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出版者:高等教育

作者:《大学体验英语》项目组 编

出品人:

页数:151

译者:

出版时间:2010-6

价格:30.00元

装帧:

isbn号码:9787040299267

丛书系列:

图书标签:

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好的，以下是根据您的要求，撰写的一份图书简介，内容不涉及《大学体验英语视听说教程》： --- 书名： 现代西方哲学导论：从理性之光到存在之境 作者： [作者姓名] 出版社： [出版社名称] 出版时间： [年份] 定价： [价格] --- 内容提要 《现代西方哲学导论：从理性之光到存在之境》是一部深入浅出、结构严谨的学术专著，旨在为读者全面梳理自近代哲学复兴以来，西方思想史上那些塑造了我们今日世界观的关键哲学思潮与核心议题。本书并非对某一特定学派的细致考据，而是一张宏大而精密的思想地图，它以时间为序，以问题为纲，带领读者穿越启蒙运动的理性光辉，历经辩证法的风云变幻，最终抵达现象学、存在主义和后现代主义对人类经验的深刻反思。 本书的独特之处在于，它不仅忠实地呈现了康德、黑格尔、尼采、胡塞尔、海德格尔等巨匠的理论精髓，更致力于揭示这些思想如何在特定的历史语境中相互激荡、相互批判，并最终共同构筑起现代性（Modernity）的复杂面貌。我们试图回答的核心问题是：在科学理性高歌猛进的同时，人类如何重新定位自身在宇宙中的位置？对真理、知识和道德的传统信念是如何被颠覆与重构的？ 全书共分为五个主要部分，脉络清晰，层层递进。 第一部分：理性的觉醒与界限的划定 (17世纪末 - 18世纪) 本部分聚焦于近代哲学如何从经院哲学中挣脱出来，确立了以知识论为核心的探究方向。我们首先考察笛卡尔的“我思故我在”如何确立了主体性哲学的基石，并详细分析了理性主义（斯宾诺莎、莱布尼茨）与经验主义（洛克、休谟）之间的尖锐对立。关键的焦点落在了伊曼努尔·康德的“哥白尼式革命”上，解析其《纯粹理性批判》如何通过对人类认知结构的先验分析，既肯定了科学知识的普遍必然性，又为形而上学的传统探究划定了不可逾越的界限。这部分内容旨在帮助读者理解，现代哲学如何首次系统地将目光聚焦于“认识我们自身的可能性”。 第二部分：绝对精神的宏大叙事：黑格尔与辩证法的巅峰 (19世纪初) 随着启蒙运动的余晖散去，哲学进入了对“整体性”的宏大追求阶段。本章重点剖析了黑格尔的绝对唯心主义，阐释其辩证法的运作机制——正题、反题、合题的动态演进。我们不仅会解读《精神现象学》中“意识的自我实现”过程，还将探讨黑格尔对历史、国家与艺术的哲学化论述。同时，我们也必须面对随后的反叛浪潮：从费尔巴哈对宗教异化的批判，到马克思对物质生产关系决定论的构建，展示了宏大叙事内部的张力与裂痕。 第三部分：价值的重估与主体性的危机 (19世纪后半叶) 本部分是通往当代哲学的关键过渡期，充斥着对既有西方理性主义的深刻怀疑。弗里德里希·尼采的“上帝已死”宣告，成为西方思想史上的一个里程碑。我们将细致辨析其权力意志理论、永恒轮回的思想以及对道德谱系的批判性谱系学考察。同期，约翰·斯图尔特·密尔的功利主义作为一种伦理学的世俗化尝试，也被置于现代性危机的大背景下进行审视。这部分旨在引导读者思考，当形而上学的支撑体系崩塌后，个体价值将如何被重新确立或彻底消解。 第四部分：回归事物本身：现象学与存在论的转向 (20世纪初) 面对十九世纪末的哲学混乱，一批哲学家试图通过回归“经验”本身来重建哲学的可靠基础，这便是现象学运动。埃德蒙·胡塞尔提出的“悬置”方法（Epoché）和意向性概念，构成了理解意识与世界关系的全新视角。在此基础上，马丁·海德格尔的《存在与时间》将问题从认识论彻底转向了本体论。本书将重点解析“此在”（Dasein）的结构分析，时间性、死亡和“在世存在”等核心概念，阐明存在主义哲学如何将哲学问题转化为对人类真实生存状态的追问。 第五部分：语言的转折与后现代的反思 (20世纪中后期至今) 现代哲学的最后阶段，焦点从实体与主体转移到了“语言”和“权力”。我们将介绍维特根斯坦的语言游戏理论，以及罗素的逻辑原子论，理解分析哲学如何将焦点锁定在语言的清晰性上。紧接着，我们深入探讨福柯对知识-权力（Savoir-Pouvoir）关系的解构，德里达的解构主义（Déconstruction）对中心主义文本的颠覆。这一部分的核心在于展示，现代哲学如何在对宏大叙事的批判中，转向了对多样性、差异性与情境性的肯定，为理解当代社会文化现象提供了必要的理论工具。 本书特色与适用读者 本书的撰写严格遵循学术规范，但行文力求清晰流畅，避免过度使用晦涩的专业术语，即使是对哲学初学者而言，也具有极高的可读性。 1. 清晰的逻辑脉络： 全书按时间顺序和思想流派构建，避免了不同哲学阶段的混淆，便于读者把握西方思想的整体发展轨迹。 2. 聚焦核心概念： 对于每位哲学家，本书仅提炼其对现代哲学进程产生决定性影响的少数关键概念，确保读者能够抓住要害，避免信息过载。 3. 问题导向： 每一章节都以一个重大的哲学问题作为切入点，引导读者思考哲学家们如何回应那个时代最紧迫的困境。 4. 批判性导读： 本书不仅是知识的罗列，更注重引导读者进行批判性思考，理解每一种思想体系的内在局限性与历史贡献。 适用读者： 本书是哲学、社会学、历史学、文学及艺术类专业本科生和研究生的理想教材。同时，它也适合所有对人类思想史、现代文明的深层逻辑感兴趣的普通读者，提供了一把理解当代文化、政治和伦理困境的钥匙。通过阅读本书，读者将能更深刻地理解我们所处的这个时代是如何被这些深邃的思想所塑造和定义的。 ---

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