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