无图识字卡 新版1 学前儿童用 一年级学生用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:苏杭 编

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2010-6

价格:8.80元

装帧:

isbn号码:9787536549692

丛书系列:

图书标签:

• 识字卡
• 学前教育
• 一年级
• 识字
• 儿童
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《彩虹阶梯：学前与小学低年级启蒙系列》 目标读者： 3-7岁学前儿童及一年级新生家长、幼教工作者。 核心理念： 寓教于乐，构建扎实的学前认知基础，平稳过渡至小学阶段的系统学习。 --- 第一部分：感官启蒙与基础认知构建（学前阶段） 本书系《彩虹阶梯》系列中的“感官探索卷”，专注于3至5岁幼儿通过触摸、观察、聆听等方式，建立对世界的初步认识。我们深知，对于这个年龄段的孩子而言，知识的输入必须是多维度的、可互动的。 一、触摸与形体探索（构建空间感）： 本部分包含大量异形卡片和可剥离贴纸，旨在训练幼儿的精细动作能力和对基本几何图形的感知。 1. 立体图形认知： 不仅展示平面图形（圆形、方形、三角形、长方形），更引入立体概念。例如，通过模拟积木的纹理和凹凸感，让孩子理解“球体”、“立方体”的差异。特别设计了“找朋友”环节，让孩子将生活中的物品（如皮球、魔方、饼干盒）与抽象图形对应起来。 2. 空间方位感训练： 引入“上、下、左、右、前、后”等基本方位词汇。通过图例展示小动物在树木的不同位置，或玩具在箱子的不同方位，引导孩子描述位置关系，为日后学习坐标和方向奠定基础。 3. 材质感知游戏： 设置了“摸一摸”游戏，卡片上附有不同材质的覆膜（如磨砂、光滑、绒毛），让孩子在不看图的情况下，仅凭触觉判断材质，增强触觉辨识度和描述能力。 二、色彩与情感表达（提升视觉素养）： 色彩是孩子认识世界的重要窗口，本部分从基础三原色开始，逐步过渡到复色和对比色。 1. 色彩的命名与联想： 不仅仅是“红色”、“蓝色”，而是引导孩子将色彩与自然现象联系起来：“红色像火一样热情”，“蓝色像天空一样深远”。我们精心挑选了饱和度高、视觉冲击力强的色彩样本，确保对比鲜明，利于辨识。 2. 冷暖色调区分： 初步引入冷暖色的概念，通过对比火焰的暖色调和海洋的冷色调，让孩子理解色彩所传达的初步情感基调（例如，暖色带来活力，冷色带来平静）。 3. 色彩的混合实验（概念导入）： 通过图示展示“红+黄=橙”的简单概念，鼓励孩子在安全的环境下进行颜料或蜡笔的混合实验，理解色彩的创造性。 三、声音与环境互动（听觉记忆强化）： 本卷册设计了大量的二维码链接（或附赠配套音频CD），提供纯净的自然声音和生活场景音效。 1. 自然之声辨识： 包含风声、雨声、鸟鸣、流水声等常见自然声音的录音。孩子需要根据声音判断出这是“雨天”还是“晴天”，或是“森林”还是“海边”。 2. 生活场景模拟： 模拟了厨房的忙碌声、电话铃声、汽车鸣笛声等，训练孩子在复杂的听觉环境中迅速捕捉关键信息的能力。 3. 韵律与节奏感： 引入简单的童谣和手指谣，重点不在于文字记忆，而在于培养对语言节奏的敏感度，为日后学习诗歌和音乐打下基础。 --- 第二部分：预备阅读与逻辑思维（衔接一年级） 本部分内容主要面向5岁半至7岁的儿童，旨在为他们进入小学一年级的正式阅读和数学学习做好认知准备。此部分强调的是“理解”而非“死记硬背”。 一、象形基础与笔顺预演： 考虑到一年级识字压力较大，本部分不教授具体的汉字笔画和结构，而是专注于“图形到符号的转化”的逻辑思维。 1. 图画故事解码： 通过一系列连续的图画，引导孩子理解事物发展的逻辑顺序（例如，种子发芽、小蝌蚪变青蛙）。重点在于理解“序列”和“因果关系”。 2. 符号识别与归类： 展示大量日常标志（如“禁止停车”、“洗手间”、“出口”），训练孩子快速识别具有特定含义的符号，而非仅仅是文字。 3. 笔画的运动轨迹初探： 不要求写字，而是通过手指追踪卡片上的“虚拟笔画路径”，让孩子体会从左到右、从上到下的书写方向感，这对于未来学习汉字结构至关重要。 二、数感建立与量化思维： 本部分不涉及具体算术运算（如加减法），而是聚焦于“数量”和“比较”的抽象概念。 1. “多”、“少”、“一样多”的直观比较： 呈现不同数量的物品组合，让孩子通过观察快速判断哪一组更多，或者如何调整才能达到“一样多”，培养量感。 2. 非标准单位的测量概念： 例如，用“自己的手掌”去量“桌子有多长”，用“铅笔”去量“书本有多高”。这让孩子明白“测量”需要参照物，为后续学习标准单位打下基础。 3. 空间排序与序列： 训练孩子对事物进行大小、高矮、长短的排序，并要求他们口头描述排序的依据。例如，将三只不同身高的兔子从矮到高排列。 三、专注力与规则遵守： 小学生活对孩子的专注力和遵守课堂规则的能力提出了更高的要求。 1. “找不同”与“找相同”： 大量的视觉辨识练习，要求孩子在复杂背景中锁定目标细节，有效提升视觉专注力持续时间。 2. 规则遵循游戏： 设计了简单的指令卡（如“只能移动红色的积木”、“先摸鼻子再拍手”），孩子必须严格按照指令完成操作，培养对既定规则的尊重和执行力。 --- 附录：家长引导手册 本手册旨在帮助家长更好地利用此系列卡片，避免将卡片变成机械的填鸭式教育工具。我们强调亲子互动的重要性，建议家长引导孩子进行开放式提问和角色扮演，将书本知识融入日常生活场景，让学习成为探索世界的有趣旅程。 核心提示： 学习的速度由孩子决定。本套卡片的价值在于建立稳固的认知基石，而非追求快速识字或计算。每一次成功的互动，都是孩子迈向独立学习能力的关键一步。 全书特色总结： 《彩虹阶梯》系列，从感官输入到思维预备，是一座温柔而坚实的桥梁，连接了自由探索的学前世界与结构化的基础教育阶段。它着重于“怎么思考”，而非“记住什么”。

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